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課題 降水的變化與分布 課 型 新授課
課 時 1課時
教材分析 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容出自七年級地理上冊第四章第三節(jié)《降水的變化與分布》。本內(nèi)容安排在學(xué)習(xí)《氣溫的變化與分布》之后，既是對第一節(jié)天氣知識的補(bǔ)充和延伸，又是學(xué)習(xí)第四節(jié)有關(guān)氣候知識的基礎(chǔ)；既鞏固上節(jié)學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)的定性分析，又使學(xué)生學(xué)會多形式的數(shù)據(jù)分析，氣溫曲線圖和降水量柱狀圖兩種形式的數(shù)據(jù)分析相結(jié)合，幫助學(xué)生形成一種客觀、全面的綜合分析能力，從而讓學(xué)生建立全面認(rèn)識地理問題的地理思維模式。
核心素養(yǎng) 區(qū)域認(rèn)知：閱讀世界年降水量分布圖，初步概括出降水的空間分布差異。 人地協(xié)調(diào)：正確看待降水的變化與分布，理解降水給生產(chǎn)帶來的影響，世界各地的差異。 綜合思維：能夠根據(jù)地圖、資料圖表等多種形式的降水資料，分析歸納影響降水變化的主要因素。 地理實踐力：能通過繪制降水量柱狀圖，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提升科學(xué)品質(zhì)。
教學(xué)重點 降水的時間變化規(guī)律（季節(jié)變化和年際變化）。 世界降水分布的一般規(guī)律。
教學(xué)難點 理解影響降水變化和分布的多種因素及其相互作用。 分析等降水量線圖，從等降水量線的疏密、彎曲等情況判斷降水的多少和變化趨勢。
教學(xué)過程 【創(chuàng)設(shè)情境】秦二世元年七月，正是黃淮流域的雨季，一支被征發(fā)去屯守漁陽(今北京市密云區(qū))的戍卒，因突遇暴雨，滯留于蘄縣大澤鄉(xiāng)(在今安徽省宿州市)，按照秦法，戍卒服役誤期要殺頭問罪。眼看期限一天天臨近，距離漁陽還千里路程，前方道路卻被暴雨阻斷。九百名戍卒愈發(fā)焦慮。戍卒中的兩名首領(lǐng)陳勝與吳廣商量，橫豎都是一死，不如與暴秦拼死一搏，大雨傾盆的夜晚，喚醒戍卒們對秦朝暴政的反抗，他們被陳勝、吳廣鼓動，揭竿而起、點燃了中國歷史上第一次農(nóng)民大起義的烈火，之后，六國貴族殘余勢力也紛紛起兵反秦。 一場暴雨，最終奔涌成淹沒大秦帝國的滾滾洪流。 【設(shè)問】如何得知全國的降雨情況？ 【自答】 雨澤奏報是自秦漢以來形成的一個慣例。即州縣一級的官員必須定期向朝廷上報當(dāng)?shù)氐慕邓闆r，即所謂的“上雨澤” 。《后漢書·禮儀志》記載，“自立春，至立夏，盡立秋，郡國上雨澤”。 【提問】“雨澤” 中需要“上” 哪些呢？展示《秦律十八種》并從中尋找原因。 【學(xué)生回答】①雨下到莊稼和待耕地的田畝頃數(shù)。②雨水不足、適量和過多的田畝頃數(shù)。③遭受干旱、暴風(fēng)雨、水湮和蟲害的田畝頃數(shù)。 【提問】“雨澤” 中需的“雨” 指的是？展示降雨、降雪、冰雹、霧、霜等。 【回答】降水是指從大氣中降落的雨、雪、冰雹等。降雪和降雨是降水的主要形式。 【提問】《后漢書·禮儀志》記載，“自立春，至立夏，盡立秋，郡國上雨澤”。 為什么在立春、立夏、立秋這些時間節(jié)點，都需要“上雨澤”呢？ 【回答】降水在變化，降水有多有少。 【提問】展示《秦律十八種》中寫到“雨為澎，及秀粟 ，輒以書言澎稼……稼已生后而雨，亦輒言雨少多，所利頃數(shù)……”如何判斷“雨少多”？ 【展示】古代測量雨量的工具——圓罌。 【講述】從南宋秦九韶《數(shù)書九章》記載的數(shù)學(xué)題來看，測量雨水有“天池測雨”“圓罌測雨”“峻積驗雪”“竹器驗雪”等幾種方式。然而，“天池盆”所接的雨水深度，往往可能是平地的好幾倍?？梢?，古代測量雨量的工具并不精確，我們現(xiàn)代人如何更精準(zhǔn)的測量雨量呢？ 【講述】降水量是指一定時間內(nèi)從天空降落到地面上的液態(tài)或固態(tài)（經(jīng)融化后）水，未經(jīng)蒸發(fā)、滲透、流失，而在水平面上積聚的深度。測量降水的儀器是雨量器， 一般用毫米（mm）來表示。 【活動】怎么寫“雨澤奏報”，能讓朝廷預(yù)撥賑災(zāi)款呢？(日降水量、月降水量、年降水量、降水季節(jié)變化) 【展示】讀圖4.19，回答以下問題。 （1）各月降水分配均勻嗎？ （2）乙地降水較多的月？主要集中在什么季節(jié)？ （3）乙地較少的月？主要集中在什么季節(jié)？ （4）甲乙兩地降水量的季節(jié)變化如何？ 【活動】完成P81“繪制和閱讀降水量柱狀圖” 【活動】各組撰寫本組“雨澤” 【小結(jié)】降水量柱狀圖的判讀。 【承轉(zhuǎn)】世界各地，有的地方降水多， 有的地方降水少。全球“雨澤”該如何撰寫呢？ 【講述】教師強(qiáng)調(diào)等降水量線是指在地圖上把降水量相同的各點連接起來的線。等降水量線的作用包括：可以直觀地反映降水的分布情況；可以通過等降水量線的疏密程度判斷降水差異的大??；可以通過等降水量線的彎曲情況判斷降水的高低和變化趨勢。教師通過地圖展示等降水量線圖，讓學(xué)生觀察并理解等降水量線的概念和作用。 【活動】全球“雨澤”該如何撰寫呢？（世界降水分布的一般規(guī)律） 分析從赤道向南北兩極的降水遞變規(guī)律。 分析南、北回歸線附近大陸東岸和西岸的年降水量差異。 分析南、在中緯度地區(qū)，從沿海到內(nèi)陸年降水量。 請找出世界“雨極”和“干極”分別是哪里。 【板書設(shè)計】： 【隨堂檢測】： 【跨學(xué)科主題實踐作業(yè)】： 制作古代雨量器： 我們常用“傾盆大雨”來形容雨大勢急。在古代，“盆”除了用于生活外，還是一種原始雨量器。 從南宋秦九韶《數(shù)書九章》記載的數(shù)學(xué)題來看，測量雨水有“天池測雨”、“圓罌測雨”、“峻積驗雪”、“竹器驗雪”等幾種方式。 請查閱相關(guān)史料，動手復(fù)原這四種雨量器，并計算其中的“天池測雨”題。 附：“ 天池盆測雨”題：在下雨時，用一個圓臺形的天池盆接雨水。天池盆盆口直徑為二尺八寸，盆底直徑為一尺二寸，盆深一尺八寸。若盆中積水深九尺，則該處的平底降水量為____寸。
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降水的變化與分布
-名師系列-
初中地理 · 新人教版 · 七年級上冊
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課程標(biāo)準(zhǔn)
課程標(biāo)準(zhǔn)：閱讀世界年降水量分布圖，描述和簡要歸納世界降水分布特點。
本條內(nèi)容要求的重點是學(xué)會描述和簡要歸納世界降水分布特點。區(qū)域尺度為世界。通過閱讀世界年降水量分布圖描述和簡要歸納世界降水分布特點。
核心素養(yǎng)
區(qū)域認(rèn)知 閱讀世界年降水量分布圖，初步概括出降水的空間分布差異。
人地協(xié)調(diào) 正確看待降水的變化與分布，理解降水給生產(chǎn)帶來的影響，世界各地的差異。
綜合思維 能夠根據(jù)地圖、資料圖表等多種形式的降水資料，分析歸納影響降水變化的主要因素。
地理實踐力 能通過繪制降水量柱狀圖，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提升科學(xué)品質(zhì)。
二世皇帝元年(壬辰，公元前209年)，秋，七月，陽城人陳勝、陽夏人吳廣起兵于蘄。是時，發(fā)閭左戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)，陳勝、吳廣皆為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣因天下之愁怨，乃殺將尉，召令徒屬曰：“公等皆失期當(dāng)斬，假令毋斬，而戍死者固什六七。且壯士不死則已，死則舉大名耳！王侯將相寧有種乎！”眾皆從之。
——節(jié)選自《資治通鑒·秦紀(jì)·大澤起義》
史實背景
秦二世元年七月，正是黃淮流域的雨季，一支被征發(fā)去屯守漁陽(今北京市密云區(qū))的戍卒，因突遇暴雨，滯留于蘄縣大澤鄉(xiāng)(在今安徽省宿州市)，按照秦法，戍卒服役誤期要殺頭問罪。眼看期限一天天臨近，距離漁陽還千里路程，前方道路卻被暴雨阻斷。九百名戍卒愈發(fā)焦慮。戍卒中的兩名首領(lǐng)陳勝與吳廣商量，橫豎都是一死，不如與暴秦拼死一搏，大雨傾盆的夜晚，喚醒戍卒們對秦朝暴政的反抗，他們被陳勝、吳廣鼓動，揭竿而起，點燃了中國歷史上第一次農(nóng)民大起義的烈火，之后，六國貴族殘余勢力也紛紛起兵反秦。
一場暴雨，最終奔涌成淹沒大秦帝國的滾滾洪流。
如何得知全國的降雨情況？
“自立春，至立夏，盡立秋，郡國上雨澤”。
——《后漢書·禮儀志》
雨澤奏報是自秦漢以來形成的一個慣例。即州縣一級的官員必須定期向朝廷上報當(dāng)?shù)氐慕邓闆r，即所謂的“上雨澤” 。
“雨澤”中需要“上”哪些呢？
雨下到莊稼和待耕地的田畝頃數(shù)。
雨水不足、適量和過多的田畝頃數(shù)。
遭受干旱、暴風(fēng)雨、水湮和蟲害的田畝頃數(shù)。
“雨澤” 中的“雨”指的是？
降雨
降雪
冰雹
霧
霜
“雨澤” 中的“雨”指的是？
降雨
降雪
冰雹
霧
霜
大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統(tǒng)稱為降水。
降雨和降雪是降水的主要形式。
“自立春，至立夏，盡立秋，郡國上雨澤”。
——《后漢書·禮儀志》
為什么在立春、立夏、立秋這些時間節(jié)點，都需要“上雨澤”呢？
“雨為澎，及秀粟 ，輒以書言澎稼……稼已生后而雨，亦輒言雨少多，所利頃數(shù)……”
如何判斷“雨少多”？
古代測量雨量的工具——圓罌
從南宋秦九韶《數(shù)書九章》記載的數(shù)學(xué)題來看，測量雨水有“天池測雨”“圓罌測雨”“峻積驗雪”“竹器驗雪”等幾種方式。
然而，“天池盆”所接的雨水深度，往往可能是平地的好幾倍。
思與學(xué)-古代如何觀測和記錄降水
我國古代的降水記載，最早可以追溯到殷商時期。
古代降水記載中，科學(xué)價值較高的是清代的《晴雨錄》，它是有組織的、連續(xù)的天氣記錄。
《晴雨錄》記載的內(nèi)容通常包括陰晴、雨雪、雷電、風(fēng)等，其中關(guān)于雨雪的記載還特別注明下雨、下雪的起止時間，并用大、小、細(xì)、微等標(biāo)量雨雪程度。
所謂“雨雪分寸”，就是用尺寸(市尺)記錄每次下雪的積雪厚度?！坝暄┓执纭笨梢苑从惩寥篮疇顩r。
降水量是指一定時間內(nèi)從天空降落到地面上的液態(tài)或固態(tài)(經(jīng)融化后)水，未經(jīng)蒸發(fā)、滲透、流失，而在水平面上積聚的深度。
降水量的測量
測量降水量的基本儀器是雨量器。
降水量的單位是毫米。
某地一日(一月、一年)降水量之和，就是該地的日降水量(月降水量、年降水量)。
降水量的測量
分組探究
日降水量
月降水量
年降水量
季節(jié)變化
怎么寫“雨澤奏報”，
能讓朝廷預(yù)撥賑災(zāi)款呢？
怎么寫某地“雨澤奏報”，能讓朝廷預(yù)撥賑災(zāi)款呢？
讀右圖北半球甲地和乙地降水分布圖，回答以下問題：
各月降水分配均勻嗎？
乙地降水較多的月？主要集中在什么季節(jié)？
乙地較少的月？主要集中在什么季節(jié)？
甲地各月降水均勻，乙地各月降水不均勻。
乙地6—9 月的降水量較多，主要集中在夏季。
乙地10月至次年5月的降水較少，主要集中在冬季。
怎么寫某地“雨澤奏報”，能讓朝廷預(yù)撥賑災(zāi)款呢？
北半球
北半球
甲地全年各月降水量較為平均，季節(jié)變化小。
乙地全年最高月降水量出現(xiàn)在夏季，降水年際變化大。
活動-繪制和閱讀降水量柱狀圖
根據(jù)表4.2及繪制降水量柱狀圖的步驟，繪制該地各月降水量柱狀圖。
繪制降水量柱狀圖的步驟：
繪出橫坐標(biāo)，把它平均分成12段，分別表示1~12月，標(biāo)出月份；
繪出縱坐標(biāo)，根據(jù)最大降水量和最小降水量的數(shù)值，確定縱坐標(biāo)的取值范圍為0~200毫米，以25毫米為單位刻度平分縱坐標(biāo)；
根據(jù)降水量數(shù)值在坐標(biāo)圖的相應(yīng)位置，逐月標(biāo)出降水量的高度，畫出各月降水量柱狀圖。
活動-繪制和閱讀降水量柱狀圖
根據(jù)繪制的圖4.20，說明該地降水量的季節(jié)變化特點。
哪幾個月降水量較多？
哪幾個月降水量較少？
年降水量大約是多少毫米？
降水量的季節(jié)變化有什么特點？
7、8、9月
降水量較多
12、1、2月
降水量較少
年降水量大概700毫米
該地降水變化的主要特點
夏季多雨，冬季少雨，降水分配不均勻
各組撰寫本組“雨澤”
1 4 7 10 月份
夏季多雨
北半球
冬季多雨
北半球
全年濕潤
全年多雨
全年少雨
“雨澤”撰寫總結(jié)
降水量柱狀圖判讀：
看“總量”
說“多少”
觀察、估算年降水總量，對該地年降水量進(jìn)行定性描述為多、較多、較少或少
(多雨＞2000mm，
少雨＜125mm)
看“差值”
說“變化”
讀取降水量最大值、最小值及其最值出現(xiàn)的月份。
看“極值”
對“月份”
看降水量最大值、最小值，及其出現(xiàn)的月份。計算降水量最大值與最小值的差，描述該地降水量的季節(jié)變化大小。
看“數(shù)量”
說“多少”
月降水量超過100毫米，降水多；月降水量在50~100毫米間，濕潤；月降水量在25~50毫米間，降水少；月降水量低于25毫米，干燥。
全球“雨澤”該如何撰寫呢？
世界各地，有的地方降水多， 有的地方降水少。
根據(jù)降水量觀測記錄，在地圖上把降水量相同的點依次連接成線，就是等降水量線。等降水量線圖表示降水量的分布。
全球“雨澤”該如何撰寫呢？
在赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？
兩極地區(qū)的年降水量大多在多少毫米以下？
赤道附近地區(qū)降水較多，兩極地區(qū)降水較少。其影響因素是什么？
2000㎜
200㎜
緯度因素
全球“雨澤”該如何撰寫呢？
南、北回歸線附近大陸東岸的年降水量大約是多少毫米？
大陸西岸的年降水量是多少毫米？
南北回歸線兩側(cè)，大陸西岸降水較少，大陸東岸降水較多。其影響因素是什么？
1000㎜以上
200㎜以下
大氣環(huán)流
全球“雨澤”該如何撰寫呢？
南北半球中緯度地區(qū)，從沿海到內(nèi)陸年降水量有什么差異？
南北半球中緯度地區(qū)，從沿海到內(nèi)陸年降水量差異的影響因素是什么？
中緯度沿海地區(qū)降水較多，
內(nèi)陸地區(qū)降水較少。
海陸因素
全球“雨澤”該如何撰寫呢？
請找出世界“雨極”和“干極”分別是哪里。
“雨極”：乞拉朋齊；
“干極”：阿塔卡馬沙漠。
印度東北部的乞拉朋齊，位于喜馬拉雅山脈南麓。
據(jù)氣象記錄，1861年的一年中，這里的降雨量達(dá)20447毫米，奪得了世界“雨極”的稱號。
時隔99年以后，也就是1960年8月至1961年7月，乞拉朋齊再一次以26461.2毫米的降雨量，打破了它自己保持的紀(jì)錄。
乞拉朋齊多雨的原因
寬廣的漏斗狀谷地向南敞開；
暖濕的西南季風(fēng)進(jìn)入谷地時被迫抬升，形成大量降水；
6～9月來自印度洋大量的水汽，在谷地迎風(fēng)坡形成地形雨。
乞拉朋齊
迎風(fēng)坡，水汽受地形阻擋抬升，凝結(jié)降水。
背風(fēng)坡，氣流下沉，降水稀少(雨影區(qū))。
智利北部阿塔卡馬沙漠，被稱為世界的“干極”，該地區(qū)氣候極其干燥，經(jīng)常連續(xù)幾年不降雨水，是世界上最為干燥少雨的地方。
據(jù)氣象記錄，1845-1936年，這里沒有下過一滴雨。
阿塔卡馬沙漠少雨的原因
阿塔卡馬沙漠氣候炎熱干燥，屬于熱帶沙漠氣候。
寒冷干燥的秘魯寒流，正從智利身邊經(jīng)過，這種寒流本身就十分冷燥，并不能使大陸得到潤濕空氣的調(diào)解。
秘魯寒流
世界降水的分布
赤道附近地區(qū)降水較多，兩極地區(qū)降水較少。
南北回歸線兩側(cè)，大陸西岸降水較少，大陸東岸降水較多。
中緯度沿海地區(qū)降水較多，內(nèi)陸地區(qū)降水較少。
1．圖中降水季節(jié)變化最明顯的是( )
A．① B．② C．③ D．④
B
1．在下圖所示的大陸中，正確反映世界降水量分布狀況的是( )
A． B．
C． D．
B
隨著共享理念逐漸融入市民生活，不少城市出現(xiàn)了一種新鮮事物——共享雨傘。共享雨傘是指在降水較多的商業(yè)區(qū)、居民區(qū)等人員密集區(qū)提供雨傘的共享服務(wù)。下圖為“世界局部區(qū)域圖”和“共享雨傘景觀圖”，讀圖完成下面小題3～4題。
3．關(guān)于圖中字母所在地區(qū)降水量的比較，正確的是( )
A．A地區(qū)降水多于B地區(qū)
B．C地區(qū)降水少于D地區(qū)
C．E地區(qū)降水少于F地區(qū)
D．D地區(qū)降水多于A地區(qū)
4．從降水量多少方面分析，圖中各地最適合設(shè)置共享雨傘的是( )
A．A地 B．B地 C．D地 D．F地
A
A
跨學(xué)科主題實踐作業(yè)——制作古代雨量器
我們常用“傾盆大雨”來形容雨大勢急。在古代，“盆”除了用于生活外，還是一種原始雨量器。
從南宋秦九韶《數(shù)書九章》記載的數(shù)學(xué)題來看，測量雨水有“天池測雨”、“圓罌測雨”、“峻積驗雪”、“竹器驗雪”等幾種方式。
請查閱相關(guān)史料，動手復(fù)原這四種雨量器，并計算其中的“天池測雨”題。
附：“ 天池測雨”題：在下雨時，用一個圓臺形的天池盆接雨水。天池盆盆口直徑為二尺八寸，盆底直徑為一尺二寸，盆深一尺八寸。若盆中積水深九尺，則該處的平底降水量為多少寸？
降水的變化與分布
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