資源簡介

2024秋北師大版一年級上冊核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案
4.10 做個(gè)加法表
【教材分析】
《做個(gè)加法表》是北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊第三單元“10以內(nèi)數(shù)加與減”的總結(jié)性實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，處于單元知識學(xué)習(xí)的尾聲，起著歸納梳理、升華提升的關(guān)鍵作用。它基于學(xué)生已扎實(shí)掌握1-10數(shù)字認(rèn)知、熟練進(jìn)行簡單加法運(yùn)算，且對加法含義有深刻體悟的基礎(chǔ)之上，旨在引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)回顧、整理所學(xué)加法算式，構(gòu)建結(jié)構(gòu)化加法知識體系，洞察加法算式間內(nèi)在邏輯與規(guī)律，從零散知識習(xí)得邁向整體知識架構(gòu)搭建，為后續(xù)更復(fù)雜運(yùn)算學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)思維深化筑牢根基，在知識傳承與能力進(jìn)階間搭建穩(wěn)固橋梁。
【學(xué)習(xí)任務(wù)】經(jīng)歷小組合作、交流，整理10以內(nèi)加法表的程，提高10以內(nèi)加法計(jì)算的正確率和速度。能把10以內(nèi)的加法算式有律地整理在加法表中，能夠發(fā)現(xiàn)加法表中的簡單規(guī)律。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過小組交流，列出所有算式，對10以內(nèi)的加法算式進(jìn)行歸納，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】進(jìn)行自主探索、合作交流，經(jīng)歷研究與探索的過程，培養(yǎng)有序思考的習(xí)慣。
【預(yù)習(xí)要領(lǐng)】
1.自學(xué)課本P64的內(nèi)容，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；使用任務(wù)單獨(dú)立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。
2.針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學(xué)習(xí)筆記：____________________________________________________________________
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【課中學(xué)習(xí)單】
一、知識鏈接
1.同學(xué)們，看誰算的又對又快！
2＋3＝ 7＋1＝ 4＋5＝ 3＋4＝
1＋4＝ 1＋5＝ 1＋9＝ 5＋3＝
2.學(xué)生交流。
二、新知探究
任務(wù)一：制作加法表并探索其中的規(guī)律。
1.出示情境圖。
2.看看這些算式，它們有什么共同點(diǎn)
。
3.嘗試填表，填完后交流結(jié)果。
任務(wù)二：探索加法表的規(guī)律。
1.出示完整的加法表。
2.豎著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？
。
3.橫著看，你發(fā)現(xiàn)了什么？
。
4.斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
。
三、達(dá)標(biāo)練習(xí)
1.填上加法算式，使它們的得數(shù)等于圖案中間的數(shù)。
2.不計(jì)算，在得數(shù)大的算式后面的里畫“√”。
3.在里填上合適的數(shù)，使每條邊三個(gè)數(shù)相加的和是10。
4.寫出與第一個(gè)算式得數(shù)相同的加法算式。
5.（思維訓(xùn)練）把1，2，3，5，6分別填入里，使每條線上三個(gè)數(shù)相加的得數(shù)都相等。
答案：
1.填上加法算式，使它們的得數(shù)等于圖案中間的數(shù)。
2.不計(jì)算，在得數(shù)大的算式后面的里畫“√”。
3.在里填上合適的數(shù)，使每條邊三個(gè)數(shù)相加的和是10。
4.寫出與第一個(gè)算式得數(shù)相同的加法算式。
（答案不唯一）
5.（思維訓(xùn)練）把1，2，3，5，6分別填入里，使每條線上三個(gè)數(shù)相加的得數(shù)都相等。
（答案不唯一）

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