資源簡介

2024秋北師大版一年級上冊核心素養導學案
數學好玩：一起做游戲
【教材分析】
《一起做游戲》是北師大版小學數學一年級上冊數學好玩內容。學生在學習本節內容之前學習了10以內加減法，這節課以數學游戲的方式鞏固10以內數的認識和數的計算的知識，提高學生的數感和計算水平。撲克牌是數與形(即牌面上圖案)結合的常見道具，可以幫助學生更好地感悟數的概念。選取1~10(其中A代表1)的4組數牌為游戲道具，通過摸牌活動思考“還要再摸嗎 ”，在不確定下一張牌是幾的情況下思考游戲策略，也初步積累了感悟“統計與概率”領域中感悟“不確定事件”的活動經驗。這樣的數學游戲活動指向數學核心素養的“運算能力”和“推理能力”的培養。
【學習任務】鞏固10以內數的加減法、連加連減、數的大小比較。積累運用數學解決問題的經驗。通過嘗試、觀察、比較、分析尋找取勝的策略，提高推理和決策的能力。
【學習重點】鞏固10以內加法，積累活動經驗，嘗試尋找取勝的策略。
【學習難點】尋找取勝的策略。
【預習要領】
1.自學課本P70的內容，用紅筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。
2.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學習筆記：____________________________________________________________________
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【課中學習單】
一、知識鏈接
1.認識撲克牌：撲克是一種紙牌，一副撲克牌分成黑桃、紅桃、梅花、方塊四種花色，每組花色的牌包括1~10，以及J、Q、K標示的3張牌，其中1通常用英文字母A表示。撲克牌的玩法多種多樣，你玩過撲克牌嗎？
2.你認識這些撲克牌嗎？說一說牌面的點數。
。
二、新知探究
任務一：用10以內數的加減法解決游戲中的問題
1．認牌識點數。
（1）抽出四組A-5點數的撲克牌，隨便拿出一張。
（2）說出這張牌是什么？
2.閱讀游戲規則，嘗試著玩。
（1）現在認識這幾張撲克牌了，需要你開動腦筋，才有可能獲勝。
（2）課件出示游戲規則：
·小組同學依次摸牌，一次最多摸一張。
·一邊摸牌，一邊算牌上的數的和。
·結果比6大就被淘汰。
·結果最大的人獲勝。
·結果一樣大，同時獲勝。
（3）游戲規則你們看懂了嗎？
。
3.挑戰升級。
（1）游戲中你遇到了什么困難？
。
（2）經過游戲，你有什么體會嗎？或者說一說自己取勝的“秘訣”。
。
三、達標練習
1.數學游戲：誰的點數大。
2.游戲一。
游戲規則：一邊摸牌，一邊算牌上的數的和。結果最大的人獲勝。結果一樣大時，
誰摸的牌的張數少，誰就獲勝。下面是三個小朋友摸的牌。
（1）( ) 和( ) 摸的牌上的數的和一樣，其中( ) 摸的牌的張數少。
（2）小剛下一次摸到( ) 才能獲勝。（小紅和小強都不再摸牌）
3.游戲二。
游戲規則：摸牌并算出牌上的數的和。結果比7大的人就被淘汰,剩下的結果最大的人獲勝。如果結果一樣大,那么誰摸的牌的張數少,誰就獲勝。
由上圖可知，( ) 被淘汰，( ) 和( ) 摸的牌上的數的和一樣大,其中( ) 摸的牌的張數少。笑笑如果再摸一張牌,那么她摸到( ) 才能獲勝。（歡歡和美美都不再摸牌）
答案：
1.數學游戲：誰的點數大。
2.游戲一。
游戲規則：一邊摸牌，一邊算牌上的數的和。結果最大的人獲勝。結果一樣大時，
誰摸的牌的張數少，誰就獲勝。下面是三個小朋友摸的牌。
（1）(小紅) 和(小強) 摸的牌上的數的和一樣，其中(小紅) 摸的牌的張數少。
（2）小剛下一次摸到(5) 才能獲勝。（小紅和小強都不再摸牌）
3.游戲二。
游戲規則：摸牌并算出牌上的數的和。結果比7大的人就被淘汰,剩下的結果最大的人獲勝。如果結果一樣大,那么誰摸的牌的張數少,誰就獲勝。
由上圖可知，(丁丁) 被淘汰，(歡歡) 和(美美) 摸的牌上的數的和一樣大,其中( 歡歡 ) 摸的牌的張數少。笑笑如果再摸一張牌,那么她摸到( 2 ) 才能獲勝。（歡歡和美美都不再摸牌）

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