資源簡介

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4.12.1樹立正確的人生目標 教學設計
課題 12.1樹立正確的人生目標
時間 第10周 節次 第2節
來源 統編版七年級上冊第4單元第12課第1框，課本第90-92頁的內容。
課型 新授課 授課對象 七年級（1）（2）班
設計 授課教師姓名、學校等
素養目標 （1）道德修養:熱愛生活，對未來充滿信心，擁有積極的人生態度。 （2）健全人格:擁有樂觀豁達、積極向上的人生態度，不畏懼，不退縮，勇敢面對困難和挫折。 （3）責任意識:勤學上進、追求卓越，做任何事情精益求精。
學習目標 1、理解人生態度的含義，知道不同人生態度對人產生不同影響; 2、正確認識積極的人生態度的體現，努力擁有積極的人生態度: 3、培養樂觀向上、認真務實、勤奮進取的人生態度和熱愛生活的情感
學習要點 1.正確認識人生態度？P90 2.為什么要擁有積極的人生態度？P90 3.積極的人生態度體現在哪些方面？P91
學習重點 積極的人生態度的表現
學習難點 擁有積極的人生態度的必要性
教學活動
教學環節 學生的學 評估要點 設計意圖
課堂導入 觀看視頻《無腿女孩》，你從無腿女孩身上感受到了什么？ 堅強，自信，人生態度？ 教師根據學生觀看視頻，并對學生的回答進行評價 通過無腿女孩的故事，激發學生參與的積極性，同時培養學生的民族自尊心和自豪感。
探索新知 一、自主學習 自主預習：參照《學習要點》 1.正確認識人生態度？P90 2.為什么要擁有積極的人生態度？P90 3.積極的人生態度體現在哪些方面？P91 標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。 二、合作探究 活動1：生活觀察 甲同學：我的攝影作品只獲得了二等獎，差一點就是一等獎了。真沮喪，下次我不參加了！ 乙同學：我參演的舞蹈獲得了二等獎，我們都很開心，下次爭取拿個一等獎回來！ 你贊同哪種態度 他們不同的態度會對各自的發展產生什么影響？ 歸納知識點：1、正確認識人生態度？ 為什么要擁有積極的人生態度？ 活動2：矛盾的大娘 有一個農婦有兩個兒子，大兒子是賣雨傘的，小兒子是賣布鞋的。雨天的時候，農婦擔心小兒子的布鞋賣不出去；晴天的時候，農婦擔心大兒子的雨傘賣不出去。因此，農婦終日愁眉苦臉、唉聲嘆氣，日子過得很憂郁。 你會怎樣勸說農婦，讓她每天都喜笑顏開？ 歸納知識點：2.積極的人生態度體現在哪些方面？ 活動三：看蘇軾的故事 1）結合蘇軾的人生經歷和詩詞，談談你對積極的人生態度的認識。 （2）怎樣才能以積極的態度做人做事呢 歸納：積極的人生態度體現為認真務實。 活動4：習言道 | 習近平引用這十五個字寄語青年 歸納：積極的人生態度體現為認真務實。 活動5：探究與分享 “天才出于積累，聰明在于勤奮”對你保持積極的人生態度有何啟示 歸納“積極的人生態度體現為勤奮進取。 ” 教師根據學生回答情況積極引導及時評價,在如何對待批評.上根據本班情況及實際情形進行分析，靈活處理。 教師通過學生分享交流的有效性，及時做出評價。 教師根據學生參與探究與分享的熱情及對問題的理解準確.程度,及時做出評價。 教師對學生回答要及時評價、鼓勵。引導學生歸納怎么敬畏生命， 通過自主學習，初步感知本節課主要知識點，為探究學習新知識奠定基礎。 通過引導學生分析和感悟生活材料，對不同的態度做出反應，引導學生應該采取什么樣的人生態度， 通過組織學生進行探究與分享，引導學生對人生目標的分類進行歸納，并在此基礎上，理解梳理人生目標的各種梳理的。
嘗試應用 1、無情的車禍奪去了周桐的左小腿，截肢手術后第二日，他在ICU里拿起書本。8次手術、7個月缺課，命運的巨石壓不垮周桐，他憑著自強不息的精神篤學不倦，高考總分684分，被清華大學建筑類專業錄取。周桐面對人生的態度是（ ） A．幻想未來 B．請求幫助 C．積極樂觀 D．順其自然 2、我們要擁有積極的人生態度，傳遞生命的溫暖，做溫暖的中國人。下列做法正確的有（ ） ①某地開展關愛空巢老人志愿服務活動 ②“熊孩子”拿父母的血汗錢打賞主播 ③車輛不慎落水，老民警沖進河中救人 ④老人路邊摔倒，行人經過卻無人援救 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3、感動中國2021年度人物江夢南，幼時因藥物導致失聰，為了學習“聽”和“說”，她摸著喉嚨感受聲帶振動，仔細辨別每個字詞的氣息，對著鏡子一遍遍練習嘴型，她學會的每一個字都付出了數倍于常人的艱辛。江夢南說：“我從來沒有因為聽不見，就把自己看成一個弱者，我相信自己不會比別人差。”她克服重重困難，憑借不懈努力，實現了大學夢。她的成長歷程啟示我們（ ） ①積極的人生態度使我們對未來充滿信心 ②為夢想而努力，只要努力就能夢想成真 ③正確面對挫折，不畏懼、不退縮，勇敢面對 ④自尊自信，活出生命的精彩 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4、同樣面對不理想的考試成績，小麗非常難過，甚至開始消沉；小明卻很樂觀，覺得這次考試發揮失常而已。他們產生不同感受和行為反應的主要原因有（ ） ①小明沒心沒肺，盲目樂觀 ②小麗只看到了壞的一面 ③生活中難免會遇到挫折 ④他們的人生態度不一樣 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。青年強，則國家強。我們該（ ） ①樹立人生目標，并為之努力奮斗 ②把個人的發展植根于偉大復興的事業 ③奮發向上，學習心無旁騖 ④我行我素，盡情享受生活 A．①③ B．③④ C．①② D．②④
課堂小結
遷移拓展
教學反思 通過這節課的學習，我們知道了應當努力擁有積極的人生態度。積極的人生態度體現為樂觀向上、認真務實、勤奮進取 。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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