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第六課
實現人生的價值
2025.一輪復習
必修四《哲學與文化》
臥薪嘗膽苦誰知，一朝薄發甘自嘗。
價值與價值觀
人生價值觀
價值判斷與
價值選擇
價值判斷是價值選擇的基礎，產生于實踐
特點：主體差異性、社會歷史性、階級性
標準：自覺遵循社會發展的客觀規律；
站在最廣大人民的利益立場上
價值的
創造與實現
弘揚勞動精神，創造人生價值
在個人與社會的統一中創造和實現價值
在砥礪自我中創造和實現價值
價值：是指一事物對主體的積極意義
人的價值：在于對社會的責任和貢獻
價值觀具有重要的導向作用
是什么
有什么用
怎么判斷
怎么實現
影響
影響
知識體系
考點要求 考題統計 備考建議
價值與價值觀 2024 選擇題：全國卷、湖北卷、浙江卷 本講選擇題和主觀題都有考查，復習時關注一些命題：以生活實例為背景，考查價值觀的導向作用。以最美人物評選和社會主義核心價值觀等為背景，考查價值觀的導向作用、價值判斷和價值選擇。隨著“立德樹人”高考命題立意的逐漸強調，未來高考會通過模范人物的事跡，考查價值的創造和實現。

2023 選擇題：山東卷、天津卷、廣東卷 主觀題：全國卷 2022 選擇題：湖北卷、廣東卷 價值判斷與價值選擇 2024 選擇題：全國卷 2023 選擇題：全國卷 主觀題：海南卷 2022 選擇題：北京卷、江蘇卷、海南卷、湖北卷 價值的創造和實現 2024 選擇題：安徽卷 主觀題：湖南卷、山東卷 2023 選擇題：浙江卷、福建卷 2022 選擇題：山東卷、湖南卷、浙江卷 課標要求： 1．理解價值觀的形成與時代和環境密切相關 2．解析價值觀差異與沖突產生的社會根源，能夠進行合理的價值判斷和行為選擇 3．理解價值觀對人們行為的導向作用，探尋實現人生價值的條件和途徑，踐行社會主義核心價值觀 學課標·明考情
激情背書
1.人的價值是什么；
2.價值觀的導向作用；
3.價值判斷和價值選擇的關系、特點；
4.如何做出正確的價值判斷和價值選擇；
5.如何實現人生價值。
速記卡片
掌握1個基本觀點：人的價值主要在于對社會的貢獻。
把握1個作用：價值觀的導向作用。
牢記1個標準：正確價值判斷和價值選擇的標準。
明確1個條件：價值創造和實現的條件。
一、價值與價值觀
1.人的價值
價值 人的價值 含義
構成
特點
評價
【注意】①事物的價值取決于客體的屬性和主體的需要，不能認為只取決于人的需要；
②不能認為索取比貢獻更重要；
③個人對社會的貢獻包括物質貢獻與精神貢獻，不能比較大小優劣。
指客體對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。
人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要，但主要在于對社會的貢獻。
人生價值是社會價值和自我價值的統一。
①社會價值（貢獻）：個人對社會的責任和貢獻（→主要方面，前提和基礎）
②自我價值（索取）：社會對個人的尊重和滿足（→次要方面，目標和歸宿）
人既是價值的創造者，又是價值的享受者。（與一般物的價值最根本的區別）
①對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻，最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。
②評價一個人價值的大小，就是看他為人類、社會、國家和人民貢獻了什么。
研教材·夯基礎
2.價值觀及其導向作用≠決定作用
含義 導向作用 從領域看
從性質看 方法論 人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點。（其實質是一種社會意識，直接影響人的理想、信念、生活目標）
價值觀對人們認識和改造世界的活動具有重要的導向作用
①價值觀影響人們對事物的認識和評價；
②價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇。
價值觀是人生的重要向導。（走什么樣的人生道路、選擇什么樣的生活方式）
價值觀承載著一個民族和國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的標準。
正確的價值觀對社會和人生具有積極的導向作用，錯誤的價值觀對社會和人生具有消極的導向作用。（≠決定作用）
①樹立正確的價值觀，克服錯誤的價值觀，倡導社會主義的集體主義價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀；②遵循客觀規律+人民立場。
【注意】
1.對價值觀的理解
①價值觀是一種社會意識，由社會存在決定，同時對社會存在具有反作用；
②價值觀有正確和錯誤之分；
③對于同一事物，人們的價值觀往往有差異。
2.對價值觀的導向作用的理解
①價值觀都有導向作用（包括正確的和錯誤的）
②不同性質的價值觀的向導作用不同：正確的價值觀對人們認識和改造世界、對社會和人生具有積極的導向作用；錯誤的價值觀對人們認識和改造世界、對社會和人生具有消極的作用。
3.培育和踐行社會主義核心價值觀
是什么 ①國家：富強、民主、文明、和諧。（建設什么樣的國家）
②社會：自由、平等、公正、法治。（建設什么樣的社會）
③個人：愛國、敬業、誠信、友善。（培育什么樣的公民）
為什么 ①對一個民族和國家來說，最持久、最深層的精神力量是全社會共同認可的核心價值觀；（P74-2)
②社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求; （P75-1)
③社會主義核心價值觀既體現了社會主義本質要求，繼承了中華優秀傳統文化，也吸收了世界文明的有益成果，體現了時代精神。（P75-2)
怎么做 ①社會主義核心價值觀的基本內容為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。
②培育和踐行社會主義核心價值觀，要使社會主義核心價值觀與人們日常生活緊密聯系起來，在落細、落小、落實上下功夫。
③使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。
④廣大青年要勤學，下得苦功夫；修德，加強道德修養；明辨，善于辨是非；篤實，扎實干事，踏實做人。
中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。
1.（2023·全國甲卷）在講究效率、與時間賽跑的時代，“治愈”“解壓”“詩和遠方”等網絡熱詞在青年群體中廣泛傳播，面對成長中的挑戰與困難不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主動營造“治愈瞬間”、仔細體味“幸福時刻”，讓人生充滿溫暖與亮色，成為青年人進行心理調適、積蓄昂揚斗志的新手段。這說明（ ）
①價值觀正確與否取決于人們的價值評價
②價值觀是社會存在的反映并隨其發展而變化
③價值觀往往因人而異，都應當得到包容與認同
④價值觀對人生道路和生活方式的選擇有著重要影響
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
研真題·尋方法
人們的價值評價正確與否取決于價值觀正確與否,①不選；
價值觀具有主體差異性，包容與認同的是正確的價值觀，③不選
【解析】月亮門寓意美好且形態優美，寄托了人們對團圓的美滿期盼，體現了意識的能動作用；月亮門既具有實用性，又包含裝飾性，實用性與裝飾性之間既對立又統一，表明矛盾的斗爭性不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，②④正確。亮門與云瑞給人美的享受，表明其具有美學價值，而哲學上的價值是指客體對主體的積極意義，而不是主體活動對客體的積極意義，①錯誤。應認同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是令國外民眾認同中華文化，③錯誤。
C
2.（2023·山東）月亮門是中國古典園林中開設在院墻上的園弧形洞門、因其形如一輪滿月而得名。月亮門通常與云墻配合使用，在波浪形的云墻上開設門洞，看上去如同月亮在云間穿行。由于寓意美好且形態優美，月亮門的營造案例遠傳海外。下列理解正確的是（ ）
①月亮門與云墻給人美的享受是主體活動對客體的積極意義
②人們對團圓的美滿期盼通過月亮門的設計造型表達出來
③月亮門的獨特魅力吸引國外民眾認同中華文化
④實用性與裝飾性的對立屬性寓于月亮門優美造型的統一屬性之中
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【易混易錯辨析】
1.事物價值的轉換取決于認識的發展。( )
(X) 事物價值的轉換取決于事物的屬性與人的需要之間的關系。
2.人生價值是自我滿足。( )
(X)人生價值是自我價值和社會價值的統一，人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻。
3.價值觀對人們改造世界的活動具有決定作用。( )
(X)價值觀對人們改造世界的活動具有導向作用。
4.價值觀對人們改造客觀世界具有正確的導向作用( )
(X)正確的價值觀對人們改造客觀世界具有正確的導向作用。
5.一切工作都應該從正確的價值觀出發。( )
(X)價值觀是一種社會意識，一切工作都應該從客觀實際出發，而不能從主觀出發。
6.社會主義核心價值觀，凝結著全體人民共同的價值追求，已經成為所有人的行為選擇。
(X) 社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求，并不代表已經成為所有人的行為選擇，表述過于絕對。
二、價值判斷與價值選擇
1.事實判斷、價值判斷和價值選擇
事實判斷 價值判斷 價值選擇
含義 人們對事物的客觀狀況及其本質屬性、發展規律作出判斷 人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷 人們的價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的
聯系 注意：價值判斷是價值選擇的基礎，價值選擇是價值判斷的體現。
不能說價值判斷在價值選擇的基礎上作出的（先判斷→再選擇）
事實判斷≠價值判斷。
事實判斷是事實，即對于所有人來說都是一樣的。價值判斷是價值，即不同人的評價極大可能是不同的。
Eg:值不值/好不好
Eg:做不做
事實判斷
價值判斷
價值選擇
基礎
基礎
2.價值判斷和價值選擇的基本特征
社會歷史性 階級性 主體差異性
內涵
意義/要求 隨著時間的推移、空間的變化和條件的改變，一定事物的價值以及人們關于它的價值觀念也會發生變化，因此，價值判斷和價值選擇也會因時間、地點和條件的變化而不同。
在階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性。面對同一事物或行為，不同階級和階層的人會作出不同的甚至截然相反的價值判斷和價值選擇。
價值判斷和價值選擇往往因人而異。不同的人對同一事物可能作出不同的價值評價（社會地位/需要/角度/立場不同，判斷和選擇可能不同）
有助于我們正確評價歷史和現實中的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向；有助于我們的價值觀念與時俱進，作出正確的價值判斷和價值選擇。
面對同一問題，人們的不同表現體現出價值判斷與價值選擇的差異，產生不同價值判斷與價值選擇的沖突，這就要求我們明確價值判斷和價值選擇的標準，分辨什么是對的、什么是錯的，應該怎么做、不應該怎么做。
3.價值判斷和價值選擇的評價標準
標準 原因 要求
自覺遵循社會發展的客觀規律 ①價值判斷和價值選擇是對社會存在的反映，是在社會實踐的基礎上形成的； ②人們選擇的目標能否實現以及實現的程度如何，取決于人們的認識是否符合社會發展的客觀規律 要樹立正確的價值觀，作出正確地價值判斷和價值選擇，就必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路。
自覺站在最廣大人民的立場上 ①人民擁護不擁護、人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應不答應是根本的衡量尺度； ②社會歷史是由現實的無數個人及其活動構成的，社會歷史的主體是人民群眾。 ③自覺站在最廣大人民群眾的立場上，一切為了人民，一切依靠人民，全心全意為人民謀利益，是馬克思主義的基本立場，也是馬克思主義觀察、分析和解決問題的根本立足點和出發點。 必須堅持人民至上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，要自覺站在最廣大人民的立場上，牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。
（從客體屬性角度）
（從主體需求角度）
群眾觀點是無產階級政黨的根本立場和根本觀點
4.正確處理個人利益與集體利益、社會利益的關系
要求：(1)人民群眾的整體利益總是由各方面的具體利益構成的。最重要的是必須首先考慮并滿足最大多數人的利益要求。最大多數人的利益是最緊要和最具有決定性的因素。
(2)要把個人、集體、社會利益三者的統一作為選擇的標準。當個人利益同人民群眾的利益發生沖突時，要自覺站在人民群眾的立場上進行選擇；當個人利益與他人利益發生沖突時，要善于從不同角度思考，理解和尊重他人的正當選擇。
【拓展延伸】把人民群眾的利益作為最高的價值標準
（1）堅持人民至上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。
（2）要自覺站在最廣大人民的立場上，牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。
（3）人民群眾的整體利益總是由各方面的具體利益構成的。我們的各項工作應當正確反映并妥善處理各種利益關系，認真考慮和兼顧不同階層、方面群眾的利益。
①最重要的是必須首先考慮并滿足最大多數人的利益要求。（最大多數人的利益是最緊要和最具決定性的因素）
②要把個人、集體、社會利益三者的統一作為選擇的標準；
A.當個人利益同人民群眾的利益發生沖突時，要自覺站在人民群眾的立場上進行選擇；
B.當個人利益與他人利益發生沖突時，要善于從不同角度思考，理解和尊重他人的正當選擇。
【拓展延伸】
價值判斷和價值選擇的標準和尺度
客觀標準 作出正確的價值判斷和價值選擇要：一是自覺遵循社會發展的客觀規律；二是要自覺站在最廣大人民的立場上
最高標準 堅持人民至上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準（≠人民意愿）
最高的價值追求 自覺站在最廣大人民群眾的立場上，樹立為人民服務的思想，獻身人民的事業、維護人民的利益。
根本的衡量尺度 人民擁護不擁護、人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應不答應
拓展延伸：真理標準和價值標準
◇區別：真理標準是關于“真與假”的問題，檢驗標準是通過實踐看主觀是否符合客觀；價值標準是關于“好與壞”的問題，判斷標準是看其是否遵循社會發展的客觀規律和人民群眾的根本利益
◇聯系：兩者是內在統一的，對一個具體事物的判斷就是既要其“真”符合客觀實際，又要其“好”，符合人民群眾的根本利益。要堅持真理性與價值性的統一。
3．（2022·山東·高考真題）透過下圖可以看出( )
①中華民族共同體意識熔鑄在各族兒女的價值實現中
②扎根邊疆意識是正確國家觀在守邊人頭腦中的客觀反映
③不同時期的人在面對同一事物時表現出不同的價值選擇
④“家是玉麥，國是中國”體現了當前社會人生價值的評判標準
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
②：扎根邊疆意識是正確國家觀在守邊人頭腦中的能動反映，不是客觀反映，②不選。
③：材料體現的是不同時期的人在面對同一事物時表現出相同的價值選擇，③不選。
B
4.（2024·全國）中國名貴古典家具常以黃花梨、紫檀等木材為原料，其結構源于建筑，線條取于書法，氣韻近于雕塑，勁勢法于武術，格調承于詩賦，歷受追捧。假名人之手或經歷史事件的洗禮，文化價值就更加凸顯，受到收藏界的青睞。由此可見（ ）①新事物戰勝舊事物必須保留舊因素
②實踐的目的是不斷加深對事物的認識
③價值判斷是在社會實踐的基礎上形成的
④把握聯系的多樣性對認識事物具有重要意義
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【詳解】①：新事物戰勝舊事物需要保留舊事物中積極的合理的因素，而不是“必須保留舊因素”，①說法錯誤；②：實踐是認識的目的，而不是“實踐的目的是不斷加深對事物的認識”，②說法錯誤；③④：“常以黃花梨、紫檀等木材為原料，其結構源于建筑，線條取于書法，氣韻近于雕塑，勁勢法于武術，格調承于詩賦”，又“假名人之手或經歷史事件的洗禮”，基于此，創作者和收藏者認為中國名貴古典家具的文化價值就更加凸顯，這說明價值判斷是在社會實踐的基礎上形成的，也說明把握聯系的多樣性對認識事物具有重要意義，③④符合題意；
D
5.（2024·浙江）漫畫《自律》（作者：詞窮詩人七叔）諷刺了一種社會現象。根據馬克思主義人生價值觀，類似情況下的最優選擇是（ ）
A．恪盡職守犧牲自我
B．拒絕誘惑保護自我
C．恪盡職守兼顧自我
D．拒絕誘惑放飛自我
【詳解】ABCD：漫畫標題為《自律》，貓的職責是捉老鼠，而漫畫中的這只貓捉到老鼠，卻考慮自身的利益，認為這只老鼠熱量超標，不利于自身健康而打算放棄，看似自律，卻忽視了自身的職責，啟示我們要在恪盡職守的同時兼顧自我，而不是把自我利益放在第一位。C符合題意，ABD均與題意不符。
C
三、價值的創造與實現
原因 措施
1.根本途徑 弘揚勞動精神，實現人生價值 ①勞動是人類最基本的實踐活動，也是人的存在方式。人只有在勞動中才能創造和實現自己的價值； ②在社會主義社會，勞動是創造美好、促進人的自由全面發展的重要手段； ③努力奉獻的人是幸福的。 在勞動和奉獻中創造和實現價值。積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。
2.客觀條件 在個人與社會的統一中創造和實現價值 ①社會提供的客觀條件是人們創造和實現人生價值的前提。（社會為我）； ②在與社會的統一中創造和實現個人的價值，并不否認追求人的個性發展。 要正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中創造和實現自己的價值。
（我為社會）
三、價值的創造與實現(續)
原因 措施
3.主觀 條件（關鍵） 在砥礪自我中創造和實現價值 意識具有能動作用；價值觀是人生的重要向導 ①精神：需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；
②素質：需要努力增長自己的才干，全面提高個人素質；
③理想：需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引；
④道德：需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基。
【誤區警示】
1.實現人生價值的關鍵不是社會提供的客觀條件，而是自己發揮主觀能動性，在砥礪自我中走向成功。
2.人生價值能否實現，不取決于個人的主觀條件，也不取決于客觀條件，而是取決于個人在實踐和勞動中對社會的貢獻。實現人生價值，既需要主觀條件，又需要客觀條件。
3.社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的前提而非物質基礎。
答題要素：人的價值的內容＋價值觀導向作用＋價值判斷和價值選擇＋實現人生價值的途徑＋結合材料
① 價值觀是一種社會意識，對社會存在具有反作用，要樹立正確的價值觀。（總述）
②人的價值的內容(人的價值在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻，人既是價值的創造者，又是價值的享受者。對一個人價值的評價歸根到底是看他的貢獻，最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻+材料)。
③價值觀的導向作用(價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用，價值觀是人生的重要向導。要樹立正確價值觀、踐行社會主義核心價值觀+材料)。
④價值判斷和價值選擇的兩個標準價值判斷和價值選擇要遵循社會發展的客觀規律，要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。+材料)
⑤實現人生價值的途徑(根本途徑、客觀條件、主觀條件+材料)。
運用“價值觀”/”人生價值”/“人生價值觀”的知識對材料進行分析
6．（2021·山東·高考真題）授人以魚不如授人以漁。山東省實施“村村都有好青年”選培計劃，通過技能培訓幫助返鄉在鄉青年創新創業，為鄉村振興注入青春力量，截至2020年底，山東省已選培鄉村“好青年”12.8萬名，帶動一大批青年活躍在鄉村振興第一線。對此理解正確的有( )
①大量鄉村“好青年”的涌現是內因和外因共同作用的結果
②社會提供的客觀條件是返鄉在鄉青年實現人生價值的前提
③開展技能培訓推動了鄉村振興過程中生產關系的調整和變革
④選培出的鄉村“好青年”作為關鍵部分統率鄉村振興的整體發展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
開展技能培訓，提高勞動者素質，屬于提升生產力范疇，不是調整生產關系，③不符合題意。
整體統率部分，部分服從整體，④說法錯誤。
7.（2024·山東·高考真題）挺膺擔當、逐夢未來。
◆一輩子辦成一件事。
習近平勉勵年輕研發人員：“我們說大器晚成，大器是什么？就是那些最好的東西、最高精尖的東西，這些東西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用畢生精力。希望大家立志高遠、腳踏實地，一步一步往前走，以十年磨一劍的韌勁，以‘一輩子辦成一件事’的執著，成就有價值的人生。”
“雜交水稻之父”袁隆平幾十年如一日，一身泥、一身水奮斗在田間，以“一粒種子改變了世界”；被譽為“敦煌的女兒”的樊錦詩，數十年如一日扎根敦煌，為文化遺產的永久保存與永續利用作出重大貢獻；在焊工崗位上辛勤工作半個多世紀的艾愛國，不懈奮斗成為焊接領域“領軍人”，展現大國工匠風采……
新時代，廣大青年選擇更多、賽道更寬、天地更廣……
“以‘一輩子辦成一件事’的執著，成就有價值的人生”，結合材料，運用價值觀的知識談談你的認識。
【答案】
①價值觀對人們認識和改造世界的活動具有重要導向作用，價值觀是人生的重要向導。成就有價值的人生要做出正確的價值判斷和價值選擇，立志高遠、篤定，走出一條正確的人生道路。
②人既是價值的創造者，又是價值的享受者，要在勞動和奉獻中創造價值。積極投身為人民服務的實踐，是成就有價值人生的必由之路。
③實現人生價值，需要正確處理個人與集體、個人與社會的關系，把個人奮斗融入社會需要之中。④實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神，需要堅定的理想信念和正確價值觀的指引。
全面提高個人素質是實現人生價值的前提。
1
【糾正】社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提。
2
【糾正】積極投身于為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。
充分發揮主觀能動性是擁有幸福人生的根本途徑。
3
滿足他人需要是人們創造和實現人生價值的前提。
4
在個人與社會的統一中實現價值，就不能追求個人利益。
【糾正】社會提供的客觀條件是人們創造和實現人生價值的前提。
【糾正】我們強調在與社會的統一中創造和實現個人的價值，并不否認追求人的個性發展。我們要尊重個人的正當利益追求。
易錯易混 消除誤區

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