資源簡介

湘美版小學美術一年級下冊
《花朵之美》教學設計
課題名 第一單元第2課《花朵之美》
核心素養 教學目標 1.審美感知目標：通過視頻與圖片的欣賞，引導學生感受花朵的形態美、色彩美以及花朵與環境的和諧美，培養學生的審美感知能力。 2.藝術表現目標：通過觀察、分析和實踐，使學生能夠掌握花朵的基本繪畫技巧，包括形狀、色彩和線條的運用，提高學生的藝術表現能力。 3.創意表現目標：鼓勵學生發揮想象力和創造力，用畫筆表達自己對花朵的獨特理解和感受，培養學生的創意表現能力。 4.文化理解目標：通過了解花朵在中國藝術中的傳承，以及畫家筆下的花朵世界，增強學生的文化自信和對中國傳統文化的理解。
教學重點 引導學生感受花朵之美，掌握花朵的基本繪畫技巧。
教學難點 鼓勵學生發揮創意，用畫筆表達自己對花朵的獨特理解和感受。
教學方法 討論法、談話法、講授法、演示法
教學準備 教師準備：多媒體課件（包含花朵綻放的視頻、不同花朵的圖片、花瓣紋彩陶盆和古代瓷器上的花卉紋飾圖片、畫家作品等） 學生準備：油畫棒、水彩筆、畫紙等繪畫工具
教學過程 一、視頻啟航：綻放的花朵世界 1.播放不同花朵綻放的視頻，屏幕上色彩斑斕，花朵競相開放。 2.教師：同學們，讓我們一同沉浸在這段視頻中，感受花朵綻放的奇妙瞬間。今天，我們將共同探索第2課《花朵之美》的奧秘。 二、生活尋蹤：花朵的蹤跡 1.同學們，你們在日常生活中都曾在哪些地方邂逅過花朵呢？現在，讓我們一起分享這些美好的瞬間吧。 2.學生分組討論，回答 3.教師總結：沒錯，花朵無處不在，它們以不同的姿態裝點著我們的生活空間，從家庭的花瓶到公園的花叢，再到花店的絢爛展示，花朵都是我們生活中不可或缺的美麗元素。 三、自然情懷：花朵與人類的情感紐帶 1.教師：同學們，你們喜歡花朵嗎？ 2.學生討論，回答 3.教師總結：花朵不僅以其美麗外貌贏得了我們的喜愛，更以其美化環境、裝點生活的功能成為了我們心中的情感寄托。讓我們帶著這份對自然的熱愛，繼續探索花朵的奇妙世界吧！ 四、文化追溯：花朵在中國藝術中的傳承 1.教師：同學們，你們知道嗎？花朵在中國文化中占據著舉足輕重的地位。從遠古時期的花瓣紋彩陶盆，到古代瓷器上的花卉紋飾，都展現了古人對花朵的深厚情感和藝術表達。 2.如今，花朵的圖案依然在我們的生活中隨處可見，它們被巧妙地融入各種生活用品中，成為我們日常生活中不可或缺的一部分 五、藝術鑒賞：畫家筆下的花朵世界 教師：同學們，讓我們一同走進畫家們的世界，感受他們筆下的花朵之美。你們看，這些作品不僅展現了花朵的外形美，更通過色彩和線條的運用傳達了畫家們的情感和藝術追求。 （課件展示管樸學的《靜物寫生(油畫)》和常沙娜的《藏紅花(水彩畫)》。） 六、創意實踐：繪制心中的花朵 1.教師：現在，讓我們也來嘗試一下，自己動手繪制一朵心中的花朵吧！在繪制之前，請大家先仔細觀察這些花朵的圖片，找出它們的共同特征。” （PPT出示不同的花朵圖片） 2.學生觀察，討論，回答 3.教師總結：沒錯，花朵通常由花托、花蕊、花瓣等部分組成。而花瓣的不同形狀和顏色則構成了花朵的多樣性和美麗。現在，請大家發揮創意和想象力，繪制出屬于自己的花朵作品吧！” 七、作業布置：花朵的創意表達 1.出示作業要求： 同學們，現在我們已經了解了花朵的基本組成和繪制方法。接下來，請大家選擇一種自己喜歡的花朵作為主題，用畫筆和色彩來表達你對它的喜愛和贊美吧！記住哦，要發揮自己的創意和想象力哦。 欣賞學生作品： 同學們，你們看，這些都是其他學校的小朋友們繪制的花朵作品。他們不僅畫出了花朵的美麗外形，還通過色彩和線條的運用展現了自己的創意和想象力。現在，請大家從這些作品中汲取靈感吧。請大家來欣賞和評價一下這些作品吧！說說你最喜歡哪一幅作品？為什么？同時，也請大家指出需要改進的地方
3.學生作業，教師巡視指導（鼓勵為主，個別輔導） 八、成果展示：花朵的創意盛宴 1.完成的同學把作品張貼在展示區 2.教師：同學們，你們看！這些作品都是我們共同努力的成果。每一幅作品都展現了你們對花朵之美的獨特理解和創意表達。現在，讓我們一起享受這場花朵的創意盛宴吧！” 3.學生自評，互評 4.教師總結：同學們的作品都非常棒！你們不僅畫出了花朵的美麗外形，還通過色彩和線條的運用展現了自己的創意和想象力。當然，也有一些地方需要大家繼續努力和改進。不過沒關系哦！只要我們不斷學習、不斷進步，就一定能創作出更加優秀的作品來！” 九、課堂總結與課下延伸 教師：同學們，通過本節課的學習，我們不僅了解了花朵的基本組成和繪制方法，還欣賞了畫家筆下的花朵作品以及同學們的優秀作品。更重要的是，我們學會了用畫筆來表達自己對花朵之美的喜愛和贊美。所以，請大家繼續觀察身邊的花朵吧！用你們的眼睛去發現它們的美麗之處吧！同時呢，也請大家在課下多去觀察各種花朵的形狀特點！下次課我們一起來分享大家的進步和成果吧！
板書設計 花朵之美 形狀：花托、花萼、花瓣、花蕊 特點 步驟
課后作業 請大家繼續觀察身邊的花朵吧！用你們的眼睛去發現它們的美麗之處吧！
教學反思 亮點：本節課通過多媒體展示和實踐活動相結合的方式，充分激發了學生的學習興趣和創造力。學生在欣賞和分析畫家作品的過程中，不僅提高了審美感知能力，還學會了如何運用色彩和線條來表達自己的情感。此外，通過生活探索和知識拓展環節，學生還加深了對花朵與生活的聯系以及花朵在自然界中的重要性的理解。 不足：在教學過程中，由于時間有限，部分學生的作品未能得到充分的展示和點評。此外，在創意工坊環節，部分學生的繪畫技巧還有待提高，需要教師在今后的教學中加強指導。 教學建議：為了提高學生的繪畫技巧和創意表現能力，建議教師在今后的教學中增加更多的實踐環節和創意練習。同時，為了充分展示學生的作品，可以考慮將作品展示環節延長至下節課或利用課余時間進行。此外，教師還可以鼓勵學生參加校外的美術比賽和展覽，以提高學生的自信心和創作熱情。(共26張PPT)
花朵之美
湘美版小學美術一年級下冊·第2課
授課教師：*老師
綻放的花朵世界
part 01
欣賞視頻，并說一說，你從視頻中看到了什么？
導入新課
視頻展示的是多種類型花朵綻放的瞬間
我們將共同探索第2課《花朵之美》的奧秘
花朵的蹤跡
part 02
仔細回想。小組討論，在生活中你都在哪兒見過花朵？
沒錯，花朵無處不在，它們以不同的姿態裝點著我們的生活空間，從家庭的花瓶到公園的花叢，再到花店的絢爛展示，花朵都是我們生活中不可或缺的美麗元素。
花朵不僅以其美麗外貌贏得了我們的喜愛，更以其美化環境、裝點生活的功能成為了我們心中的情感寄托。讓我們帶著這份對自然的熱愛，繼續探索花朵的奇妙世界吧！
花朵在中國藝術中的傳承
part 04
《花瓣紋彩陶盆》
新時期晚期-仰韶文化
距今約6500年
古代花朵圖案
古代花朵圖案
現代花朵圖案
繪制心中的花朵
part 06
仔細觀察這些花朵的圖片，找出它們的共同特征
花
花的縱剖面
花瓣
花蕊
花萼
花托
花柄
藝術鑒賞：畫家筆下的花朵世界
part 05
作業布置：花朵的創意表達
part 07
通過本課的學習以及回憶自己生活中見到的花朵，找出其形狀和顏色的特點，用你喜歡的方法表現花朵之美。
作業要求：
學生作品
學生作品
學生作品
小小繪畫家：
花朵的創意盛宴
--作品展評
part 08
課堂總結與課下延伸
part 09
同學們，通過本節課的學習，我們不僅了解了花朵的基本組成和繪制方法，還欣賞了畫家筆下的花朵作品以及同學們的優秀作品。更重要的是，我們學會了用畫筆來表達自己對花朵之美的喜愛和贊美。所以，請大家繼續觀察身邊的花朵吧！用你們的眼睛去發現它們的美麗之處吧！同時呢，也請大家在課下多去觀察各種花朵的形狀特點！下次課我們一起來分享大家的進步和成果吧！”
謝謝

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