資源簡介

(共32張PPT)
FIRST CLASS BEGINS
地理
希望學生能夠保持積極的學習態(tài)度，主動參與課堂活動，按時完成作業(yè)。
學習態(tài)度
知識掌握
能力培養(yǎng)
要求學生掌握地理學科的基本概念和原理，了解地理現(xiàn)象和問題的分析方法。
培養(yǎng)學生的地理思維能力和實踐能力，提高解決實際問題的能力。
期望與目標
課堂紀律規(guī)定及執(zhí)行方式
課堂：記筆記、參與活動
課下：認真完成作業(yè)、開展實踐調(diào)查
手要動
課堂：說理解、說問題、說疑惑、話說全
課下：及時記憶背誦，善于分享
嘴要說
聽老師講：知識點、活動要求、作業(yè)
聽同學講：見聞、經(jīng)歷、觀點、意見
耳要聽
課堂：看教材，看黑板、看課件。
生活：看新聞、看環(huán)境、看問題
眼要看
提前預(yù)習
提前預(yù)習課本內(nèi)容，了解本節(jié)課的重點和難點，有針對性地聽講。
認真聽講
在課堂上認真聽講，做好筆記，及時記錄老師講解的重點和難點。
積極思考
在課堂上積極思考老師提出的問題，主動回答，鍛煉自己的思維能力和表達能力。
及時復習
下課后及時復習本節(jié)課所學內(nèi)容，鞏固所學知識，加深記憶。
如何高效利用課堂時間
Talking about geography with students
什么是地理？
上知天文 下知地理
“地理”一詞最早見于中國《易經(jīng)》。
古代的地理學主要探索關(guān)于地球形狀、大小有關(guān)的測量方法，或?qū)σ阎牡貐^(qū)和國家進行描述。
地理學是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學科。地理是一門綜合性的基礎(chǔ)學科。
宇宙、地球、中國、日照
這是空間上的地理
春、夏、秋、冬
這是時間上的地理
日月星辰、山川河湖、風雨雷電
這是自然地理
衣食住行、農(nóng)林牧漁、社會經(jīng)濟
這是人文地理
地理是理性的
山有多高，水有多深
都可以用一個數(shù)字表示
但地理又是感性的
它夾雜著我們對于山川河流的主觀認知
也構(gòu)成了我們身處時空的切身感受
我們?yōu)槭裁磳W地理？
為了考試？
為了好成績？
還是為了爸媽的好臉色？
有很多地方
我可能這輩子都去不了
但是我卻能夠 了解它
學習地理有什么作用？
1.學習地理，使我們懂得欣賞和尊重人類生活的世界。
自然環(huán)境是復雜多樣的，我們每個人都生活在一定的自然環(huán)境中，人們正是在與自然環(huán)境長期和諧的相處中，繪就了富有地方特色的生活畫卷。
2.學習地理，使我們了解祖國和家鄉(xiāng)，培育家國情懷。
我們的祖國，從國土面積、人口數(shù)量等方面看，都是世界大國。在這片遼闊的國土上，豐富多彩的自然環(huán)境，悠久的歷史和燦爛的文化，舉世矚目的經(jīng)濟建設(shè)成就，都讓我們無比自豪。我們要熱愛生我養(yǎng)我的地方，熱愛祖國
3.學習地理使我們具備全球觀念和人類命運共同體意識。
當今世界，人們共同生活在“地球村”。不論是自然環(huán)境的變化，還是社會經(jīng)濟的動蕩，其影響范圍往往由局部地區(qū)擴展至全世界。社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，一方面給人類帶來了巨大的財富，另一方面也帶來了日益嚴峻的環(huán)境問題。為了世世代代在地球上很好地生活，人類必須形成綠色生產(chǎn)生活方式，促進人與自然和諧共生，走可持續(xù)發(fā)展的道路，構(gòu)建人與自然生命共同體
4.學習地理使我們會用綜合和區(qū)域的眼光分析問題。
地理事物的形成是多種因素影響和制約的結(jié)果。因此，我們在考察某一地理事物時，要用多維的視角、綜合分析的眼光，把握各種要素之間的因果關(guān)系，探尋它們發(fā)生、發(fā)展的過程。我們還要用區(qū)域分析的眼光，理解不同區(qū)域之間產(chǎn)生差異的原因，樹立因地制宜的觀念學習地理，使我們了解祖國和家鄉(xiāng)，培育家國情懷。
5.學習地理使我們掌握分析地理問題的多種技能。
我們會借助統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析地理事物的數(shù)量關(guān)系;會從各種地圖中，分析地理事物的空間分布和空間聯(lián)系;會從各種遙感影像中，分析地理事物的實時狀態(tài)。學會讀圖、用圖，還能夠增強我們的生活技能。學習地理使我們會用綜合和區(qū)域的眼光分析問題。
怎樣學好地理？
課內(nèi)與課外如何學習好地理科目？
人教版初中地理學習內(nèi)容
七年級下：世界區(qū)域地理
我們生活的大洲—亞洲、我們鄰近的地區(qū)和國家、東半球其他的地區(qū)和國家、極地地區(qū)。
八年級上：中國地理
從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的經(jīng)濟發(fā)展、建設(shè)美麗中國。
七年級上：世界地理
地球、地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、居民與文化、發(fā)展與合作。
八年級下：中國區(qū)域地理
中國的地理差異、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)、中國在世界中。
人教版高中地理學習內(nèi)容
必修一
必修二
必修三
必修四
必修五
宇宙中的地球
地球上的大氣、水
地貌
植被與土壤
自然災(zāi)害
人口
鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)
產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素
交通運輸與發(fā)展
環(huán)境與發(fā)展
地球運動
地表形態(tài)的塑造
大氣的運動
水的運動
自然環(huán)境
區(qū)域及其發(fā)展
資源、環(huán)境與發(fā)展
城市、產(chǎn)業(yè)與發(fā)展
區(qū)際聯(lián)系與發(fā)展
自然環(huán)境與人類社會
資源安全與國家安全
環(huán)境安全與國家安全
保證國家安全的行動
1.要善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題。
地理課研究的是真實的世界，我們的課堂不僅在教室里，還在大自然和社會中。不論是教科書中的圖片，還是野外的真實觀，我們都要仔細觀察、思考，發(fā)現(xiàn)問題。。
2.要會讀圖表，熟練用圖。
地理圖表既是地理的重要內(nèi)容，也是學習地理的重要工具。在地理學習中，要養(yǎng)成讀圖、用圖的習慣，要學會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，把相關(guān)知識落實在圖上。
3.要聯(lián)系實際，勤于實踐。
地理教科書中所講的地形、氣候等自然要素，人口、經(jīng)濟等人文要素，都是基礎(chǔ)知識;所講的各種區(qū)域案例，會與我們所處的地方有差異。我們要善于運用從這些內(nèi)容中獲得的地理知識和方法，結(jié)合自己的生活體驗，對身邊的地理環(huán)境和事物進行分析，把知識學活。
4.要放開手腳，拓寬視野。
我們總是生活在一個特定的地方，要了解更多地方因地制宜謀發(fā)展的實例，我們既要邁開雙腿走出去，實際觀察;也要善于從報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體中獲得信息。我們積累的信息多了，一定會對地理學習大有裨益。
地理學習方法分享
理論與實踐相結(jié)合
學習地理要注重理論與實踐相結(jié)合，通過實地考察、觀察、實驗等方式加深對地理知識的理解。
圖表記憶法
利用地圖、圖表等輔助工具，將地理知識以形象、直觀的方式呈現(xiàn)出來，便于記憶和理解。
歸納總結(jié)法
將地理知識進行分類、歸納、總結(jié)，形成知識體系，有助于加深記憶和理解。
跨學科學習法
將地理知識與其他學科知識相結(jié)合，如歷史、物理、化學等，形成跨學科的知識體系。
優(yōu)質(zhì)地理紀錄片推薦：
《航拍中國》紀錄片
《行星地球》紀錄片
《地球脈動》紀錄片
《藍色星球》紀錄片
《美麗中國》紀錄片
《地球的力量》紀錄片

展開更多......

收起↑