資源簡介

2024秋北師大版一年級上冊核心素養導學案
4.9 可愛的企鵝
【教材分析】
《可愛的企鵝》是北師大版一年級數學上冊第三單元“10以內數加與減”中的重要一課，在學生數學知識構建進程里占據承上啟下的關鍵位置。教材呈現一幅冰天雪地中企鵝活動的生動場景圖，畫面里企鵝姿態各異，有的在冰山上，有的在冰山下，數量分布清晰標注，例如有1只企鵝走在前面，有7只企鵝走在后面，以此直觀可視的數量信息為依托，自然流暢地引出加法問題“一共有多少只企鵝”，對應算式 “7+ 1 = 8”，讓學生在熟悉畫面里明晰加法就是把兩部分數量合并求總數的運算本質；隨后，情境巧妙變化，如部分企鵝從一處移動到冰山后面，順勢導出減法算式，像“8-2= 6”，完整且連貫地在同一生活實例里穿梭展示加減法運算交替運用，詮釋加減法互為逆運算的內在邏輯，強化學生對 8 及相近數字的分合與相應加減法關系的理解。
【學習任務】體會“部分與整體”的關系，豐富對加減法意義的理解。鞏固有關8和9的加減法正確計算。在具體的生活情境中，運用所學知識解決簡單的實際問題，積累解決加減法實際問題的經驗。
【學習重點】鞏固8和9的加減法，并能夠正確地計算。
【學習難點】運用所學的知識解決簡單的實際問題。
【預習要領】
1.自學課本P62的內容，用紅筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。
2.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學習筆記：____________________________________________________________________
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【課中學習單】
一、知識鏈接
1.你對企鵝了解嗎？
。
2.提問：企鵝是生活在南極的一種可愛的小動物，你們喜歡這種小動物嗎
二、新知探究
任務一：理解情境圖中“？”的含義
1.課件出示情境圖。
2.提問：你知道了什么？
。
3.提問：“？”的意思是什么？
。
任務二：解決帶“？”的情境圖問題。
1.提問：一共有8只，只看到2只，后面有幾只？
。
2.你有什么收獲嗎？
。
三、達標練習
1.一共飛走了幾只小鳥？
2.看圖填算式。
3.一共有8 只小雞，房間外面有5 只，房間里面有幾只？ 在能表示這個問題的情境圖下面畫“√”。
4.你能提出問題并解答嗎？
答案：
1.一共飛走了幾只小鳥？
2+3=5（只）答：一共飛走了5只小鳥。
2.看圖填算式。
3.一共有8 只小雞，房間外面有5 只，房間里面有幾只？ 在能表示這個問題的情境圖下面畫“√”。
4.你能提出問題并解答嗎？

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