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第二章第二節 地形圖的判讀 課件(共21張PPT內嵌視頻)人教版(2024)地理七年級上冊

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  1. 二一教育資源

第二章第二節 地形圖的判讀 課件(共21張PPT內嵌視頻)人教版(2024)地理七年級上冊

資源簡介

(共21張PPT)
第二章 地圖
第二節 地形圖的判讀
一、情景導入,提趣增效
2090
2110
2110
2130
2150
2154.9
1、會在等高線地圖上識別山峰、山脊、山谷、陡崖等山體部位;
2、運用等高線地形圖,判斷山坡的陡緩,估算海拔與相對高度等;
3、運用等高線地圖解決實際問題。
學習目標
二、引導學習,感受新知
(一)自主預習,獨立完成
任務一:完成練習冊29頁任務一第一關
二、引導學習,感受新知
(二 )知識梳理,師生合作完成
海拔:地面某個地點高出海平面的垂直距離。
相對高度:某個地點高出另一個地點的垂直距離。
甲:671米; 乙:354米
甲、乙之間為317米
探究一:什么是海拔高度?什么是相對高度?P32
探究二:什么是等高線?P32-33
在地圖上,把海拔相同的各點依次連接成線,就是等高線。
等高線
1、同一條等高線上的點海拔_______。
2、等高線是相同海拔高度的點連成________(閉合/張開)的曲線。
3、兩條相鄰等高線之間的高度差是______,把這個相同的高度差稱為_______。
相同
閉合
一樣
等高距
(同線等高)
(同圖等距)
探究三、等高線有什么特點?
密集

稀疏
平緩
密陡
疏緩
三、思維碰撞,共同進步
(一)拓展延伸.鞏固
29003
你能說出①②③④⑤對應的地形部位名稱嗎?
山峰
鞍部
山脊
山谷
陡崖
探究四、等高線圖中五種地形部位的特點
29003
新知講授
山峰
山峰
山峰
100
200
300
368
山峰
等高線閉合,
且數值從中心向四周逐漸降低。
29003
新知講授
567.9
500
400
300
200
山脊
山脊
等高線彎曲部位由高處向低處凸
山脊
29003
新知講授
567.9
500
400
300
200
山谷
山谷
等高線彎曲部位由低處向高處凸
山谷
29003
新知講授
鞍部
山峰
山峰
山峰
360
364
365
364.2
362
358
360
360.4
360.3
鞍部
29003
新知講授
陡崖
2090
2110
2110
2130
2150
2154.9
陡崖
幾條等高線相交重合的地方。
29003
拓展提升
這里的等值線數值為什么是負值?
1、等深線——
在地圖上,把海洋中深度相同的各點依次連接成線,叫等深線。
2、等深線越密,說明海底坡度越 ,反之,越 。


三、思維碰撞,共同進步
(二)合作探究.研討
29003
1、你能說出① — ⑦表示的地形部位嗎?
山峰
鞍部
山脊
山谷
陡崖
山峰
山脊
實踐活動
29003
2、比較圖中④和⑥的坡度差異。
山峰
鞍部
山脊
山谷
陡崖
山峰
山脊
⑥的坡度大于④,因為⑥處的等高線更為密集。
四、思維導圖,融會貫通

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