資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
人工智能與智慧社會(huì) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 人工智能與智慧社會(huì) 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 九年級(jí)
教材分析 本課《人工智能與智慧社會(huì)》是江西科學(xué)技術(shù)出版社九年級(jí)信息科技第一單元的關(guān)鍵內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)智慧社會(huì)的概念，并理解人工智能技術(shù)在構(gòu)建智慧社會(huì)中的重要作用。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生將形成對(duì)智慧社會(huì)的初步認(rèn)知，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)人工智能在社會(huì)各領(lǐng)域的應(yīng)用奠定基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識(shí)：學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)智慧社會(huì)基本概念及人工智能在其中應(yīng)用的信息敏感度，理解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，培養(yǎng)對(duì)未來科技趨勢(shì)的敏銳洞察力。計(jì)算思維：雖然本課不涉及深入的計(jì)算原理，但學(xué)生將通過了解人工智能賦能智慧社會(huì)的案例，初步認(rèn)識(shí)到計(jì)算技術(shù)在解決實(shí)際問題中的重要性，為后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算思維打下基礎(chǔ)。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生將利用數(shù)字化資源，探索人工智能在智慧社會(huì)中的多種應(yīng)用，激發(fā)創(chuàng)新思維，思考如何利用人工智能技術(shù)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)數(shù)字化時(shí)代的創(chuàng)新和學(xué)習(xí)能力。信息社會(huì)責(zé)任：在了解人工智能與智慧社會(huì)的關(guān)系過程中，學(xué)生將認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，思考其在實(shí)際應(yīng)用中的倫理和社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任使用科技的態(tài)度，為構(gòu)建安全、和諧的信息社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
重點(diǎn) 了解智慧社會(huì)的基本概念。
難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)人工智能賦能智慧社會(huì)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 通過展示一段關(guān)于智慧城市的視頻（如智能家居、智能交通、智能醫(yī)療等應(yīng)用場(chǎng)景），引導(dǎo)學(xué)生思考：“這些高科技的應(yīng)用如何改變了我們的生活？它們背后有哪些技術(shù)的支持？”提問：“你們認(rèn)為什么是智慧社會(huì)？它與我們現(xiàn)在的社會(huì)有什么不同？”鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的看法。 觀看視頻，認(rèn)真聽講，記錄關(guān)鍵詞。積極參與討論，分享個(gè)人觀點(diǎn)。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題。通過討論，初步了解學(xué)生對(duì)智慧社會(huì)的認(rèn)知，為后續(xù)教學(xué)做鋪墊。
講授新課 環(huán)節(jié)一：智慧社會(huì)的概念引入教師活動(dòng)：開場(chǎng)通過多媒體播放一段關(guān)于未來城市生活的短片，展示智能交通、智能家居、智能醫(yī)療等場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生初步感受智慧社會(huì)的生活方式。 提問：“大家從視頻中看到了哪些與我們?nèi)粘Ｉ畈煌牡胤剑俊奔ぐl(fā)學(xué)生的思考和討論興趣。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于“智慧社會(huì)”的定義，并請(qǐng)幾位同學(xué)嘗試用自己的話來解釋什么是智慧社會(huì)。組織小組討論，探討智慧社會(huì)的特征，如高效性、可持續(xù)性、便利性和安全性等，每組選出代表分享討論成果。 總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，補(bǔ)充說明智慧社會(huì)是基于信息技術(shù)的發(fā)展，特別是物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了城市管理和服務(wù)的智能化、精細(xì)化，旨在提高人民生活質(zhì)量和社會(huì)運(yùn)行效率。環(huán)節(jié)二：智慧城市的案例分析選取國(guó)內(nèi)外幾個(gè)典型的智慧城市案例，比如新加坡、巴塞羅那、深圳等，通過PPT或視頻資料向?qū)W生介紹這些城市如何利用先進(jìn)的信息技術(shù)改善城市管理和居民生活。 分析每個(gè)案例中的關(guān)鍵技術(shù)和實(shí)施措施，如智能交通系統(tǒng)減少擁堵、智能電網(wǎng)優(yōu)化能源分配、智慧社區(qū)提升居民安全等。 設(shè)計(jì)一個(gè)小組任務(wù)，讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的智慧城市案例進(jìn)行深入研究，要求他們收集資料、整理信息，并準(zhǔn)備簡(jiǎn)短的報(bào)告或演示。小組匯報(bào)后，組織全班討論，比較不同案例之間的異同點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考成功的智慧城市項(xiàng)目有哪些共同特點(diǎn)。環(huán)節(jié)三：人工智能在智慧社會(huì)中的作用介紹人工智能的基本概念及其主要領(lǐng)域，包括機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語言處理、計(jì)算機(jī)視覺等，強(qiáng)調(diào)AI技術(shù)是如何通過模擬人類智能解決問題的。舉例說明人工智能在智慧社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如智能客服、自動(dòng)駕駛、精準(zhǔn)醫(yī)療、個(gè)性化教育等，突出其對(duì)提高效率、降低成本、創(chuàng)造價(jià)值的作用。展示一些具體的人工智能產(chǎn)品或服務(wù)，如智能音箱、健康監(jiān)測(cè)手環(huán)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)AI帶來的便捷。討論人工智能可能面臨的挑戰(zhàn)和爭(zhēng)議，例如數(shù)據(jù)隱私保護(hù)、算法偏見等問題，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的看法和建議。環(huán)節(jié)四：互動(dòng)體驗(yàn)——構(gòu)建我的智慧社區(qū)設(shè)計(jì)一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)理想的智慧社區(qū)模型，考慮如何運(yùn)用人工智能技術(shù)解決社區(qū)內(nèi)的實(shí)際問題，比如垃圾分類、公共安全監(jiān)控、老年人關(guān)懷服務(wù)等。提供必要的材料和技術(shù)支持，幫助學(xué)生完成模型制作，可以是紙質(zhì)模型、數(shù)字建模軟件作品等。每個(gè)小組展示他們的設(shè)計(jì)思路和解決方案，其他同學(xué)可以提問或提出改進(jìn)建議。老師點(diǎn)評(píng)各組的設(shè)計(jì)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)表揚(yáng)創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作精神。環(huán)節(jié)五：未來展望與社會(huì)責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生思考：“隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，智慧社會(huì)將如何演變？”展示一些未來智慧社會(huì)的設(shè)想和預(yù)測(cè)。提問學(xué)生：“你們對(duì)未來智慧社會(huì)有什么期待或擔(dān)憂？”引導(dǎo)學(xué)生思考隨著技術(shù)的進(jìn)步，未來的智慧社會(huì)將會(huì)是什么樣子？鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，描繪出自己心中的理想社會(huì)圖景。探討作為未來的公民，在享受科技進(jìn)步帶來便利的同時(shí)，應(yīng)該如何承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，如關(guān)注信息安全、促進(jìn)技術(shù)公平使用、參與社會(huì)治理等。分享一些積極的社會(huì)實(shí)踐案例，如志愿者活動(dòng)、公益活動(dòng)等，激勵(lì)學(xué)生積極參與到構(gòu)建更加美好的社會(huì)中去。最后，布置一次作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我眼中的智慧社會(huì)”的小論文，既要有對(duì)現(xiàn)有技術(shù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，也要包含對(duì)未來發(fā)展的憧憬和個(gè)人行動(dòng)倡議。 認(rèn)真聽講，記錄智慧社會(huì)的定義和特征。小組討論，分享智慧社會(huì)的好處和可能帶來的變化。觀看案例視頻或圖片，了解智慧社會(huì)的實(shí)際應(yīng)用。小組討論，分析案例中的關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用效果。分享小組討論結(jié)果，提出自己的觀點(diǎn)。認(rèn)真聽講，記錄人工智能在智慧社會(huì)中的作用和應(yīng)用。小組討論，探討人工智能的潛在應(yīng)用和挑戰(zhàn)。分享小組討論結(jié)果，提出自己的觀點(diǎn)和疑問。觀看案例視頻或圖片，小組討論，分析案例中的關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用效果。分享小組討論結(jié)果，提出自己的觀點(diǎn)和疑問。認(rèn)真思考未來人工智能在智慧社會(huì)中的應(yīng)用。小組內(nèi)分享自己的見解，并討論其可行性。班級(jí)分享，提出自己的創(chuàng)新想法。 通過直觀的圖片或視頻展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的智能設(shè)備出發(fā)，初步了解智慧社會(huì)的概念。通過教師的講解和學(xué)生的討論，使學(xué)生深入了解智慧社會(huì)的概念和特征，認(rèn)識(shí)到智慧社會(huì)對(duì)生活的重要性。通過案例展示和教師的講解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人工智能在智慧社會(huì)中的廣泛應(yīng)用和重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。了解人工智能賦能智慧社會(huì)的實(shí)際應(yīng)用。通過未來展望，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們對(duì)未來科技發(fā)展的關(guān)注和期待。
課堂練習(xí) 發(fā)放課堂練習(xí)題目，題目包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等，內(nèi)容涵蓋智慧社會(huì)的定義、特征、案例以及人工智能在其中的作用等知識(shí)點(diǎn)。巡視課堂，指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)題目。 認(rèn)真閱讀題目，獨(dú)立思考并完成練習(xí)題目。遇到難題時(shí)，可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教。 鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。通過練習(xí)題目，提高學(xué)生的思維能力和解題能力。
課堂小結(jié) 提問：“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你們有哪些收獲和感悟？”鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言。總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)智慧社會(huì)與人工智能的關(guān)系以及它們?cè)谖磥砩鐣?huì)中的重要性。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解更多關(guān)于智慧社會(huì)和人工智能的信息。 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)自己的收獲和感悟。積極發(fā)言，分享自己的見解和疑問。認(rèn)真記錄課后作業(yè)要求，按時(shí)完成作業(yè)。 通過課堂小結(jié)，加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象。布置課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)智慧社會(huì)和人工智能的相關(guān)知識(shí)。
板書 人工智能與智慧社會(huì)—、何為智慧社會(huì)二、人工智能賦能智慧社會(huì)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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