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第19課　法國大革命和拿破侖帝國
1.分析法國大革命爆發的原因
2.了解法國大革命的過程和拿破侖的主要活動
3.簡述《人權宣言》的基本內容
4.理解法國大革命的歷史意義
基礎主干落實
一、舊制度的危機
1.根本原因:法國封建制度日益腐朽沒落,嚴重阻礙了資本主義的發展。
2.思想基礎:啟蒙運動為法國大革命作了重要的理論準備。
3.直接原因:1789年5月,國王路易十六召開三級會議,討論征稅問題。
二、法國大革命
1.過程
開始 1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底獄
發展 1789年8月,制憲議會通過了《人權宣言》
建國 1792年,成立了法蘭西第一共和國
高潮 以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派采取一系列嚴厲措施,平息國內叛亂,打退反法聯軍
2.影響
(1)法國大革命摧毀了法國的君主統治。
(2)傳播了資產階級自由民主思想,具有世界性影響。
【思維導引】　《人權宣言》的矛頭指向封建君主專制制度和封建等級制度,維護的是資產階級的利益,是法國大革命的一面旗幟。
三、拿破侖帝國
1.建立帝國:1804年,法國改為帝國,史稱“法蘭西第一帝國”,拿破侖加冕稱帝。
2.主持制定了《拿破侖法典》:體現了自由平等和私有財產神圣不可侵犯等原則,成為了近代歐洲各國資產階級法典的參照藍本。
3.對外戰爭:多次擊敗反法聯盟,幾乎橫掃歐洲大陸,在廢除各地封建特權的同時,也對當地人民進行壓榨和掠奪。
4.帝國覆滅:1812年,拿破侖遠征俄國失敗,1815年,法蘭西第一帝國覆滅。
【史料研習】
它(大革命)絕不是一次偶然事件。的確,它使世界措手不及,然而它僅僅是一件長期工作的完成,是十代人勞作的突然和猛烈的終結。
——托克維爾《舊制度與大革命》
和英國革命比較起來,法國革命顯得更經典一些……因而唯有法國革命才能算得上真正意義上的“革命”……
——摘編自馬克垚
《世界文明史》
革命的烈焰將國王推上了斷頭臺,巍峨的凱旋門見證了拿破侖創造的奇跡……這個民族從不畏懼硝煙和戰火的洗禮,因為他們更愛自由與真理。
——《圖說天下》
重點任務驅動
　　法國大革命為歐洲樹立了資本主義民主的榜樣,又經過拿破侖戰爭的沖擊,各國最終建立了新的政治經濟框架,近代資本主義文明在歐洲占了支配地位。
任務一 人民推動革命
法國大革命是資產階級和人民群眾結盟的一次廣泛而深刻的政治革命和社會革命,人民群眾顯示出偉大的力量,一再把革命推向前進,直到貴族被消滅和資產階級獲得完全勝利?！R克思稱法國大革命“反映了當時整個世界的要求”。
——摘編自崔連仲《世界通史》
(1)根據材料說明法國大革命具有怎樣的特點。以史實說明人民群眾在革命爆發之初發揮的重要作用。馬克思所說“當時整個世界的要求”是什么
答:特點:資產階級和人民群眾結盟的一次廣泛而深刻的政治革命和社會革命。作用:法國大革命的爆發由人民起義攻占巴士底獄而揭開。要求:發展資本主義經濟;確立資產階級統治。
任務二 法律捍衛革命
　　第一條　人生來就是而且始終是自由的,在權利方面一律平等。
　　第三條　整個主權的本原根本上乃存在于國民。任何團體或任何個人皆不得行使國民所未明白授予的權力。
　　第六條　法律是公意的表達。每一個公民皆有權親自或由其代表去參與法律的制定。
　　第十七條　財產是不可侵犯與神圣的權利。
——摘自《人權宣言》
(2)根據材料并結合所學分析《人權宣言》與英國《權利法案》相比有哪些特點。它有何虛偽性
答:特點:比較完整地表達了資產階級的政治、經濟訴求。
虛偽性:規定私有財產是神圣不可侵犯的,說明此宣言提出的平等、自由權利都是建立在保護私有財產這個基礎之上的。
任務三 戰爭傳播革命
材料一　對德國來說,拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表,是革命原理的傳播者,是舊的封建社會的摧毀人。
——恩格斯《德國狀況》
材料二　當拿破侖建立了法蘭西帝國,奴役歐洲許多早已形成的、有生命力的民族大國的時候,法蘭西的民族戰爭便成了帝國主義戰爭,而這種帝國主義戰爭又反過來引起了反對拿破侖帝國主義的民族解放戰爭。
——列寧《論尤尼烏斯的小冊子》
(3)據材料一、二,比較恩格斯和列寧對拿破侖對外戰爭評價的不同點。
答:不同:恩格斯肯定拿破侖的對外戰爭,認為它打擊了德國封建勢力,傳播大革命思想,推動歷史進步。列寧否定拿破侖的對外戰爭,認為它帶有侵略、奴役的性質,侵犯他國的民族利益。
(4)綜合上述材料,我們評價歷史人物時應遵循哪些原則
答:原則:要把歷史人物放在特定歷史條件下辯證評價,避免從現代角度過于苛求歷史人物;應從不同角度全面、客觀分析歷史人物的影響,避免以偏概全。
素養達標評價
1.法語“啟蒙”的意思是“光明”,思想家們著書立說,開展了一場反對舊制度的思想文化運動——啟蒙運動。這反映出法國大革命爆發的原因是(B)
A.舊制度阻礙了資本主義的發展
B.啟蒙運動為法國大革命作了重要的理論準備
C.殖民統治阻礙了資本主義的發展
D.為了征稅,召開三級會議
2.下圖是名為《再見,巴士底獄》的漫畫,創作于1789年。畫面以正在拆除中的巴士底獄為背景,畫面中央一位城市平民手上牽著一只被馴服的獅子(象征路易十六),還操縱著兩個木偶(象征教士和貴族)。漫畫所反映的歷史事件標志著(A)
A.法國大革命爆發
B.雅各賓派上臺專政
C.法蘭西第一共和國成立
D.拿破侖帝國建立
3.(2024·新鄉期末)它采用了18世紀的啟蒙學說,其中宣布自由、財產、安全和反抗壓迫是天賦不可剝奪的人權,肯定了言論、信仰、著作和出版自由,闡明了權力分立、法律面前人人平等、私有財產神圣不可侵犯等原則。它是(A)
A.《人權宣言》 B.《拿破侖法典》
C.薩拉托加大捷 D.1787年美國憲法
4.(2023·鄭州期末)1660年,英國恢復了君主制,詹姆士二世在英國恢復天主教和專制制度,進行反攻倒算。拿破侖退位后,波旁王朝復辟。路易十八把跟隨他流亡的舊貴族都委以重任,并為被鎮壓的王黨分子修建紀念碑。這都體現了革命的(A)
A.艱難與曲折 B.血腥與殘酷
C.成就與進步 D.多樣與復雜
5.(2023 商丘模擬)法國學者托克維爾指出:“這場革命的效果就是摧毀若干世紀以來絕對統治歐洲大部分人民的……政治制度,代之以更一致、更簡單、以人人地位平等為基礎的社會政治秩序?！辈牧现?8世紀的“這場革命”對歐洲的影響是(B)
A.廢除了黑人奴隸制度
B.傳播了資產階級自由民主思想
C.控制了歐洲許多地方
D.鮮明突出了分權制衡原則
6.拿破侖說:“這個世界上有兩種強大的力量,一種是利劍,一種是思想,從長遠而論,思想要比利劍強大得多。”拿破侖意在強調他最主要的功績是(D)
A.發動霧月政變
B.建立拿破侖帝國
C.多次對外戰爭
D.頒布《法國民法典》
7.“對于德國來說,拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表,是革命原理的傳播者,是舊的封建社會的摧毀人”“沒有人比我更意識到我們應向拿破侖表示感激,沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值”。這說明拿破侖對外戰爭(B)
A.激起了當地人民的反抗,最終走向滅亡
B.打擊了歐洲封建勢力,傳播了自由平等思想
C.鞏固了法國大革命的成果,擴大了法國疆域
D.給人民帶來了巨大的戰爭災難
8.如表為法國兒童讀本《法國史》(摘錄),其變化反映了法國大革命(A)
大革命前 大革命后
國王是主權者 社會平等不存在 勞動自由不存在 司法平等不存在 國民是主權者 社會平等存在 勞動自由存在 司法平等存在
A.促進了自由平等思想傳播
B.保護了資產階級的利益
C.改變了人們的生活習慣
D.解決了舊制度的危機
9.(2023·南陽模擬)閱讀下列材料,回答問題。
材料一
材料二　1789年7月14日,巴黎人民攻陷了象征國王統治的巴士底獄,法國大革命開始了。此后,很多地方的農民也效仿巴黎,摧毀了各地的監獄,焚毀了貴族的城堡。全國性的人民起義從根本上動搖了法國舊制度在城鄉的統治。隨著革命形勢的發展,在人民的推動下,國王路易十六、羅伯斯庇爾先后被送上了斷頭臺。
材料三　法國大革命開始后,制憲議會通過了多項法令,廢除了種種貴族特權和封建地租,還通過了以啟蒙思想為基礎的《人權宣言》,這成為大革命的綱領性文件,被譽為“新制度的誕生證書”。1791年,制憲議會制定了憲法,廢除了舊制度,確立了新制度的基本框架。
(1)據材料一,概括法國當時存在的社會問題。
答:社會問題:法國社會等級鮮明;第三等級比第一、二等級人口多,但人均占有土地相對較少;第三等級承擔所有賦稅,第一、二等級沒有賦稅。(其他言之成理的答案也可)
(2)據材料二和材料三,結合史實說明法國第三等級在大革命中的貢獻。
答:貢獻:攻占巴士底獄,開啟了法國大革命;處死路易十六,推動了革命進程;通過了《人權宣言》,指導了法國大革命;制定1791年憲法,確立了新制度基本框架。(答出其中任意兩點即可,符合題意的其他答案也可)
(3)綜上所述,請概括法國在近代民主化進程中呈現的智慧。
答:智慧:以先進思想為武器,頒布法律捍衛權利,徹底的斗爭精神。(其他言之成理的答案也可)
10.【能力提升】閱讀材料,完成下列問題。
(1)結合圖示及所學知識,寫出英、美、法三國早期資產階級革命的名稱。
答:英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國大革命。
(2)據上圖及相關的史實,提煉一個觀點,并進行闡述。(要求:觀點明確,論述要有史實依據)
答:示例:
觀點:早期資產階級革命促進資本主義經濟的發展。
論述:早期資產階級革命包括英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國大革命。一方面,三次資產階級革命爆發的根本原因都是一些因素阻礙了本國資本主義的發展,革命后阻礙因素被推翻,為本國資本主義經濟的發展創造了良好環境;另一方面,在革命過程中或革命后,都頒布了一系列資本主義性質的法律文獻,如英國《權利法案》、美國《獨立宣言》和1787年憲法、法國《人權宣言》《法國民法典》,這些法律文獻體現了資產階級自由民主思想,為資本主義經濟發展提供了法律保障。
綜上所述,早期資產階級革命促進了資本主義經濟的發展。第19課　法國大革命和拿破侖帝國
1.分析法國大革命爆發的原因
2.了解法國大革命的過程和拿破侖的主要活動
3.簡述《人權宣言》的基本內容
4.理解法國大革命的歷史意義
基礎主干落實
一、舊制度的危機
1.根本原因:法國 日益腐朽沒落,嚴重阻礙了資本主義的發展。
2.思想基礎: 為法國大革命作了重要的理論準備。
3.直接原因:1789年5月,國王路易十六召開三級會議,討論征稅問題。
二、法國大革命
1.過程
開始 1789年7月14日,巴黎人民攻占
發展 1789年8月,制憲議會通過了《 》
建國 1792年,成立了
高潮 以 為首的雅各賓派采取一系列嚴厲措施,平息國內叛亂,打退反法聯軍
2.影響
(1)法國大革命摧毀了法國的 。
(2)傳播了資產階級 思想,具有世界性影響。
【思維導引】　《人權宣言》的矛頭指向封建君主專制制度和封建等級制度,維護的是資產階級的利益,是法國大革命的一面旗幟。
三、拿破侖帝國
1.建立帝國:1804年,法國改為帝國,史稱“法蘭西第一帝國”,拿破侖加冕稱帝。
2.主持制定了《 》:體現了自由平等和 等原則,成為了近代歐洲各國資產階級法典的參照藍本。
3.對外戰爭:多次擊敗反法聯盟,幾乎橫掃歐洲大陸,在廢除各地 的同時,也對當地人民進行壓榨和掠奪。
4.帝國覆滅:1812年,拿破侖遠征俄國失敗,1815年,法蘭西第一帝國覆滅。
【史料研習】
它(大革命)絕不是一次偶然事件。的確,它使世界措手不及,然而它僅僅是一件長期工作的完成,是十代人勞作的突然和猛烈的終結。
——托克維爾《舊制度與大革命》
和英國革命比較起來,法國革命顯得更經典一些……因而唯有法國革命才能算得上真正意義上的“革命”……
——摘編自馬克垚
《世界文明史》
革命的烈焰將國王推上了斷頭臺,巍峨的凱旋門見證了拿破侖創造的奇跡……這個民族從不畏懼硝煙和戰火的洗禮,因為他們更愛自由與真理。
——《圖說天下》
重點任務驅動
　　法國大革命為歐洲樹立了資本主義民主的榜樣,又經過拿破侖戰爭的沖擊,各國最終建立了新的政治經濟框架,近代資本主義文明在歐洲占了支配地位。
任務一 人民推動革命
法國大革命是資產階級和人民群眾結盟的一次廣泛而深刻的政治革命和社會革命,人民群眾顯示出偉大的力量,一再把革命推向前進,直到貴族被消滅和資產階級獲得完全勝利?！R克思稱法國大革命“反映了當時整個世界的要求”。
——摘編自崔連仲《世界通史》
(1)根據材料說明法國大革命具有怎樣的特點。以史實說明人民群眾在革命爆發之初發揮的重要作用。馬克思所說“當時整個世界的要求”是什么
任務二 法律捍衛革命
　　第一條　人生來就是而且始終是自由的,在權利方面一律平等。
　　第三條　整個主權的本原根本上乃存在于國民。任何團體或任何個人皆不得行使國民所未明白授予的權力。
　　第六條　法律是公意的表達。每一個公民皆有權親自或由其代表去參與法律的制定。
　　第十七條　財產是不可侵犯與神圣的權利。
——摘自《人權宣言》
(2)根據材料并結合所學分析《人權宣言》與英國《權利法案》相比有哪些特點。它有何虛偽性
任務三 戰爭傳播革命
材料一　對德國來說,拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表,是革命原理的傳播者,是舊的封建社會的摧毀人。
——恩格斯《德國狀況》
材料二　當拿破侖建立了法蘭西帝國,奴役歐洲許多早已形成的、有生命力的民族大國的時候,法蘭西的民族戰爭便成了帝國主義戰爭,而這種帝國主義戰爭又反過來引起了反對拿破侖帝國主義的民族解放戰爭。
——列寧《論尤尼烏斯的小冊子》
(3)據材料一、二,比較恩格斯和列寧對拿破侖對外戰爭評價的不同點。
(4)綜合上述材料,我們評價歷史人物時應遵循哪些原則
素養達標評價
1.法語“啟蒙”的意思是“光明”,思想家們著書立說,開展了一場反對舊制度的思想文化運動——啟蒙運動。這反映出法國大革命爆發的原因是( )
A.舊制度阻礙了資本主義的發展
B.啟蒙運動為法國大革命作了重要的理論準備
C.殖民統治阻礙了資本主義的發展
D.為了征稅,召開三級會議
2.下圖是名為《再見,巴士底獄》的漫畫,創作于1789年。畫面以正在拆除中的巴士底獄為背景,畫面中央一位城市平民手上牽著一只被馴服的獅子(象征路易十六),還操縱著兩個木偶(象征教士和貴族)。漫畫所反映的歷史事件標志著( )
A.法國大革命爆發
B.雅各賓派上臺專政
C.法蘭西第一共和國成立
D.拿破侖帝國建立
3.(2024·新鄉期末)它采用了18世紀的啟蒙學說,其中宣布自由、財產、安全和反抗壓迫是天賦不可剝奪的人權,肯定了言論、信仰、著作和出版自由,闡明了權力分立、法律面前人人平等、私有財產神圣不可侵犯等原則。它是( )
A.《人權宣言》 B.《拿破侖法典》
C.薩拉托加大捷 D.1787年美國憲法
4.(2023·鄭州期末)1660年,英國恢復了君主制,詹姆士二世在英國恢復天主教和專制制度,進行反攻倒算。拿破侖退位后,波旁王朝復辟。路易十八把跟隨他流亡的舊貴族都委以重任,并為被鎮壓的王黨分子修建紀念碑。這都體現了革命的( )
A.艱難與曲折 B.血腥與殘酷
C.成就與進步 D.多樣與復雜
5.(2023 商丘模擬)法國學者托克維爾指出:“這場革命的效果就是摧毀若干世紀以來絕對統治歐洲大部分人民的……政治制度,代之以更一致、更簡單、以人人地位平等為基礎的社會政治秩序?！辈牧现?8世紀的“這場革命”對歐洲的影響是( )
A.廢除了黑人奴隸制度
B.傳播了資產階級自由民主思想
C.控制了歐洲許多地方
D.鮮明突出了分權制衡原則
6.拿破侖說:“這個世界上有兩種強大的力量,一種是利劍,一種是思想,從長遠而論,思想要比利劍強大得多?！蹦闷苼鲆庠趶娬{他最主要的功績是( )
A.發動霧月政變
B.建立拿破侖帝國
C.多次對外戰爭
D.頒布《法國民法典》
7.“對于德國來說,拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表,是革命原理的傳播者,是舊的封建社會的摧毀人”“沒有人比我更意識到我們應向拿破侖表示感激,沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值”。這說明拿破侖對外戰爭( )
A.激起了當地人民的反抗,最終走向滅亡
B.打擊了歐洲封建勢力,傳播了自由平等思想
C.鞏固了法國大革命的成果,擴大了法國疆域
D.給人民帶來了巨大的戰爭災難
8.如表為法國兒童讀本《法國史》(摘錄),其變化反映了法國大革命( )
大革命前 大革命后
國王是主權者 社會平等不存在 勞動自由不存在 司法平等不存在 國民是主權者 社會平等存在 勞動自由存在 司法平等存在
A.促進了自由平等思想傳播
B.保護了資產階級的利益
C.改變了人們的生活習慣
D.解決了舊制度的危機
9.(2023·南陽模擬)閱讀下列材料,回答問題。
材料一
材料二　1789年7月14日,巴黎人民攻陷了象征國王統治的巴士底獄,法國大革命開始了。此后,很多地方的農民也效仿巴黎,摧毀了各地的監獄,焚毀了貴族的城堡。全國性的人民起義從根本上動搖了法國舊制度在城鄉的統治。隨著革命形勢的發展,在人民的推動下,國王路易十六、羅伯斯庇爾先后被送上了斷頭臺。
材料三　法國大革命開始后,制憲議會通過了多項法令,廢除了種種貴族特權和封建地租,還通過了以啟蒙思想為基礎的《人權宣言》,這成為大革命的綱領性文件,被譽為“新制度的誕生證書”。1791年,制憲議會制定了憲法,廢除了舊制度,確立了新制度的基本框架。
(1)據材料一,概括法國當時存在的社會問題。
(2)據材料二和材料三,結合史實說明法國第三等級在大革命中的貢獻。
(3)綜上所述,請概括法國在近代民主化進程中呈現的智慧。
10.【能力提升】閱讀材料,完成下列問題。
(1)結合圖示及所學知識,寫出英、美、法三國早期資產階級革命的名稱。
(2)據上圖及相關的史實,提煉一個觀點,并進行闡述。(要求:觀點明確,論述要有史實依據)

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