資源簡(jiǎn)介

(共38張PPT)
4.2 讓家更美好
本單元教材分析：
第二單元 成長(zhǎng)的時(shí)空
第四課
幸福和睦的家庭
4.1 家的意味
4.2 讓家更美好
第六課
友誼之樹(shù)常青
6.1 友誼的真諦
6.2 交友的智慧
單元導(dǎo)語(yǔ)
思考并回答：本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？（參見(jiàn)單元導(dǎo)語(yǔ)）
答案與解析：本單元的主題是幫助我們正確認(rèn)識(shí)和處理親子關(guān)系、師生關(guān)系、朋友關(guān)系、個(gè)人與集體關(guān)系，學(xué)會(huì)人與人的相處之道，學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)理解寬容，增強(qiáng)合作精神，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
第五課
和諧的師生關(guān)系
5.1 走近老師
5.2 珍惜師生情誼
第七課
在集體中成長(zhǎng)
7.1 集體生活成就我
7.2 共建美好集體
課程目標(biāo)分析：
新道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)：2022年新課標(biāo)已經(jīng)發(fā)布，要求本課程圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目標(biāo)。我們應(yīng)從核心素養(yǎng)的角度來(lái)制定教學(xué)目標(biāo)！
道德與法治課程
核心素養(yǎng)
政治認(rèn)同
道德修養(yǎng)
法治觀念
健全人格
責(zé)任意識(shí)
七上 4.2 《讓家更美好》核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)：
【政治認(rèn)同】理解和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。（參見(jiàn)2022版 新課標(biāo) P10）
【道德修養(yǎng)】感念父母養(yǎng)育之恩，長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)之情，能夠以感恩的心與父母和長(zhǎng)輩溝通，能夠?yàn)楦改阜謶n(yōu)解難，尊重師長(zhǎng)。（參見(jiàn)2022版 新課標(biāo) P12）
【責(zé)任意識(shí)】自覺(jué)分擔(dān)家庭責(zé)任，具有較強(qiáng)的責(zé)任感。（參見(jiàn)2022版 新課標(biāo) P15）
自學(xué)
請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本P29-33內(nèi)容，時(shí)間3分鐘。
1.怎樣建設(shè)美好家庭？
2.怎樣學(xué)會(huì)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)？
3.如何傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德？
游子吟
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
孟郊·唐
你還知道哪些關(guān)于親情的名句？
古詩(shī)詞中濃濃的親情：
親情是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的惦念。
親情是“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的守候。
親情是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的囑咐。
親情是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。
幸
福
分
享
我與家人那些事
回憶與家人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪些事感動(dòng)著你，溫暖著你，讓你難以忘懷？ ……
觀察活動(dòng)：閱讀課本材料，思考并回答問(wèn)題。
記錄并回答：回憶并記錄你和家人彼此關(guān)愛(ài)的事情。對(duì)比以上記錄，你有什么發(fā)現(xiàn)？
答案與解析：我的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,都凝聚了家人對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，相比之下，我對(duì)家人的關(guān)愛(ài)較少。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況回答。
溫馨和睦
磕磕絆絆
內(nèi)斂深沉
自然隨和
每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，我們不能否認(rèn)親情的存在。
有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运袝r(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。
閱讀感悟：孔繁森和女兒的書(shū)信往來(lái)
閱讀并思考：你感受到孔繁森家庭的親情之愛(ài)了嗎？請(qǐng)分享感悟。
1.怎樣建設(shè)美好家庭？P30
（1）建設(shè)美好的家庭，需要用心體會(huì)親情之愛(ài)。
只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中
有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运袝r(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。
筆記2如何認(rèn)識(shí)家庭中的親情？P30①表現(xiàn)②感受③做法
①表現(xiàn):每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和...
②感受:有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运袝r(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。
③做法:只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。
探究與分享
處于青春期的我們，需要獨(dú)立地作決定和處理一些生活中的事情，與父母的關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。有的比較平和，有的比較激烈。
（1）類(lèi)似的“碰撞”，在你的生活中有嗎？想起這些，你心里的感受是怎樣的？
閱讀P31小強(qiáng)與媽媽的“碰撞”
（2）如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么做？
反思同學(xué)們的回答，看看哪些結(jié)果是自己所期望的。
討論自己怎樣表達(dá)才能讓親子溝通更順暢。
提示：
（1）我會(huì)接受媽媽的建議，帶上外套，需要時(shí)穿上。
（2）媽媽接受了小強(qiáng)的建議或者小強(qiáng)聽(tīng)從了媽媽的勸告，親子關(guān)系和諧。
（3）和聲細(xì)語(yǔ)地與父母商量問(wèn)題，就不會(huì)輕易遭到反對(duì)；耐心解釋?zhuān)瑴贤ㄖ械玫嚼斫狻Ｅc父母發(fā)生矛盾時(shí)，要耐心解釋?zhuān)尭改嘎?tīng)得進(jìn)去……
在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。家庭成員要以愛(ài)和尊重為前提進(jìn)行溝通和交流，學(xué)會(huì)換位思考，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。
1.怎樣建設(shè)美好家庭？P30
建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛(ài)，彼此尊重
家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)是家庭幸福美滿(mǎn)的重要條件。在接受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。
對(duì)父母長(zhǎng)輩，我們要孝順敬重；
對(duì)兄弟姐妹，我們要相攜相助。
如何學(xué)會(huì)愛(ài)？
筆記3家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)的重要性？P31
家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)是家庭幸福美滿(mǎn)的重要條件。
筆記4家庭成員需要相互關(guān)愛(ài)，彼此尊重的做法？①②③④P31
①在接受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。②對(duì)父母長(zhǎng)輩，我們要孝順敬重；對(duì)兄弟姐妹，我們要相攜相助。
③家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。
④在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。我們要學(xué)會(huì)換位思考，有事多商量，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。
★筆記5家庭成員出現(xiàn)矛盾怎么辦？
解決家庭矛盾的做法ABP31
A家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。
B我們要學(xué)會(huì)換位思考，有事多商量，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。
相關(guān)鏈接P31建設(shè)美好家庭，需要相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重。
新聞鏈接： 中華民族傳統(tǒng)美德
▲ 總書(shū)記的尊老敬老情懷：“天下之本在家”，尊敬老人、孝敬父母，這一中華民族傳統(tǒng)美德深深植根在習(xí)近平心中。“讓老年人能有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的晚年”一直是總書(shū)記心中的牽掛。尊老、敬老、愛(ài)老、助老，他一直身體力行，為全社會(huì)作出了“孝親敬老”的表率。
觀看并思考：在生活中，作為中學(xué)生你能在哪些方面做到孝親敬老？
①非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮《誡子書(shū)》
②由儉入奢易，由奢入儉難。 ——司馬光《訓(xùn)儉示康》
③一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——《朱子家訓(xùn)》
④應(yīng)知重理想，更為世界謀。我要為眾人，營(yíng)私以為羞。——陳毅《示兒女》
⑤首孝悌，次謹(jǐn)信。——李毓秀《弟子規(guī)》
品讀并回答：分析這些“家規(guī)”“家訓(xùn)”的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)它們體現(xiàn)了哪些中華民族傳統(tǒng)家庭美德。
探究與分享：P32 中華文化中的“家規(guī)”“家訓(xùn)”
傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德：中華文化中廣為流傳的很多“家規(guī)”“家訓(xùn)”都值得我們學(xué)習(xí)并傳承：尊老愛(ài)幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書(shū)達(dá)禮、遵紀(jì)守法，家和萬(wàn)事興等。
③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。
家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大尊老愛(ài)幼、勤儉持家、知書(shū)達(dá)禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動(dòng)形成愛(ài)國(guó)愛(ài)家、相親相愛(ài)、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。
筆記6為什么要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德
P32
家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大尊老愛(ài)幼、勤儉持家、知書(shū)達(dá)禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動(dòng)形成愛(ài)國(guó)愛(ài)家、相親相愛(ài)、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。
④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。
a.在家庭生活中，我們都有自己的角色和責(zé)任，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作，有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。
b.我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
一個(gè)家庭最好的模樣，懂得情趣，充滿(mǎn)樂(lè)趣，不失志趣：楊絳先生在《我們仨》中寫(xiě)道：“我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人……阿瑗長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐；會(huì)陪我，像妹妹；會(huì)管我，像媽媽。有時(shí)候，我最大，阿瑗和爸爸是哥們，是我的兩個(gè)頑童，而爸爸只配做女兒的弟弟。有時(shí)候，爸爸最大，我和阿瑗都是好學(xué)生......”
筆記7為什么建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任P32①②
①在家庭生活中，我們都有自己的角色和責(zé)任，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作，有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。
②我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
筆記1.怎樣建設(shè)美好家庭？P30-32①②③④
標(biāo)題寫(xiě)在（P30)
①需要用心體會(huì)親情之愛(ài)P30
②需要互相關(guān)愛(ài)，彼此尊重。P31
③需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德P32
④是家庭成員的共同責(zé)任。
本課小結(jié)：
4.2 讓家更美好
★如何建設(shè)美好家庭
需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德
▲ 本課重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道如何建設(shè)美好家庭；
難點(diǎn)：明白解決家庭矛盾的做法。
是家庭成員的共同責(zé)任
需要相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重
需要用心體味親情之愛(ài)
★解決家庭矛盾的做法
體驗(yàn)活動(dòng)：?jiǎn)⑺紝?dǎo)行 “愛(ài)要這樣來(lái)表達(dá)”
課后活動(dòng)：①閱讀朱德的《回憶我的母親》、朱自清的《背影》等體現(xiàn)親情的文章，與同學(xué)分享自己的感悟。
②以“愛(ài)要這樣來(lái)表達(dá)”為主題，組織一次體驗(yàn)活動(dòng)。以小組為單位，選擇一種向父母表達(dá)愛(ài)的方式，討論具體做法，并付諸行動(dòng)。
3
課堂練習(xí)
1.【2024天津中考】早晨起晚了，我來(lái)不及吃早飯，媽媽沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)兒煩，但心里是暖的，因?yàn)椋? ）
A．家長(zhǎng)的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)不容挑戰(zhàn)
B．嘮叨中蘊(yùn)含著親情之愛(ài)
C．家庭成員的交流方式在變化
D．子女要完全聽(tīng)父母的話(huà)
【答案與解析】B 本題考查親情的表現(xiàn)形式。B：媽媽的嘮叨背后蘊(yùn)含著對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)，是親情之愛(ài)的體現(xiàn)；故B符合題意；A：“不容挑戰(zhàn)”說(shuō)法錯(cuò)誤；C：材料中未明顯體現(xiàn)；D：說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)；故本題選B。
3
課堂練習(xí)
2.【2024江蘇中考】下圖漫畫(huà)告訴我們（ ）
A. 每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同
B. 親子沖突要用良好溝通來(lái)解決
C. 孝親敬長(zhǎng)是中華民族傳統(tǒng)美德
D. 青少年需要增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)
【答案與解析】B 本題考查化解家庭矛盾。B：漫畫(huà)強(qiáng)調(diào)了在面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子站在同一戰(zhàn)線(xiàn)，共同應(yīng)對(duì)，而不是讓問(wèn)題成為家長(zhǎng)和孩子之間產(chǎn)生沖突和矛盾的根源。這告訴我們，當(dāng)出現(xiàn)親子沖突時(shí)，需要通過(guò)良好的溝通來(lái)解決；B符合題意；ACD：材料未體現(xiàn)；故本題選B。
3
課堂練習(xí)
3.【2024四川中考】漫畫(huà)《都想拯救世界卻沒(méi)有人幫媽媽洗碗》，告誡我們應(yīng)做到（ ）
①既有親情關(guān)懷，又有家庭分工
②既能享受生活，又能創(chuàng)造未來(lái)
③既有遠(yuǎn)大理想，又能腳踏實(shí)地
④既有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，又從點(diǎn)滴做起
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案與解析】D 本題考查對(duì)孝親敬長(zhǎng)的理解。③④：分析漫畫(huà)，漫畫(huà)強(qiáng)調(diào)人們都想著去做偉大的事拯救世界，卻忽略了身邊幫媽媽洗碗這樣的小事，告誡我們要有遠(yuǎn)大理想，但也要能腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴小事做起；③④符合題意；①②：漫畫(huà)未體現(xiàn)；故本題選D。
3
課堂練習(xí)
4.【2024貴州中考】“我要走進(jìn)你的世界，你不讓?zhuān)何蚁胱屇阕哌M(jìn)我的世界，你又不來(lái)。”這是一位母親的難言和無(wú)奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對(duì)此我們應(yīng)該（ ）
A．保持距離，對(duì)父母敬而遠(yuǎn)之
B．完全順從父母的安排
C．經(jīng)常與父母頂嘴，表示抗議
D．學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母溝通
【答案與解析】D 本題考查與父母溝通的方法和技巧。D：說(shuō)法符合題意，D正確；A：面對(duì)親子沖突，應(yīng)理解父母，與父母保持親近的關(guān)系，不能與父母“保持距離、敬而遠(yuǎn)之”；B：“完全順從”錯(cuò)誤，如果有不同見(jiàn)解，可以理性溝通；C：“經(jīng)常頂嘴”錯(cuò)誤；故本題選D。
3
課堂練習(xí)
5.【2024四川中考】在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。下列詩(shī)句體現(xiàn)“孝”文化的是（ ）
A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還
C．樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待
D．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)
【答案與解析】C 本題考查孝親敬長(zhǎng)。C：這句詩(shī)意思是樹(shù)希望靜止不擺，風(fēng)卻不停息；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去。強(qiáng)調(diào)子女行孝要及時(shí)。故C符合題意；A：常用來(lái)形容無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；B：表達(dá)了戰(zhàn)士們堅(jiān)定的報(bào)國(guó)之志和英勇無(wú)畏的精神；D：寓意要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華需要不斷努力和磨練；故本題選C。
3
課堂練習(xí)
6.【2024江西中考】下邊古訓(xùn)印證了（ ）
①中華優(yōu)秀“孝”文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
②孝親敬長(zhǎng)是中華傳統(tǒng)美德
③盡孝就要采納父母全部意見(jiàn)
④孝親敬長(zhǎng)是公民的法定義務(wù)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案與解析】A 本題考查孝親敬長(zhǎng)的內(nèi)涵和要求。①②：兩句古訓(xùn)共同印證了中華優(yōu)秀“孝”文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。故①②符合題意；③：父母也是普通人，難免也會(huì)犯錯(cuò)，“全部意見(jiàn)”說(shuō)法錯(cuò)誤；④：題文中未體現(xiàn)；故本題選A。
孝悌也者，其為仁之本歟! ——《論語(yǔ)·學(xué)而》
夫孝者，天之經(jīng)、地之義、民之行也。——《圣諭廣訓(xùn)》
3
課堂練習(xí)
7.【2024四川中考】積極參與圖中的活動(dòng)（ ）
①是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)
②有利于我們養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣
③旨在提升青少年的勞動(dòng)技能
④能增強(qiáng)我們的家庭責(zé)任意識(shí)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案與解析】C 本題考查建設(shè)美好家庭。①：題文內(nèi)容屬于參與家務(wù)勞動(dòng)，并未涉及法定義務(wù)，①錯(cuò)誤；②④：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文內(nèi)容可知，②④說(shuō)法正確；③：參與家務(wù)勞動(dòng)的目的在于養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，并非提升勞動(dòng)技能，③錯(cuò)誤；故本題選C。
3
課堂練習(xí)
8.【2023四川中考】《論語(yǔ)·學(xué)而》中說(shuō)：孝悌也者，其為仁之本歟！孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)下列古語(yǔ)描述的行為，解讀正確的是（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案與解析】D 本題考查孝親敬長(zhǎng)。①：任何事都必須，觀點(diǎn)太絕對(duì)；①錯(cuò)誤；②正確；③：古語(yǔ)告訴我們要及時(shí)行孝；③錯(cuò)誤；④正確；故本題選D。
3
課堂練習(xí)
9.【2023江蘇中考】小軍父母為了解他學(xué)習(xí)時(shí)的狀況，準(zhǔn)備把小軍書(shū)房的一面墻改成玻璃墻，他非常反感。針對(duì)小軍的苦惱，你的建議是（ ）
A．集中精力學(xué)習(xí)，消除不良情緒
B．積極有效溝通，尋求最佳方案
C．體諒父母用意，聽(tīng)從父母安排
D．堅(jiān)持自主獨(dú)立，逼迫父母改變
【答案與解析】B 本題考查化解家庭矛盾。A：小軍的苦惱在于父母的做法是對(duì)他不尊重、會(huì)侵犯其個(gè)人空間，集中精力學(xué)習(xí)和調(diào)節(jié)情緒并不能解決與父母之間的分歧，A說(shuō)法不符合題意；B：說(shuō)法正確；CD：順從父母和逼迫父母都不是好的建議，不能徹底解決問(wèn)題；故本題選B。
3
課堂練習(xí)
10.【2023四川中考】家是一束溫暖的陽(yáng)光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盞明燈，可以照亮夜行人晚歸的路：家是一個(gè)溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨。為了讓家庭更溫馨和睦，我們應(yīng)該（ ）
①主動(dòng)與父母溝通，用心呵護(hù)親情
②懂得感恩，體諒父母的辛勞
③多陪伴父母，做力所能及的家務(wù)
④為了避免沖突，互相不打擾
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案與解析】A 本題考查建設(shè)美好家庭的要求。①②③正確；④：我們要經(jīng)常與父母溝通交流，增進(jìn)親子關(guān)系的情感；故④錯(cuò)誤；故本題選A。

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