資源簡介

(共21張PPT)
跟著作家學寫動物
“動物明星風采展 我為動物來代言”
豐子愷 中國現代漫畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、書法家和翻譯家。
代表作品：《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《子愷漫畫》等。
“ 好一個高傲的動物！”
任務一 初識白鵝 抓住特點
叫聲
步態
吃相
過渡段
任務一 初識白鵝 抓住特點
jué
mú
嚴肅鄭重
厲聲呵斥
厲聲叫囂
引吭大叫
傲慢
步調從容
凈角
大模大樣
三眼一板
一絲不茍
從容不迫
架子十足
任務二 品讀特點 感悟寫法
自由讀課文5-7自然段。
作者寫鵝吃相的高傲，你仿佛看到了哪幾個有趣的畫面？
畫出令你感到生動有趣的語句，在旁邊寫下你的批注。
學習活動一：
讀
畫
想
任務二 品讀特點 感悟寫法
我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯:一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。
任務二 品讀特點 感悟寫法
因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候;看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃泥、吃草的時候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。
鵝老爺
任務二 品讀特點 感悟寫法
這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的 一樣。
堂倌
任務二 品讀特點 感悟寫法
這時我們便替它添飯，并且站著侍候。
因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可。真是架子十足！
這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。
“ 好一個高傲的動物！”
任務二 品讀特點 感悟寫法
學習活動二：
自由讀課文3、4自然段，完成下面表格。
性格特點 具體表現 關鍵詞句（勾畫） 表現手法
高傲 叫聲
步態
吃相
“三眼一板”“鵝老爺”
“堂倌”“侍候”……
對比 明貶實褒
課中共學單
任務二 品讀特點 感悟寫法
大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。
“ 好一個高傲的動物！”
豐子愷家鄉毀于日軍的炮火之中，他于1942年11月來到了重慶，當時的生活條件艱苦，精神上無比寂寥。他在讀書、作畫之余，在院子里種豆、種菜、養鴿、養鵝。而鵝給他的印象最深，成為他的最愛。
鵝，不拘它如何高傲，我們始終要養它，直到房子賣脫為止。
任務二 品讀特點 感悟寫法
課文 內容（表現鵝高傲的詞語）
稱呼 叫聲 步態 吃相
《白鵝》 豐子愷 鵝老爺 嚴肅鄭重 厲聲呵斥 厲聲叫囂 引吭大叫 傲慢 步調從容 大模大樣 傲然 毫不相讓 三眼一板 一絲不茍
從容不迫 厲聲叫罵
昂首大叫 架子十足
《白公鵝》 葉·諾索夫
相同之處
對比閱讀“閱讀鏈接”的《白公鵝》,完成下面表格。
任務三 對比閱讀 領略趣味
課文 內容（表現鵝高傲的詞語）
稱呼 叫聲 步態 吃相
《白鵝》 鵝老爺 嚴肅鄭重 厲聲呵斥 厲聲叫囂 引吭大叫 傲慢 步調從容 大模大樣 傲然 毫不相讓 三眼一板 一絲不茍
從容不迫 厲聲叫罵
昂首大叫 架子十足
《白公鵝》 海軍上將 大聲叫喚 慢條斯理 從從容容
不緊不慢
相同之處 先介紹鵝的特點，再具體描寫；擬人；明貶實褒表達對鵝的喜愛之情。
任務三 對比閱讀 領略趣味
對比閱讀“閱讀鏈接”的《白公鵝》,完成下面表格。
把動物當作人來寫，有利于我們更好地表達對它的感情。

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