資源簡介

2024學年第一學期七年級期中學業水平監測
社會參考答案
一、判斷題（本大題有8小題，每小題1分，共8分。判斷下列說法是否正確，正確的將答
題紙相應題號后的T涂黑，錯誤的將F涂黑)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
選項
T
T
T
F
二、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項是正確的，不
選、多選、錯選均不得分)
題號
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
選項
C
C
B
D
D
A
B
D
A
題號
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
選項
B
A
A
C
A
D
B
D
A
B
三、綜合題（本大題有4小題，共52分）
29.(12分)(1)北半球。（2分)
(2)甲，乙，丙；時間分布規律為東早西晚。(4分)
(3)晝長是乙地最長，丙地次之，甲地最短；理由：北極圈出現極夜現象，說明太陽垂
直照射在南半球（南回歸線），此時北半球晝短夜長，緯度越高晝越短夜越長，緯度越低晝
越長夜越短。(6分)
30.(12分)(1)通過兼并戰爭，諸侯國的數量逐漸減少，出現統一趨勢。(3分)
(2)牛耕和鐵制農具的出現與推廣；商鞅變法。(3分)
(3)百家爭鳴；政治領域、經濟領域的變革，促進了思想文化的繁榮發展。(3分)》
(4)堅持改革；重視科技；發展經濟；弘揚優秀傳統文化；加強制度建設等(3分)
31.(10分)(1)低效學習者把大部分時間都花在不重要、緊急的事情上；高效學習者
把大部分時間都花在重要、不急的事情上。(2分)學習無自律、無計劃，成為低效學習者；
學習亦計劃、有自律成為高效學習者。(2分)
(2)低效學習者白我約束能力差、學習日標不夠明確。(2分)
(3)做好初巾生活規劃，確定個人發展日標；做好初巾規劃，制訂行動方案；科學規
劃，合理安排學習時間；應當持之以恒，將努力落實在每一天的具體行動中。（言之有理即
可給分，兩點即可)。(4分)
浙派聯盟A政史地參考答案第1頁（共2頁）
32.(18分)(1)太陽系.地球距離太陽不遠不近，自身休積和質量不大不小，容易形成
適合生命存在的溫度、大氣和水等條件。(4分)
(2)A.舊石器時代，B.新石器時代。黃河流域；特征：多元一體。(4分)
(3)只有每個人都勇于追夢、勤于追夢，才能匯聚起實現巾華民族偉大復興的巾國夢
的強大力量。生活在新時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機
會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。中華民族偉大復興的美好前景，為我
們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔當民族復興大任的時
代新人。學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。我們應學以致用
開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中
國夢貢獻力量。（言之有理即可，4分)
(4)人地關系、文明傳承和使命擔當等角度皆可，應包含地理、歷史、貴任等方面內
容，言之有理即可，6分。
示例：
心即宇由
心有多大，舞臺就有多大！
我們當心懷感恩，人類有幸置身于適宜生命存在的宇宙空間。我要熱愛我們的家
園一地球，要樹立保護地球的意識，遵循自然規律的前提下進行生產生活，與地球以及
其他物種和諧共生。
我們當心存自豪，生于華夏，有幸切身感受幾千年的文明在此延續。我要積極學習中
華優秀傳統文化，爭做民族文化的傳承人，讓中華文明永續發展。
我們當心馳神往，讓中華民族偉大復興的夢想指引我們奮斗的方向。我要將個人的
夢想融入到中國夢之中，做有夢想的少年，樹立遠大志向，緊扣時代脈搏，共同享有同祖
國和時代一起成長和進步的機會。
綜上，我要堅定理想信念，為創造美好的世界貢獻自己的力量！
浙派聯盟A政史地參考答案第2頁（共2頁）2024學年第一學期七年級期中學業水平監測
社會試題卷
考生須知：
1.全卷共三大題，共32小題，滿分為 100分，考試時間為 100分鐘。
2.全卷分為卷Ⅰ(判斷題、選擇題)和卷Ⅱ(綜合題)兩部分，全部在“答題紙”上作答。卷Ⅰ的答案必須用2B鉛筆填涂； 卷Ⅱ的答案用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應位置上。
3.請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填好姓名和準考證號。
卷Ⅰ
一、判斷題(本大題有8小題，每小題1分，共8分。判斷下列說法是否正確，正確的請將答題紙相應題號后的T涂黑，錯誤的請將答題紙相應題號后的F涂黑)
1.( )初中生活給了每個人自我發展的無限可能。
2.( )做更好的自己就是欣賞自己。
3.( )考古學者通過對元謀人、北京人和山頂洞人的研究，可以了解我國境內古人類的進化過程。
4.( )我國是世界上農業起源地之一，種植水稻和粟是河姆渡居民和半坡居民原始農業發展的共同特征。
5.( )遷都是國策的重大改變。周平王遷都到洛邑，標志著周朝歷史翻開了新的一頁，史稱“東周”。
6.( )地球與月球同太陽的距離是相當的，因此兩者的表面溫度相當。
7.( )0°緯線是南北半球的分界線，也是劃分緯度的基線，它與兩極的距離相等。
8.( )數字地圖極其精確，不存在變形的可能。
二、選擇題(本大題有20小題，每小題2分，共40分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不給分)
9.品讀一本好書，如同與一位智者對話：順境時，給你清醒；迷惘時，給你希望；挫折時，給你信心；追夢時，給你力量。這啟示我們 ( )
①學習成就夢想，讀書就能實現
②學習點亮生命，激發前進動力
③重視書本學習，遠離社會實踐
④養成讀書習慣，自覺主動學習
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.某一文化的崇拜對象如下圖所示，該文化最有可能是 ( )
A.仰韶文化
B.龍山文化
C.良渚文化
D.大汶口文化
11.讀下邊經緯網圖，你能獲取的信息有 ( )
①甲地屬中緯度地區
②乙地位于北寒帶
③甲地季節變換明顯
④乙地自轉周期短
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.地球是一個球體，人類經歷了漫長的探索之后得到實證的結果。在有衛星前，人們作為球體證據的地理現象有 ( )
A.極晝現象 B.一覽眾山小
C.四季交替 D.海面船只消失現象
13.與經緯網定位相近的有 ( )
①劇院座位 ②郵政編碼 ③小區住址 ④酒店房號
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.下邊漫畫告訴我們的道理是 ( )
①別人都在做的事情，自己也可以放心去做
②要正確認識自己，別人的路不一定適合你
③認清自己的稟賦和獨特性，發展自身能力
④選擇人生之路要充分考慮自身主客觀條件
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.下圖是《孔子見老子漢畫像石拓片》(局部)，展現了春秋晚期孔子拜訪老子的情形。他們當時談話的內容很有可能涉及 ( )
①無為而治，小國寡民
②反對苛政，為政以德
③兼愛非攻，提倡節儉
④以法治國，中央集權
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
16. “湯作《湯誓》，討伐夏桀，擊敗桀后把其流放到南巢……”“武王戎車三百兩，虎賁三百人，與商戰于牧野，作《牧誓》……”。此兩則“戰前動員” ( )
①開啟了“家天下”的時代②皆是因反抗前朝暴政而作
③內容均涉及前朝亡國之君 ④均為了穩定統治鞏固疆土
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
下圖是某區域等高線地形示意圖。讀圖，完成第17—18題。
17.據圖分析，下列說法正確的是，該圖可 ( )
A.知經緯度位置 B.計算各村距離 C.算出山峰海拔 D.判斷地形地勢
18.據圖分析，張鎮區域村鎮較集中的有利因素在于 ( )
①河流交匯 ②公路途經 ③地勢平坦 ④政策引導
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.下表中的“傳說中的祖先”之處可以填入的是 ( )
洞穴中的祖先 元謀人、北京人……
定居時代的祖先 河姆渡原始居民、半坡原始居民……
傳說中的祖先
①黃帝 ②炎帝 ③山頂洞人 ④堯、舜、禹
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20.夏商周時期是我國歷史發展的重要階段，這一時期奴隸制王朝建立并出現了階級分化，建立了各項制度，創造了豐富燦爛的文化。下列屬于這一時期所創制度的有 ( )
①分封制 ②世襲制 ③禮樂制 ④禪讓制
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
21.中華傳統節日中，只有端午節是一個民族以一個節日的名義對一個人進行紀念。蘇軾贊嘆其所創“楚辭”，前無古后無今。他的代表作是 浙考神墻620 ( )
A.《離騷》 B.《詩經》 C.《道德經》 D.《黃帝內經》
22.制作知識卡片是學習歷史的一種有效方法。下面是小明同學學習完西周禮樂制度后整理的2張知識卡片。曾侯乙編鐘的史實價值在于 ( )
A.證明了青銅器鑄造技術的最高成就
B.體現了我國民間詩歌創作源遠流長
C.反映了周朝內部嚴格社會等級結構
D.佐證了春秋戰國時期周王室的衰微
23.讀下邊地球儀制作過程示意圖，對圖中各部位地理意義解讀正確的是 ( )
①α角與地球公轉有關
②E線指向北極星方向
③S線與地球自轉有關
④E線是地球公轉中心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
24.春秋時期，晉國與周邊戎狄沖突不斷。為了消除邊患，晉國大臣魏絳提出“和戎”主張，認為與戎狄和好能提升在諸侯爭霸中的威懾力……國君最終被說服，與周邊戎狄訂立盟約，和睦相處。該史事說明 ( )
A.周王喪失對諸侯的約束 B.戰爭性質由爭霸變為兼并
C. “尊王攘夷”政策顯成效 D.諸侯爭霸促進民族交融
25.在“成長的煩惱”的主題班會活動中，同學們各自傾訴了自己的煩惱并相互提供了解決建議。你覺得應該采納的是 ( )
A.學習成績落后，欲放棄努力——天生我材必有用
B.因身體有缺陷，看到異樣的眼神——要學會接納自己
C.被同學起綽號，感覺很憤怒——以牙還牙，以眼還眼
D.作業拖拉被同組人嫌棄——走自己的路，讓別人說去吧
2024年9月 1日播放的《開學第一課》，以“可愛的中國”為主題，采用“多地實景課堂”模式，通過一個個鮮活的場景描繪出了中國式現代化建設的壯美圖景。為青少年奉上一道豐盛思想文化盛宴。請根據實景課堂場景回答26——28題。
26.【秀麗山川】雪豹屬高寒地帶的物種。青海是雪豹的重要棲息地，其生存環境與特定地形特點密切相關。由此推測，青海雪豹棲息地的地形特征是 ( )
A.廣闊平坦的平原 B.海拔較低的盆地
C.崎嶇不平的丘陵 D.地勢高聳的高原
27.【燦爛文化】中華文明源遠流長，有文字記載的歷史追溯殷商時期。能為該歷史論斷提供實證的殷墟窖穴出土文物是 ( )
A.甲骨 B.竹簡 C.絲帛 D.紙張
28.【可愛少年】青少年是祖國的未來。央視開播《開學第一課》是為了讓我們 ( )
①樹立理想，志存高遠 ②把握人生方向
③建功立業，追逐名利 ④強化責任擔當
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
卷Ⅱ
三、綜合題(本大題有4小題，共52分)
29.(12分)閱讀材料，回答問題。
初中生小胡喜愛地理學科，渴望提升自己的地理思維能力。他遇見了右面這張光照圖，于是他設計幾個問題，供大家一起研究。
【以向定位】
(1)從南北半球的劃分看，指出右圖圖示區域的所屬半球。(2分)
【以線定時】
(2)據圖，將甲、乙、丙三地的時間進行先后排序，總結你發現的時間分布規律。(4分)
【以夜定季】
(3)根據圖示當日太陽垂直照射的緯線圈，對比甲、乙、丙三地的晝長情況，并簡述你的理由。(6分)
30.(12分)春秋戰國時期被稱為中國歷史上的大動蕩、大變革、大發展的時期。為此，某校歷史學習小組開展探究性學習，請你一起幫助完成相應的任務。
31.(10分)運用所學知識，回答下列問題。
初中階段是人生美好的年華，是我們生命成長的“拔節孕穗期”，也是我們拉開距離的分水嶺。為什么會在相同的時間里產生不一樣的結果 七年級(1)班同學開展了《時間去哪兒了》為主題的調查研究?，F邀請你參與。
【成長觀察】
(1)效能調查，對生命增加色彩。通過觀察兩者對時間安排主要的區別及影響。(4分)
【差異分析】
(2)認知因果，讓生命更有質量。試分析產生這一區別的原因。(2分)
【覺醒賦能】
(3)拔節孕穗，讓生命更好成長。圍繞調查研究，你應如何做好初中規劃 (4分)
32.(18分)閱讀材料，回答問題。
在浩瀚宇宙中，地球孕育生命，文明在此燧火起源，智慧代代相傳。今天，我們肩負責任，不禁叩問：“我是誰 我從哪里來 該往哪里去 ”
【生命溯源】——我從哪里來
(1)根據圖1指出研究地球最為適宜的天體系統，并據圖2解釋地球是迄今人類唯一的家園。(4分)
【文明之根】——我是誰
(2)請將年代尺補充完整，據史料2指出中國在該時代文化遺址分布的集中區域，并綜合三則史料分析中華文明在起源和初步發展階段的特征。(4分)
(3)習近平總書記的講話告訴我們“個人小我”與“國家大我”之間的關系是怎樣的 (4分)
【夢想引航】——該往哪里去
宇宙廣袤，少年的夢想如星辰閃耀。心靈與宇宙相通，夢想指引方向。每一次追夢，都是邁向未來。心即宇宙，夢想照亮前路，開拓無限可能，塑造全人類的未來。
(4)請以暢談夢想為主題，寫一封簡短的信寄給未來的自己。(提示：從人地關系、文明傳承和使命擔當等角度展開敘述；字數在80字左右即可)(6分)

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