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三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第七課第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)真不少
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并自主探究特產(chǎn)形成的原因。
2.感知家鄉(xiāng)人的可愛，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
3.學(xué)會(huì)尊重不同地方不同特點(diǎn)的人和文化。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1.感知家鄉(xiāng)特產(chǎn)的豐富，探究特產(chǎn)形成的原因，了解佩服的家鄉(xiāng)人。
2.從心理上學(xué)會(huì)尊重不同地方不同特點(diǎn)的人和文化。
三、教學(xué)過程：
活動(dòng)一：特產(chǎn)薈萃廳。
1.欣賞視頻《親親房州》，找出現(xiàn)的地域名片，理解“特產(chǎn)”的概念。（板書：特有的、著名的）
2.“特產(chǎn)連連看”，了解我國(guó)各地的特產(chǎn)。
活動(dòng)二：特產(chǎn)探一探。
1.走進(jìn)探究所，探究“為什么”有名。聽錄音介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)吐魯番的葡萄和北京景泰藍(lán)，你發(fā)現(xiàn)吐魯番的葡萄為什么那么甜，景泰藍(lán)還是國(guó)寶“京”粹呢？原來離不開家鄉(xiāng)的環(huán)境。（板書：環(huán)境）
2.小組討論探究，召開特產(chǎn)發(fā)布會(huì)①說一說你家鄉(xiāng)特產(chǎn)遠(yuǎn)近聞名的原因？②如果請(qǐng)你做推薦官，你會(huì)如何設(shè)計(jì)一條特產(chǎn)推薦的廣告語呢？小結(jié)：通過各小組的展示，不難發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)特產(chǎn)遠(yuǎn)近聞名，除了環(huán)境的因素，像黃酒、臭豆腐等特產(chǎn)還有歷史的原因。（板書：歷史）正因?yàn)槲覀兗亦l(xiāng)有著得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，還有悠久的歷史傳承，才有了我們引以為榮的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。我們的家鄉(xiāng)景美，物美（板書：物美）家鄉(xiāng)的特產(chǎn)真不少啊！
活動(dòng)三：最美家鄉(xiāng)人。
1.閱讀家鄉(xiāng)名人肖安山的故事，你有什么感受？
2.除了有家鄉(xiāng)的護(hù)水人，還有很多普普通通的家鄉(xiāng)人，他們也在為自己家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)著自己的力量。我們一起來認(rèn)識(shí)課本上的四位家鄉(xiāng)人看看他們的故事。
小結(jié)：是啊，在我們的家鄉(xiāng)，無論是榜上有名的家鄉(xiāng)人，還是普普通通的家鄉(xiāng)人，他們雖然平凡，卻值得我們敬佩，因?yàn)樗麄兌荚跒榧亦l(xiāng)默默貢獻(xiàn)著自己的力量！（板書：貢獻(xiàn)）
3.在你的身邊，還有令你敬佩的家鄉(xiāng)人嗎？
4.還有一些人，他們?cè)静皇峭辽灵L(zhǎng)的湖北人，卻愿意留在湖北，成為新的家鄉(xiāng)人，他們?cè)诤边@片紅土地灑下汗水，寫下了屬于自己家鄉(xiāng)的故事。張富清爺爺，就是這樣一位新家鄉(xiāng)人！我們一起觀看他的故事。你佩服他什么呢？
活動(dòng)四：文化交流大舞臺(tái)。
1.觀看陜北腰鼓視頻。
2.了解山西人的飲食習(xí)慣、陜北人的性格特征。
3.“小小分享會(huì)”你覺得家鄉(xiāng)人有什么特別的生活習(xí)慣？喜歡什么東西或活動(dòng)？擅長(zhǎng)做什么事情？（小組展示，板書：特色、文化）
4.小鏡頭：“調(diào)解員”。文化具有多樣性，請(qǐng)翻看課本48頁，做好標(biāo)記。
5.作業(yè)：①認(rèn)真閱讀課本49頁《阿里木的故事》，找出他做的好事？②把你知道的像阿里木一樣的“家鄉(xiāng)人”的故事講給家人聽一聽吧！

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