資源簡介

(共32張PPT)
14 窮人
洶涌澎湃
波濤轟鳴
狂風怒吼
潮濕陰冷
心驚肉跳
忐忑不安
沉思
心想
環境
人物心理
情節
盼夫歸來
抱回孤兒
決定收養
活動一：整體感知，梳理故事情節
誰能講講這個故事？
請同學們默讀課文1—11自然段，找出描寫桑娜心理活動的語句，用橫線畫出來，標注序號。
活動二：走進心理，直擊人物內心
桑娜沉思:丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。
“寡婦的日子真困難啊！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多——只有兩個，可是全靠她一個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過啊！進去看看吧！”
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？”……桑娜沉思著，久久地坐在床前。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想:
“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想:
“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……
是他來啦？……不，還沒來！……
為什么把他們抱過來啊？……
他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
（害怕、擔心）
. 寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。
. 古老的鐘發啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。
. 丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包，菜只有魚......
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想:
“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……
（1）是他來啦？……不，還沒來！……
（2）為什么把他們抱過來啊？……
（3）他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
（害怕、擔心）
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想:
“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……
是他來啦？……不，還沒來！……
為什么把他們抱過來啊？……
他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
（緊張、害怕、矛盾）
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想:
“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……
是他來啦？……不，還沒來！……
為什么把他們抱過來啊？……
他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
（后悔）
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想:
“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……
是他來啦？……不，還沒來！……
為什么把他們抱過來啊？……
他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
（堅定）
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想:
“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……
是他來啦？……不，還沒來！……
為什么把他們抱過來啊？……
他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
（害怕、擔心）
（緊張、害怕、矛盾）
（后悔）
（堅定）
忐忑不安
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想:
“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……
是他來啦？……不，還沒來！……
為什么把他們抱過來啊？……
他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
（害怕、擔心）
（緊張、害怕、矛盾）
（后悔）
（堅定）
活動三：回歸“窮人”，感受人物形象
拿出預學單，同桌交流討論：從哪看出了窮，圈關鍵詞，做批注，說說理由？
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。
屋內：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。
屋外：寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，
屋內：小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。
屋外：丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。
古老的鐘發啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思∶丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包，菜只有魚。桑娜傾聽著風暴的聲音。“他現在在哪兒 老天啊，保佑他，救救他，開開恩吧!”她一面自言自語著。
古老的鐘發啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思∶丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包，菜只有魚。桑娜傾聽著風暴的聲音。“他現在在哪兒 老天啊，保佑他，救救他，開開恩吧!”她一面自言自語著。
師：古老的鐘發啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思∶丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包，菜只有魚。桑娜傾聽著風暴的聲音。“他現在在哪兒 老天啊，保佑他，救救他，開開恩吧!”她自言自語著。
女生：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。
男生：屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，
女生：這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。
男生：丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。
. 屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。
. 她頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。
. 身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發的小腦袋緊緊地靠在一起。
.用舊頭巾包住他們的小腳。
雖然家境貧寒，但桑娜仍然有一顆樂觀、善良的心，寧愿受凍挨餓,也愿意收留西蒙的兩個孩子，你認為她會怎么勸說漁夫？
1.誠懇地提出想法。
2.條理清楚的說明理由。
3.設想對方的擔憂。
4.提出解決辦法
活動四：升華主題，歸納寫法，揭示任務
海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。
這不只是小屋內環境的溫暖，更是人情的溫暖和一家人的善良。
能為別人付出的心
是善良的心，
能為別人的生活
寧可自己受苦
是不尋常的人，
這類人
必定有高貴的精神，有高尚的品格，
有天使般的心靈！
列夫·托爾斯泰是俄國文學家、思想家。他的作品深受世界人民喜愛。
代表作：《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。
作業：
1.體會本節課習得的小說的寫作方法，初步構思自己的小說，為簽約萌芽書社做準備。
2.完成《金色的魚鉤》學歷案。

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