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(共27張PPT)
人教版（2019）高中物理必修二
6.1 圓周運動
觀察下圖幾個常見的運動，具有什么共同特點？
圓周運動處處可見
物理情景
選擇不同的檔位，扇葉上質點的運動會有什么不同？
快慢不同
引入新課
比一比誰快？
繞地球轉的月球
轉動的小球
思考討論
一 圓周運動快慢的描述
比什么？
思考討論
頻閃照相
課堂實驗
一 圓周運動快慢的描述
比什么？
比較物體在一段時間內通過的圓弧的長短: v
思考探討
皮帶傳動：不同大小的圓周運動如何比較運動的快慢？
二 傳動裝置和同軸轉動裝置
思考探討
畫曲為直法：測量輪邊緣質點、皮帶的速度
演示實驗
模擬齒輪傳動：探究齒輪邊緣質點速度大小的關系？
學生活動
模擬齒輪傳動：探究齒輪邊緣質點速度大小的關系？
學生活動
（1）皮帶傳動－線速度相等
（2）齒輪傳動－線速度相等
1、傳動裝置的特點
二 傳動裝置和同軸轉動裝置
學生活動
結論
同一傳動裝置各輪邊緣上線速度相同
打點計時器:利用畫曲為直法測量輪邊緣質點、皮帶的速度
轉盤
紙帶
打點計時器
思考討論
皮帶傳動：比較大小輪轉動的快慢？
演示實驗
齒輪傳動：比較大小齒輪轉過的角度大小、轉動的快慢？
學生活動
一 圓周運動快慢的描述
比什么？
比較物體在一段時間內通過的圓弧的長短: v
比較物體在一段時間內半徑轉過的角度: w
思考討論
同軸轉動：比較不同質點的運動快慢？ 轉動快慢？
課堂實驗
2、同軸轉動裝置的特點
同軸轉動的物體各點哪個物理量相等？
二 傳動裝置和同軸轉動裝置
同軸轉動的物體上各點的角速度相同
結論
思考討論
三 線速度v、角速度ω與半徑r的關系
原理：
化曲為直思想測弧長，注意圓周運動圓心角角度要轉化為弧度制
結合線速度和角速度定義式，測量v和ω
步驟：
固定好實驗器材，先通電打點，再釋放轉盤
根據紙帶清晰且分布均勻的兩點距離測量弧長；紙帶繞到圓盤邊緣，測量圓心角；記錄所用時間
實驗探究和理論推導
看一看 說一說：自行車小輪換大輪時，減速省力的原因？
說一說
一 圓周運動快慢的描述
還可以比什么？
比較物體在一段時間內通過的圓弧的長短: v
比較物體在一段時間內半徑轉過的角度: w
思考討論
表針的運動
鐘表：比較秒針、分針、時針的轉動快慢？
思考討論
比什么？
比較物體轉過一圈所用時間:T
比較物體在一段時間內轉過的圈數:
n或f
一 圓周運動快慢的描述
比較物體在一段時間內通過的圓弧的長短: v
比較物體在一段時間內半徑轉過的角度: w
思考討論
v
勻速圓周運動的物體
1. v、w、T、n(f)大小恒定。
2. 線速度大小相等，但線速度的方向是不斷變化的
勻速圓周運動是變速運動！
速率不變
是線速度大小不變的運動！
v
v
o
四 勻速圓周運動
特殊的圓周運動
到底誰快？
繞地球轉的月球
轉動的小球
圓周運動快慢描述
課堂小結
傳動裝置和同軸轉動裝置
2
1.傳動裝置:v大小相等，ω與r成反比
2.同軸轉動裝置：ω大小相等，v與r成正比
線速度v、角速度ω與半徑r的關系
3
圓周運動快慢的描述
1
v = = = 2πrf = 2πrn
Δt
Δs
T
2πr
1.運動快慢
ω = = = 2πf = 2πn
Δt
Δθ
T
2π
n = f =
T
1
2.轉動快慢
v = ωr
勻速圓周運動
4
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