資源簡介

第7課　基督教的興起和法蘭克王國
1.了解基督教的興起與發展,知道其在羅馬帝國、法蘭克王國時期的地位和作用
2.了解法蘭克王國形成、發展的線索,掌握封君、封臣的權利與義務
3.正確認識查理曼帝國的擴張、政策及分裂
基礎主干落實
一、基督教的興起和發展
1.誕生:1世紀,羅馬帝國統治下的巴勒斯坦地區。
2.在羅馬帝國和法蘭克王國時期發展的表現。
(1)羅馬帝國:4世紀末,羅馬皇帝將基督教確定為國教。
(2)法蘭克王國:
①克洛維皈依了基督教,承認羅馬教會在歐洲的重要地位。
②查理實行鼓勵基督教發展的政策,實行“什一稅”。
二、法蘭克王國
完善法蘭克王國的興亡歷程。
階段 時間 人物 概況
興起 481年 克洛維 建立法蘭克王國
強盛 800年前后 查理曼 法蘭克王國成為當時西歐最大的王國
分裂 843年 查理曼的三個孫子 將帝國一分為三,形成以后德意志、法蘭西、意大利三個國家的雛形
三、封君與封臣
1.改革時間:8世紀前期。
2.具體內容:不再無償地賞賜土地,而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。賜地的人成為封君,接受封地的人則成為封臣。
3.主要義務:
(1)封臣:對封君要忠誠,在封君需要的時候,無償地為封君服兵役、提供金錢等。
(2)封君:不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產安全;當封臣受到外來攻擊時,封君必須提供保護。
4.特點:封君與封臣的關系有著嚴格的等級性,而且權利、義務交織在一起,有一定的契約意義。
時空觀念
羅馬帝國
【史料研習】
封建關系的基礎是土地……如果領主將一塊土地賜予一個人,這個人就成了封臣……封臣的權利和對于土地的所有權與他在舉行臣屬儀式時承擔的義務是相應的……
——[英]赫伯特·喬治·韋爾斯《世界通史》
重點任務驅動
　　各個國家都在特定的歷史時期發展中形成了各自的特點,以維護國家統治。
任務一中外對比
[教材再開發→課后活動]
我的附庸的附庸,不是我的附庸 普天之下,莫非王土,率土之濱,莫非王臣
(1)分析中世紀西歐封建等級制度與中國西周的分封制在維系紐帶和從屬關系方面有什么不同。中世紀西歐封建等級制度中封君與封臣的關系有何特點
答:維系紐帶:西歐:土地的封賜;中國:血緣(和功勞)。從屬關系:西歐:直接隸屬關系,無越級從屬關系;中國:層層隸屬,都從屬于周王。特點:封君與封臣的關系有著嚴格的等級性,而且權利、義務交織在一起,有一定的契約意義。
任務二古今連線
　　1988年,德國考古學家秘密開啟亞琛大教堂內的一個金色圣物箱,發現了遺骨。在進行26年研究后,蘇黎世大學解剖學教授弗蘭克·呂厄宣布:“我們現在可以說,所有的可能性都指向,它就是查理曼的遺骨?！辈槔泶蟮墼蛔u為“羅馬人的皇帝”,他一輩子做得最多的事情之一就是打仗。
(2)材料中的“查理大帝”被譽為“羅馬人的皇帝”源于哪一歷史事件 查理一生中做得最多的事情之一是“打仗”,請你說一說他的戰果。
答:事件:800年,教皇在羅馬為查理舉行加冕禮,稱查理為“羅馬人的皇帝”。
戰果:800年前后,法蘭克王國的版圖與原來西羅馬帝國的歐洲部分基本相當,成為當時西歐最大的王國。
任務三故事悟道
(800年,圣誕節,教堂)
教皇:“帶上這頂金冠,你就是西羅馬帝國滅亡以來西歐第一個皇帝!”
民眾:“偉大的查理!查理大帝!”
皇帝由教皇加冕以示得到上帝的認可。
這一傳統一直延續到拿破侖時期。
(3)通過閱讀查理加冕的故事,你如何理解王權與教權的關系
答:教會宣傳“君權神授”觀念來維護國王的權威;而國王通過物質、軍事力量來維護教會的權威。
素養達標評價
1.與“圣誕節”“復活節”“感恩節”等這些西方節日有關的宗教文化發源于 (B)
A.西歐地區 B.巴勒斯坦地區
C.巴基斯坦地區 D.北非地區
2.(2023·鄭州期中)公元5世紀,法蘭克王國國王克洛維皈依基督教,促使全社會(法蘭克王國)的人都成為基督教徒?？寺寰S此舉意在 (D)
A.促進基督教傳播
B.恢復羅馬的輝煌
C.宣揚平等的理念
D.穩固自己的統治
3.有人說,中世紀的歐洲是一個“黑暗的時代”,宗教神學占統治地位,對異端進行殘酷的迫害,以卑鄙的手段掠奪土地……也有人認為,在西方文明的形成與發展中,基督教發揮了至關重要的作用。上述材料說明 (D)
A.基督教作用明顯弊大于利
B.沒有基督教就沒有歐洲文明
C.基督教導致歐洲長期落后
D.基督教對歐洲文明影響重大
4.由于土地是層層分封的,附庸只承認直接分封給自己土地的人為封主,與自己封主的封主則沒有臣屬關系,所以出現了“我的附庸的附庸,不是我的附庸”的現象。這反映的制度是 (A)
A.封君封臣制 B.種姓制度
C.君主專制 D.君主立憲制
5.(2023·商丘模擬)在中世紀西歐締結封君與封臣關系的儀式上,行“臣服禮”和“授職禮”是最重要的儀式,通過儀式雙方明確了彼此之間的權利與義務,封君與封臣的關系也就正式結成了。這說明封君封臣關系 (B)
A.以土地為紐帶 B.具有契約因素
C.無償賞賜分封 D.雙方相對平等
6.下圖是法蘭克王國發展演變的線索示意圖,其中③④處應填寫的是 (D)
A.羅馬帝國 查理曼帝國
B.羅馬帝國 波斯帝國
C.亞歷山大帝國 波斯帝國
D.查理曼帝國 法蘭西
7.(2023·鄭州月考)799年,教皇利奧三世被羅馬貴族廢黜,只身逃離羅馬。800年,查理把利奧三世迎回羅馬,助其復位。這一年,利奧三世為查理加冕,稱查理為“羅馬人的皇帝”。由此可見 (D)
A.國王權力大于教皇權力
B.教皇權力大于國王權力
C.教皇必須聽命服從國王
D.教皇與國王相互扶持利用
8.中世紀西歐逐漸產生新的文明,多元化是這一時期西歐社會的重要特征。閱讀下列材料,回答問題。
材料一　西羅馬帝國衰亡之后,歐洲墜入了文化凌夷、學術凋敝的境地。羅馬帝國末年興起的基督教迅速在各個“蠻族王國”里取得了思想上的統治權。
——摘編自王晴佳《西方的歷史觀念—從古希臘到現代》
材料二　締結封君封臣關系的儀式
　　各個階層的封君封臣的關系一旦形成,雙方就有了封建的權利和義務。封君對封臣要盡一些義務或責任……封臣應對封君履行的義務則更多。
——摘編自孟廣林《世界中世紀史》
材料三　8世紀初,法蘭克王國查理·馬特改革中,層層封受的君臣關系是很復雜的。各個大、中、小領主僅在自己的領地內享有土地及其行政權和司法權,并沒有權力干涉封臣權力的運行實施,封臣只對其直接的領主負責……封君封臣帶來的是中央權力的削弱,地方權力的強大。
——摘編自黃瑞玲《采邑　契約　等級》
(1)根據材料一,概括基督教在歐洲中世紀歷史發展中有何作用。
答:基督教是中世紀歐洲的精神支柱,在思想上處于統治地位。
(2)結合材料二和所學知識,歸納封君與封臣關系的特點。
答:嚴格的等級性;層層分封,依次互為主從;相互承擔義務和負有責任。
(3)根據材料三,分析西歐國家“中央權力的削弱,地方權力的強大”的原因,并說明這種封君封臣制度的實質。
答:原因:封君和封臣之間只能直接管理,不可越級管理。
實質:封建等級制度。第7課　基督教的興起和法蘭克王國
1.了解基督教的興起與發展,知道其在羅馬帝國、法蘭克王國時期的地位和作用
2.了解法蘭克王國形成、發展的線索,掌握封君、封臣的權利與義務
3.正確認識查理曼帝國的擴張、政策及分裂
基礎主干落實
一、基督教的興起和發展
1.誕生:1世紀,羅馬帝國統治下的 地區。
2.在羅馬帝國和法蘭克王國時期發展的表現。
(1)羅馬帝國:4世紀末,羅馬皇帝將基督教確定為 。
(2)法蘭克王國:
①克洛維皈依了基督教,承認 在歐洲的重要地位。
②查理實行鼓勵基督教發展的政策,實行“ ”。
二、法蘭克王國
完善法蘭克王國的興亡歷程。
階段 時間 人物 概況
興起 481年 建立法蘭克王國
強盛 800年前后 查理曼 法蘭克王國成為當時西歐最大的王國
分裂 843年 查理曼的三個孫子 將帝國一分為三,形成以后 、 、 三個國家的雛形
三、封君與封臣
1.改革時間:8世紀前期。
2.具體內容:不再無償地賞賜土地,而是要求得到封地的人必須提供 。賜地的人成為 ,接受封地的人則成為 。
3.主要義務:
(1)封臣:對封君要 ,在封君需要的時候,無償地為封君服兵役、提供 等。
(2)封君:不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產安全;當封臣受到外來攻擊時,封君必須提供 。
4.特點:封君與封臣的關系有著嚴格的 ,而且權利、義務交織在一起,有一定的 意義。
時空觀念
羅馬帝國
【史料研習】
封建關系的基礎是土地……如果領主將一塊土地賜予一個人,這個人就成了封臣……封臣的權利和對于土地的所有權與他在舉行臣屬儀式時承擔的義務是相應的……
——[英]赫伯特·喬治·韋爾斯《世界通史》
重點任務驅動
　　各個國家都在特定的歷史時期發展中形成了各自的特點,以維護國家統治。
任務一中外對比
[教材再開發→課后活動]
我的附庸的附庸,不是我的附庸 普天之下,莫非王土,率土之濱,莫非王臣
(1)分析中世紀西歐封建等級制度與中國西周的分封制在維系紐帶和從屬關系方面有什么不同。中世紀西歐封建等級制度中封君與封臣的關系有何特點
任務二古今連線
　　1988年,德國考古學家秘密開啟亞琛大教堂內的一個金色圣物箱,發現了遺骨。在進行26年研究后,蘇黎世大學解剖學教授弗蘭克·呂厄宣布:“我們現在可以說,所有的可能性都指向,它就是查理曼的遺骨?！辈槔泶蟮墼蛔u為“羅馬人的皇帝”,他一輩子做得最多的事情之一就是打仗。
(2)材料中的“查理大帝”被譽為“羅馬人的皇帝”源于哪一歷史事件 查理一生中做得最多的事情之一是“打仗”,請你說一說他的戰果。
任務三故事悟道
(800年,圣誕節,教堂)
教皇:“帶上這頂金冠,你就是西羅馬帝國滅亡以來西歐第一個皇帝!”
民眾:“偉大的查理!查理大帝!”
皇帝由教皇加冕以示得到上帝的認可。
這一傳統一直延續到拿破侖時期。
(3)通過閱讀查理加冕的故事,你如何理解王權與教權的關系
素養達標評價
1.與“圣誕節”“復活節”“感恩節”等這些西方節日有關的宗教文化發源于 ( )
A.西歐地區 B.巴勒斯坦地區
C.巴基斯坦地區 D.北非地區
2.(2023·鄭州期中)公元5世紀,法蘭克王國國王克洛維皈依基督教,促使全社會(法蘭克王國)的人都成為基督教徒。克洛維此舉意在 ( )
A.促進基督教傳播
B.恢復羅馬的輝煌
C.宣揚平等的理念
D.穩固自己的統治
3.有人說,中世紀的歐洲是一個“黑暗的時代”,宗教神學占統治地位,對異端進行殘酷的迫害,以卑鄙的手段掠奪土地……也有人認為,在西方文明的形成與發展中,基督教發揮了至關重要的作用。上述材料說明 ( )
A.基督教作用明顯弊大于利
B.沒有基督教就沒有歐洲文明
C.基督教導致歐洲長期落后
D.基督教對歐洲文明影響重大
4.由于土地是層層分封的,附庸只承認直接分封給自己土地的人為封主,與自己封主的封主則沒有臣屬關系,所以出現了“我的附庸的附庸,不是我的附庸”的現象。這反映的制度是 ( )
A.封君封臣制 B.種姓制度
C.君主專制 D.君主立憲制
5.(2023·商丘模擬)在中世紀西歐締結封君與封臣關系的儀式上,行“臣服禮”和“授職禮”是最重要的儀式,通過儀式雙方明確了彼此之間的權利與義務,封君與封臣的關系也就正式結成了。這說明封君封臣關系 ( )
A.以土地為紐帶 B.具有契約因素
C.無償賞賜分封 D.雙方相對平等
6.下圖是法蘭克王國發展演變的線索示意圖,其中③④處應填寫的是 ( )
A.羅馬帝國 查理曼帝國
B.羅馬帝國 波斯帝國
C.亞歷山大帝國 波斯帝國
D.查理曼帝國 法蘭西
7.(2023·鄭州月考)799年,教皇利奧三世被羅馬貴族廢黜,只身逃離羅馬。800年,查理把利奧三世迎回羅馬,助其復位。這一年,利奧三世為查理加冕,稱查理為“羅馬人的皇帝”。由此可見 ( )
A.國王權力大于教皇權力
B.教皇權力大于國王權力
C.教皇必須聽命服從國王
D.教皇與國王相互扶持利用
8.中世紀西歐逐漸產生新的文明,多元化是這一時期西歐社會的重要特征。閱讀下列材料,回答問題。
材料一　西羅馬帝國衰亡之后,歐洲墜入了文化凌夷、學術凋敝的境地。羅馬帝國末年興起的基督教迅速在各個“蠻族王國”里取得了思想上的統治權。
——摘編自王晴佳《西方的歷史觀念—從古希臘到現代》
材料二　締結封君封臣關系的儀式
　　各個階層的封君封臣的關系一旦形成,雙方就有了封建的權利和義務。封君對封臣要盡一些義務或責任……封臣應對封君履行的義務則更多。
——摘編自孟廣林《世界中世紀史》
材料三　8世紀初,法蘭克王國查理·馬特改革中,層層封受的君臣關系是很復雜的。各個大、中、小領主僅在自己的領地內享有土地及其行政權和司法權,并沒有權力干涉封臣權力的運行實施,封臣只對其直接的領主負責……封君封臣帶來的是中央權力的削弱,地方權力的強大。
——摘編自黃瑞玲《采邑　契約　等級》
(1)根據材料一,概括基督教在歐洲中世紀歷史發展中有何作用。
(2)結合材料二和所學知識,歸納封君與封臣關系的特點。
(3)根據材料三,分析西歐國家“中央權力的削弱,地方權力的強大”的原因,并說明這種封君封臣制度的實質。

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