資源簡介

2024秋北師大版一年級上冊核心素養導學案
4.6 乘車（1）
【教材分析】
《乘車》是北師大版一年級數學上冊第三單元 “10以內數加與減”的重要內容，在學生數學知識構建進程中占據關鍵位置。它基于前期對1 - 10 數字認知、簡單加減法運算及初步感知加減法實際意義的基礎之上，借助常見且貼近生活的乘車情境，著重深化學生對連加、連減與加減混合運算的理解與掌握，將數學運算從一步運算拓展至連續、動態變化的多步運算，銜接起基礎運算與解決復雜實際問題的橋梁，助力學生數學思維從直觀、單一向抽象、綜合層面進階，為后續系統學習數學運算筑牢根基。
【學習任務】在具體的乘車情境中，體會連加、連減運算的意義。能掌握連加、連減運算的順序，并進行正確計算。
【學習重點】掌握連加、連減運算的順序。
【學習難點】通過學生親身參與活動，邊觀察、邊說、邊算，感知兩步式題的運算順序。
【預習要領】
1.自學課本P57的內容，用紅筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。
2.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學習筆記：____________________________________________________________________
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【課中學習單】
一、知識鏈接
1.看誰算得又對又快！
3+6= 7+3= 10－4= 10－2=
7+2= 7+1= 9－5= 0+10=
9－2= 5+2= 6+4= 5+5=
2.學生交流。
二、新知探究
任務一：探究連加的意義及運算順序
1.課件出示情境圖。
2.從圖中你了解到了哪些信息？
。
3.找出圖中信息并提出數學問題。
。
4.嘗試列出算式。
。
說說先算哪一步再算哪一步，每一步表示的意思是什么？
。
任務二：加減混合的意義及運算順序。
1.課件出示情境圖。
2.提問：從圖中你了解到了哪些信息？
。
3.找出圖中信息并提出數學問題。
。
4.嘗試列出算式。
。
5.說說先算哪一步再算哪一步，每一步表示的意思是什么？
。
三、達標練習
1.教材P59“練一練”第1題。
2.說一說，算一算。
3.現在車上一共有多少人？
4.奪旗。
5.（思維訓練）果果左手拿著2個橘子，右手拿著3個橘子。亮亮手里拿的橘子跟果果拿的一樣多。他倆一共拿了多少個橘子？
答案：
1.教材P59“練一練”第1題。
2.說一說，算一算。
3.現在車上一共有多少人？
4.奪旗。
5.（思維訓練）果果左手拿著2個橘子，右手拿著3個橘子。亮亮手里拿的橘子跟果果拿的一樣多。他倆一共拿了多少個橘子？
2+3+2+3=10

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