資源簡介 (共21張PPT)第一節地球的宇宙環境學習目標1.運用圖片、影視資料以及數字技術等手段,描述地球的宇宙環境、地球在太陽系中的位置,認識地球是人類唯一的家園。2.結合圖片、影視資料等,描述探月工程、火星探測以及空間站建設等人類太空探索的進展與意義。3.收集中國航天及太空觀測發展的相關材料,舉例說出中國太空探索的成就。地球在宇宙中太陽是一顆恒星水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。太陽吸引著行星、小行星、彗星等圍繞它運行,組成太陽系。太陽系有八顆行星,按照與太陽的距離,由近及遠依次是找找小行星帶在哪里?太陽系是銀河系的一小部分,而銀河系也只是茫茫宇宙的一小部分。思考:為什么人類選擇地球生存呢?活動了解地球適宜人類生存的條件太陽系有多顆行星,但只有地球成為人類的家園。可以通過與其他行星的比較,了解地球的特殊之處,從而更好地保護我們的地球家園。1.閱讀表1.1,比較地球與金星、火星的表面平均溫度,簡要說明地球適宜人類生存的溫度條件。在太陽系中,與金星、火星等其他行星相比,地球距離太陽不遠不近,自身體積和質量不大不小,容易形成適合生命存在的溫度、大氣和水等條件。地球是迄今人類唯一的家園思考:人類怎么知道地球具備生存條件呢?1957年蘇聯發射了人類第一顆人造地球衛星“斯普特尼克1號”,開啟了人類進入太空探索的新紀元。人類的太空探索人類的太空探索此后,人類不斷開展各項研究,在太空觀測、月球探測、行星際探測、火星探測、空問站建設等方面都取得了進展和成就。我國的太空探索我國太空探索,自20世紀60年代起穩步發展。經過多年努力,我國在人造地球衛星、載人航天與空間站建設、月球與火星探測、太空觀測等領域取得一系列突破和成就,為人類探索太空貢獻了中國力量。航天員登月是我國月球探測工程的一個階段性目標。月球的自然環境和地球有很大不同,航天員在月球上需要克服哪些困難?航天員還要面對劇烈的溫度變化,以及沒有水、氧氣、食物、能源等生存必需資源的困難。月球的重力只有地球的1/6,航天員需要克服低重力對身體的影響。月球大氣十分稀薄,太空輻射強,易對航天員的身體造成輻射傷害。太空探索的意義:①太空探索有助于推動科技進步,促進新資源的開發,幫助我們了解宇宙的起源與演化,探索生命的起源,并認識宇宙環境對地球的影響。②通過太空探索,人類能更好地保護地球家園。③太空探索也體現了人類的探索精神和對未知世界的好奇心。你會選擇在哪里建衛星發射基地呢?為什么?①氣候干旱,降水稀少;②天氣晴朗,能見度高;③地形平坦開闊(平坦開闊利于地面設備跟蹤測控);④人煙稀少,保證安全,且對人們的生產、生活影響小。……思維導圖默寫:太陽系的8大行星(由近及遠)當堂檢測1.下列天體系統關系圖中,表示正確的是( )2.太陽系中有八顆行星,按照與太陽的距離,由近及遠依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。在太陽系八顆行星中,按照與太陽的距離由近及遠的次序,地球排在( )A.第二顆 B.第三顆 C.第四顆 D.第五顆3.地球是人類唯一的家園,是因為地球( )①距離太陽位置適中,有著適宜的溫度 ②為人類生存提供了空氣和水③是太陽系中體積最大的行星 ④是距離太陽最近的行星A.③④ B.①② C.①④ D.②③4.在太空中拍攝完整的地球照片是非常不容易的,直到1972年,美國宇航員在登月飛船里,首次拍攝到地球完整照片,照片被命名為“藍色彈珠”。下圖為人類拍攝地球照片主要歷程示意圖。“藍色彈珠”的拍攝反映出人類太空探索的新進展是( )A.發射導彈 B.發射衛星 C.載人航天 D.空間站建設5人類進行太空探索的意義有( )①占領地外空間 ②推動科技進步 ③發現宇宙之謎 ④為未來戰爭做準備A.①② B.①④ C.③④ D.②③當堂檢測當堂檢測1.下列天體系統關系圖中,表示正確的是( )2.太陽系中有八顆行星,按照與太陽的距離,由近及遠依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。在太陽系八顆行星中,按照與太陽的距離由近及遠的次序,地球排在( )A.第二顆 B.第三顆 C.第四顆 D.第五顆3.地球是人類唯一的家園,是因為地球( )①距離太陽位置適中,有著適宜的溫度 ②為人類生存提供了空氣和水③是太陽系中體積最大的行星 ④是距離太陽最近的行星A.③④ B.①② C.①④ D.②③CBB1.在太空中拍攝完整的地球照片是非常不容易的,直到1972年,美國宇航員在登月飛船里,首次拍攝到地球完整照片,照片被命名為“藍色彈珠”。下圖為人類拍攝地球照片主要歷程示意圖。“藍色彈珠”的拍攝反映出人類太空探索的新進展是( )A.發射導彈 B.發射衛星 C.載人航天 D.空間站建設2.人類進行太空探索的意義有( )①占領地外空間 ②推動科技進步 ③發現宇宙之謎 ④為未來戰爭做準備A.①② B.①④ C.③④ D.②③CD當堂檢測 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫