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聯(lián)想想象讓言語思維釁活起來
操德勝龍崗區(qū)科技城外國語學校，廣東深圳518129
摘要：聯(lián)想想象能
思維能力是語文核心素養(yǎng)之一，《義務教育語文課程標準(2022版)》（以下簡
力欠缺，是導致小學生作文
稱“新課標”)指出：“思維能力是指學生在語文學習過程中的聯(lián)想想象、分析比較、
時無話可寫的重要原因。
歸納判斷等認知表現(xiàn)。”聯(lián)想想象力是思維能力中的重要方面，包含了直覺思維、形
語文教學要重視學生聯(lián)想
象思維和創(chuàng)新思維。作文是一種創(chuàng)造性的高級智力活動，更需要聯(lián)想想象力的參與，
想象力的培養(yǎng)，在寫人、記
可以說聯(lián)想想象對習作來說尤為重要。著名特級教師王崧舟也非常形象地將聯(lián)想想
每、寫景、狀物及詩歌寫作
象稱之為“治療作文無話可說的一個偏方”。新課標在總目標中提出：“積極觀察、感
中發(fā)展聯(lián)想和想象，激發(fā)
知生活，發(fā)展聯(lián)想和想象，激發(fā)創(chuàng)造潛能，豐富語言經驗，培養(yǎng)語言直覺，提高語言
創(chuàng)造潛能，提高語言表現(xiàn)
表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，提高形象思維能力。”
力和創(chuàng)造力，提高形象思
維能力。
一、聯(lián)想想象讓故事更豐富
關鍵詞：聯(lián)想；想象；
在寫事的文章中，聯(lián)想想象可以增加故事的廣度和深度，從而使故事的內容更
思維能力
豐富，更精彩。
《月光曲》一文詳細地描寫了盲姑娘大量的聯(lián)想一月光由海平面緩緩升起，突
然刮起了大風，卷起了巨浪，好一個月光照耀下的波濤洶涌的大海！此番聯(lián)想體現(xiàn)了
《月光曲》旋律的變化，豐富了《月光曲》的內容，表現(xiàn)出了《月光曲》的優(yōu)美動所。
這里的聯(lián)想想象也很好地表現(xiàn)了貝多芬彈奏水平之高超，他是被這一對窮兄妹倆美
好善良的品質深深打動了，被言姑娘對音樂的熱愛所打動。
在教學中，我們要讓學生區(qū)別文章中什么是眼前的事物？什么是心中想象聯(lián)想
的事物？這些聯(lián)想想象所起的作用是什么？同時我門更要鼓勵學生在寫故事時合理
地使用想象聯(lián)想。
一次，學生在班級朗誦比賽中獲得了第一名的好成績，他很高興，可是他寫起這
件事情來卻密寥數(shù)語：
今天，我們班進行了一次朗誦比賽，參加比賽的同學有十幾個。抽簽確定比賽的
順序，我抽到了1號。我朗誦了一首《面朝大海，春暖花開》，最后，我競然得了第一名，
我很高興。
很顯然這個學生只是概括性地介紹了整個事情的過程，只是寫了眼前看到的，
而忽略了波閥起伏的內心世界，忽略了聯(lián)想想象。其實，在整個事情的過程中，人物
的心理活動一刻也不曾停止過，他可能會聯(lián)想到以前自己參加比賽的經歷，可能會
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