資源簡介

(共22張PPT)
第一框 奏響中學序曲
第一課 開啟初中生活
第一單元 少年有夢
欣賞歌曲《中學時代》，你有哪些感悟？
1.了解中學時代的獨特價值和意義，熱愛中學生活，珍惜新的起點。（政治認同）
2.體味不同的角色變化，增強自己的責任意識。（責任意識）
3.珍惜新生活，發展新自我，塑造全新的自我。（健全人格）
探究一 新的身份
我對新學校的了解
新校名：________________________________
新校址：________________________________
開設課程：_______________________________
多少班級：______________________________ 你遇到的新鮮事：______________________
進入初中后，你有什么新的感受？
跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生！這意味著一段新的生命旅程的開始；新環境、新老師、新同學……我們對新生活充滿了期待。
小組交流
探究二 新的機會
富有挑戰的課程和學習任務→帶領我們探索新的知識領域
豐富多彩的社團活動→提供了更多培養興趣的平臺
各種各樣的社會實踐→打開認識社會的大門
初中階段給我們提供了哪些新的機會？
探究三 新的要求
初中階段對我們提出了哪些新的要求？
越來越上進，志存高遠，追夢遠航；
越來越踏實，努力學習，勤于思考；
越來越包容，尊重他人，學會合作；
越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。
探究四 獨特的價值
查閱相關人物資料或采訪身邊的人，記錄他們對初中階段的回憶，并寫下自己的發現與思考。 記錄一：_______________________________
記錄二：_______________________________
記錄三：_______________________________
我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。
整體認知
結合錢學森的事跡，談談初中階段對我們的重要意義。
（1）為我們的發展提供了新的機會。
（2）對我們的成長提出了新的要求。
（3）對我們的人生具有獨特的價值。
小組交流
探究五 設計未來
成長的過程既有快樂,也有遺憾。在中學生活新環境中,你希望塑造一個怎樣的“我” 簡要地談一下自己的打算。
(1)我的自我設計:____________
(2)我的成長打算: ___________
小組交流
中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，確立更高的發展目標，努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
初中階段我們會遇到一些困難和挑戰，應如何積極應對？
通過本節課的學習,我們感受到中學生活與小學生活的不同,了解了中學時代特有的價值和意義,懂得了中學生活對個人一生成長的重要性。我們應珍惜當下,積極適應新的環境,確定新的目標,把握機遇,從點滴做起,創造一個豐富多彩的中學時代。
奏響中學序曲
跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生！
如何把握
初中階段的生活
初中階段為我們的發展提供了新的機會。
初中階段
的重要性
珍視當下，把握機遇。
初中階段對我們的人生具有獨特的價值，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀。
初中階段對我們的成長提出了新的要求。
把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標。
在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
本 課 體 系
1.以下是幾位七年級新生對初中新生活的感受。其中比較客觀、積極向上的是（ ）
A.小碩：新環境、新起點，對新生活充滿期待
B.小樂：課程好難啊，我恐怕學不好
C.小星：初中沒什么了不起，先玩幾天再說
D.小韓：周圍都是陌生面孔，好郁悶
A
2.金秋九月，我們帶著家庭、社會的期望進入了初中生活。在這里，我們感受集體的溫暖，不斷成長；在這里，我們吸吮知識的雨露，不斷進步。這種成長和進步表現為 （　）
①有活力 ②有韌勁
③能包容 ④會唱歌
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
3.習近平總書記指出：“青少年階段是人生的‘拔節孕穗期’，最需要精心引導和栽培?！边@樣強調是因為這一階段是 （ ）
A.我們做好職業準備，為將來投身工作的重要準備期
B.我們世界觀、人生觀、價值觀初步形成的重要時期
C.我們進行知識學習，為實現夢想打下堅實基礎的階段
D.我們拓展自己的交際范圍，認識更多朋友的重要時期
B
4.“千里之行，始于足下?！敝袑W生活的序幕已拉開，面對各種可能與挑戰，我們要 （ ）
①珍視當下，把握機遇
②關注自身利益，絕不吃虧
③在擔當中歷練，在盡責中成長
④把準人生方向，不斷追求進步
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
5.小單同學升入七年級后，生活有了很大的變化：學習的科目變多了，學習的內容變難了，他覺得自己有點跟不上了；他對現在的同學也不熟悉，也不知道該如何交朋友；他越來越渴望獨立，與父母的關系越來越緊張。
面對這一系列變化，小單同學認為：初中生活只給自己帶來了挑戰，沒有新的發展機會和可能。
請你對小單同學的觀點進行辨析。（9分）
答案：觀點錯誤。
①初中階段為我們的發展提供了新的機會。富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。在新的集體生活中，我們涵養品格，提升自我。
②初中生活在給我們帶來挑戰的同時，也給我們提供了新的機會，我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步。
茍日新，日日新，又日新。
——《禮記 大學》

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