資源簡(jiǎn)介 (共24張PPT)社會(huì)生活離不開規(guī)則井然有序的社會(huì)生活離不開社會(huì)規(guī)則的維系。規(guī)則劃定自由的邊界,保障人們的自由。我們應(yīng)該自覺(jué)遵守規(guī)則,堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則,積極改進(jìn)規(guī)則,與規(guī)則同行,創(chuàng)建美好生活。維護(hù)規(guī)則,持續(xù)改進(jìn):研學(xué)成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用目 錄參觀不可無(wú)禮,博物館觀展也觀人議題一做文明觀展人,文明守規(guī)蔚然成風(fēng)議題二維護(hù)公共秩序,講社會(huì)公德,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,在公共生活中做一個(gè)文明的社會(huì)成員。自覺(jué)遵守規(guī)則,堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則,積極改進(jìn)規(guī)則。道德修養(yǎng)樹立正確的自由觀,認(rèn)同社會(huì)規(guī)則與自由的辯證統(tǒng)一關(guān)系。法治觀念了解法律對(duì)個(gè)人生活、社會(huì)秩序和國(guó)家發(fā)展的作用。政治認(rèn)同自由和規(guī)則的關(guān)系。1怎樣自覺(jué)遵守規(guī)則 2如何維護(hù)規(guī)則?3如何改進(jìn)規(guī)則?4閱讀教材思考問(wèn)題參觀不可無(wú)禮,議題一博物館觀展也觀人CIVILIZED VISIT熱點(diǎn)鏈接最近“博物館熱”持續(xù)升溫,越來(lái)越多的人選擇打卡博物館,感受人類歷史文明的脈絡(luò),但是一些不文明的現(xiàn)象,也在悄然增多。中國(guó)國(guó)家博物館發(fā)布了《中國(guó)國(guó)家博物館文明參觀須知》,其中包括觀眾入館須自覺(jué)接受安全檢查,醉酒者、儀容不整者(包含穿著過(guò)于暴露、穿著拖鞋等)謝絕入館。未經(jīng)批準(zhǔn)禁止進(jìn)行講學(xué)、表演、采訪、商業(yè)性拍攝、自媒體直播、錄播等非參觀活動(dòng)。而儀容不整者(包含穿著過(guò)于暴露、穿著拖鞋等)謝絕入館的規(guī)定引發(fā)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友熱議。參觀須知①自覺(jué)接受安全檢查②穿著過(guò)于暴露,穿拖鞋③自媒體直播、錄播④儀容不整者⑤……以上情況謝絕入館參觀者話“自由”有點(diǎn)不太理解,夏天實(shí)在是太熱了,穿拖鞋進(jìn)入博物館,也并不是代表自己沒(méi)有敬畏之心呀~怎樣穿鞋,是我的自由。游客CTOURIST思考:你如何看待以上這些觀點(diǎn)?為什么不能穿拖鞋?其他鞋就更高貴嗎?不是怎么方便怎么來(lái)?游客ATOURIST穿拖鞋為什么禁止啊,博物館又不是紀(jì)念館。游客BTOURIST思考:“禁止穿拖鞋入館”的規(guī)則是否限制了參觀者的自由?思考:你認(rèn)為是否應(yīng)該禁止穿拖鞋入館?為什么?探究自由與規(guī)則自由不是隨心所欲,雖然我們有穿著自由,但是作為參觀者我們務(wù)必要遵循博物館的規(guī)則。規(guī)則的存在不是為了限制自由,恰恰是為了保障人們的自由。01. 自由與規(guī)則的關(guān)系?p27-28自由不是隨心所欲,它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)憲法規(guī)定,公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由,而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界,促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。做文明觀展人,議題二文明守規(guī)蔚然成風(fēng)CIVILIZED VISIT有人監(jiān)督時(shí),需要遵守博物館規(guī)則。無(wú)人監(jiān)督時(shí),不用遵守博物館規(guī)則。02. 怎樣自覺(jué)遵守規(guī)則?遵守社會(huì)規(guī)則,既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束,即他律,又需要自我約束,即自律。自律就是嚴(yán)于律己,不斷自我反省,克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為,做到自覺(jué)遵守規(guī)則無(wú)論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。①遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。p28②遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。p29(慎獨(dú))場(chǎng)景二高分貝追跑點(diǎn)擊觀看場(chǎng)景三嬉戲打鬧點(diǎn)擊觀看場(chǎng)景一隨意觸摸文物點(diǎn)擊觀看博物館不文明觀展圖鑒角色扮演:某個(gè)周末你在三星堆博物館看到這些不文明觀展行為,你會(huì)怎么做......假設(shè)你是參觀者,你會(huì)......假設(shè)你是博物館工作人員,你會(huì)......假設(shè)你是同行者,你會(huì)......03. 如何維護(hù)規(guī)則?①一方面要從自己做起,自覺(jué)遵守規(guī)則;我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。p30②另一方面要在保證自身安全的前提下,提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。方法與技能:勸導(dǎo)技巧勸導(dǎo)時(shí)要曉之以理。最好用對(duì)方能夠接受的方式告訴他。勸導(dǎo)他人時(shí)語(yǔ)言文明,態(tài)度和善。勸導(dǎo)時(shí)要注意適可而止。如人身安全受到威脅,要機(jī)智地向他人救助,或打110報(bào)警電話尋求支援。熱點(diǎn)鏈接:景區(qū)取消預(yù)約制引爭(zhēng)議近年來(lái),景區(qū)預(yù)約制漸漸成為常態(tài)。在預(yù)約制下,景區(qū)按承載容量放票,游客則線上預(yù)約,避免了排隊(duì)購(gòu)票、過(guò)于擁擠的苦惱。但隨之而來(lái)的是,在一些地方,預(yù)約制甚至成為進(jìn)入景區(qū)的唯一通道,你是否有過(guò)預(yù)約失敗只能望“景”興嘆的遭遇呢?這兩天,北京的一項(xiàng)政策引發(fā)關(guān)注。北京市文旅局日前發(fā)布,“除故宮、國(guó)博等旅游景區(qū)和對(duì)外開放單位外,全市旅游景區(qū)已全面取消預(yù)約要求”。不只是北京,隨著暑期旅游旺季的到來(lái),多地旅游景區(qū)相繼取消實(shí)名預(yù)約,提升游客體驗(yàn)。思考:你認(rèn)為景區(qū)預(yù)約制的變化合理嗎?為什么?我們要積極改進(jìn)規(guī)則,規(guī)則不是一成不變的!知識(shí)拓展:不斷改進(jìn)的各類社會(huì)規(guī)則2019年12月1日,我國(guó)首部關(guān)于疫苗管理的專門法律——《中華人民共和國(guó)疫苗管理法》正式施行。《民法典》施行后,《中華人民共和國(guó)婚姻法》、《中華人民共和國(guó)繼承法》等9部法律同時(shí)廢止。我國(guó)現(xiàn)行憲法曾于1988年、1993年、1999年、2004年和2018年做過(guò)5次修訂。04. 如何改進(jìn)規(guī)則?P31①隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷,一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則,需要制定。③一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化,需要加以調(diào)整和完善。②一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性,需要廢除。遵守規(guī)則知識(shí)小結(jié)自由與規(guī)則不可分自覺(jué)遵守規(guī)則維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界社會(huì)規(guī)則是人們自由的保障自律、他律敬畏規(guī)則堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則積極參與改進(jìn)規(guī)則1.“禮讓斑馬線”“禁止在高鐵上吸煙”“在公共場(chǎng)所不得大聲喧嘩”等規(guī)則提醒人們規(guī)范自己的行為。這表明( )A.遵守社會(huì)規(guī)則主要依靠他律B.社會(huì)秩序決定社會(huì)規(guī)則的內(nèi)容C.自由劃定了規(guī)則的內(nèi)外邊界D.社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)2.2024年“五一”假期,游客出游的熱情高漲,以快節(jié)奏打卡為特征的“特種兵式旅游”尤其受到年輕人追捧。如圖情景中“特種兵式”游客的言行,值得提倡的是( )A.①② B.①③ C.②④ D.③④為了更好地引導(dǎo)同學(xué)們文明參觀,保護(hù)延續(xù)我們中華的優(yōu)秀文明成果,請(qǐng)你根據(jù)我們的《研學(xué)秩序指南》試著完善《我是文明小觀眾》參觀導(dǎo)覽繪本。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)