資源簡介

(共30張PPT)
溫故知新
1.為什么要增強安全意識？
①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。
②在日常生活中，突如其來的災(zāi)難、事故可能會危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。
③安全與每個人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責(zé)，也是對家庭和社會負責(zé)。
①我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
②樹立規(guī)則意識。我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護我們的生命。
③增強風(fēng)險意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領(lǐng)域。
2、如何增強安全意識？
這首來自云南的童謠紅傘傘風(fēng)靡全國，老少皆知，可見，這首童謠傳唱起到了什么作用？
紅傘傘白桿桿 ，
吃完一起躺板板。
躺板板埋山山 ，
親朋都來吃飯飯。
飯飯里有紅傘傘，
吃完全村都埋山山 。
來年長滿紅傘傘。
新課導(dǎo)入
第九課 守護生命安全
SAFTY
9.2提高防護能力
2024年道德與法治七年級上冊
CONTENTS
道德與法治
閱讀PP70-73，主體部分慢讀，材料部分快讀，找出并思考下列問題，在課本上標(biāo)記問題要點。（3分鐘）
自學(xué)導(dǎo)航
★1.為什么要提高防護能力？
★★2.如何提高防護能力？
開始
目
錄
CONTENT
01
為什么要提高防護能力？
02
怎樣提高防護能力？
03
怎樣預(yù)防踩踏事件與自護？
9.2 提高防護能力
01
提高防護能力的必要性
P70生活觀察：閱讀課本材料，思考并回答問題。
閱讀材料并回答： 你還知道哪些維護公共衛(wèi)生安全的知識和做法？ 結(jié)合實例，說說在生活中如何提高我們的防護能力。
答案與解析：如患流感后在公共場合佩戴口罩、及時清理寵物糞便、公用碗筷要消毒。
通過接種疫苗、戴口罩、消殺、保持社交距離等防護措施有效防止新冠病毒大面積傳播。
1、為什么要提高防護能力？
思考：面對上述突發(fā)事件，如果我們擁有防護能力，結(jié)果會怎樣？
①生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、
公共衛(wèi)生事件等。
②掌握有效的應(yīng)對方法，擁有科學(xué)的自救、救
他的能力，有利于保護自己的生命，救助他
人的生命。
知識歸納
1、為什么要提高防護能力？
9.2 提高防護能力
02
如何提高防護能力
2、怎樣提高防護能力？
2021年7月20日下午5點多，鄭州京廣隧道口，堵了上百輛車。車主們心急如焚，卻又無可奈何。當(dāng)雨水開始灌進隧道時，堵在尾部的小侯最早意識到了危險。他知道當(dāng)水位上漲到一定程度，人會被困在車?yán)铮猩ｋU。雨水如瀑布般灌進隧道，時間緊迫，小侯趕忙下車，不停在喊：“車不要了逃命要緊”，他來回不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因為小侯的及時提醒而避免了一場災(zāi)難。
這個事例給你哪些啟示
①提高危險預(yù)判能力。自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險大多可以預(yù)判。
在一次5.9級地震中，小洋迅速躲到墻角，等到安全后才逃出房間。小洋的學(xué)校每年都會進行應(yīng)急演練，他知道當(dāng)?shù)卣饋砼R時，如果不能立刻撤離到安全空曠區(qū)域，可就近尋找合適的躲避位置，如承重墻的墻根、墻角，并蹲下保護好頭部，防止被樓板、墻體砸傷。在這次地震中，小洋就是根據(jù)演練中學(xué)到的方法來避險的。
小洋的做法告訴我們什么道理？
②提高避險和逃生能力。平時，我們應(yīng)積極參加安全演練活動。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。
探究與分享
2、怎樣提高防護能力？
SAFTY
小游戲：我是逃生小能手
遭遇地震怎么辦？
遭遇火災(zāi)怎么辦？
SAFTY
地震自救求生指南
SAFTY
SAFTY
遭遇踩踏怎么辦？
遭遇溺水怎么辦？
小游戲：我是逃生小能手
SAFTY
SAFTY
新課講授
我國每年發(fā)生心源性猝死的人數(shù)有50多萬，其中大部分發(fā)生在醫(yī)院外。心肺復(fù)蘇是針對心跳、呼吸驟停所采取的重要搶救措施。在最佳搶救時間的4分鐘內(nèi)及時進行心肺復(fù)蘇，有很大的概率能夠挽救生命。
你知道如何進行心肺復(fù)蘇嗎？
你還知道哪些急救常識？請與同學(xué)分享。
SAFTY
知識拓展
方法與技能P72：擁擠踩踏事件的預(yù)防與自護方法
2.★如何提高防護能力？P71-72
③學(xué)習(xí)防護和急救的知識與技能。
如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。P72
與死神賽跑，請記住這些急救黃金時間！
01
02
03
提高危險預(yù)判能力。
我們要在日常生活中主動學(xué)習(xí)安全知識，見微知著,對潛在的危險作出科學(xué)判斷，防患于未然。
提高避險和逃生能力。
平時，我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。
學(xué)習(xí)防護和急救的知識與技能
在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。
2.如何提高防護能力？
啟思導(dǎo)行
我國每年發(fā)生心源性猝死的人數(shù)有50多萬，其中，大部分發(fā)生在醫(yī)院之外。心肺復(fù)蘇是恢復(fù)心臟規(guī)律舒縮和泵血功能的主要搶救方法。在最佳搶救時間的“黃金4分鐘”內(nèi)及時進行心肺復(fù)蘇，有很大的概率能夠挽救生命。
思考
請通過觀看教學(xué)視頻或請專業(yè)人士等學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇。
新知探究
9.2提高防護能力
原因
★做法
面對各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，掌握有效方法，就能保護和救助生命
提高危險預(yù)判能力
提高避險和逃生能力
學(xué)習(xí)防護和急救的知識與技能
課堂板書
1.某小區(qū)高層住宅起火致傷;便利店超市凌晨突發(fā)火災(zāi);后廚著火，消防員轉(zhuǎn)移出十幾個煤氣罐……小安和同學(xué)們開展了防火知識的交流討論，你認為不恰當(dāng)?shù)氖? )
A.煤氣罐著火關(guān)閉廚房門窗隔斷空氣
B.電器著火時候立即關(guān)閉電源或拉下電閘
C.身上著火不要奔跑，就地打滾壓滅火苗
D.室內(nèi)起火時可用濕毛巾捂住口鼻匍匐前進
A
課堂練習(xí)
2.小劉和一群朋友在山區(qū)露營。夜晚時，小劉注意到上游天空變暗，雷鳴不斷，小溪水位也在迅速上漲。她憑借經(jīng)驗判斷可能是山洪爆發(fā)的預(yù)兆，立即提議大家撤離到高處。不久后，山洪爆發(fā)，席卷了整個山谷。由于小劉的及時預(yù)判和大家的迅速撤離，所有人都安然無恙。對此，下列說法正確的是（ ）
A.小劉能預(yù)判危險，說明她比其他人聰明
B.一些人為事故，經(jīng)過得當(dāng)考慮，本來可以避免
C.所有的自然災(zāi)害發(fā)生之前，都有兆可循
D.提高危險預(yù)判能力有助于防患于未然
D
課堂練習(xí)
3．下面漫畫警示我們青少年（ ）
A.各類踩踏事件，發(fā)生在所難免
B.完善法律法規(guī)，根除安全隱患
C.遠離公共場所，確保生命安全
D.學(xué)習(xí)自護方法，避免人身傷害
D
課堂練習(xí)
4．今年開學(xué)初，某初中開展了消防安全應(yīng)急疏散演練活動。小明認為“又沒發(fā)生火災(zāi)，沒有必要讓同學(xué)們感到緊張”。下列說法最能說服他的是（ ）　　
A．各種生命都有其存在的意義和價值
B．通過消防應(yīng)急疏散演練實現(xiàn)生命價值
C．危險預(yù)判能力是天生就有的
D．通過演練，提高避險和逃生能力
D
課堂練習(xí)
5．外出郊游時，發(fā)現(xiàn)同伴落水，下列施救方法你認為不恰當(dāng)?shù)氖? )
A.大聲喊叫，尋求周圍大人的幫助
B.伸手或幾個小伙伴手拉手下水去救同伴
C.把救生圈等漂浮物扔給落水同伴
D.用長繩一端固定在樹上，另一端扔給他
B
課堂練習(xí)
　　 為增強學(xué)生安全意識，提高學(xué)生防護能力，請同學(xué)們課后搜集關(guān)于校園安全的資料，包括防火、防溺水、防欺凌等內(nèi)容。
要求：制作一份校園安全防護小手冊，手冊應(yīng)圖文并茂，便于同學(xué)們理解和記憶，并在班內(nèi)分享。

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