資源簡介

(共36張PPT)
這句名言告訴我們什么道理
人者固非可孤立生存于世界也，
必有群然后人格始能立。
——梁啟超
我們要學(xué)會過集體生活
7.1 集體生活成就我
本單元教材分析：
第二單元 成長的時空
第四課
幸福和睦的家庭
4.1 家的意味
4.2 讓家更美好
第六課
友誼之樹常青
6.1 友誼的真諦
6.2 交友的智慧
單元導(dǎo)語
思考并回答：本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？（參見單元導(dǎo)語）
答案與解析：本單元的主題是幫助我們正確認(rèn)識和處理親子關(guān)系、師生關(guān)系、朋友關(guān)系、個人與集體關(guān)系，學(xué)會人與人的相處之道，學(xué)會自我管理，學(xué)會理解寬容，增強(qiáng)合作精神，不斷成長進(jìn)步。
第五課
和諧的師生關(guān)系
5.1 走近老師
5.2 珍惜師生情誼
第七課
在集體中成長
7.1 集體生活成就我
7.2 共建美好集體
課程目標(biāo)分析：
新道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)：2022年新課標(biāo)已經(jīng)發(fā)布，要求本課程圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目標(biāo)。我們應(yīng)從核心素養(yǎng)的角度來制定教學(xué)目標(biāo)！
道德與法治課程
核心素養(yǎng)
政治認(rèn)同
道德修養(yǎng)
法治觀念
健全人格
責(zé)任意識
七上 7.1《集體生活成就我》核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)：
【健全人格】開放包容，學(xué)會合作，樹立正確的合作與競爭觀念，學(xué)會處理與他人、集體和社會的關(guān)系。（參見2022版 新課標(biāo) P8、14）
【責(zé)任意識】關(guān)心集體，具有主人翁意識、責(zé)任感和集體主義精神。在團(tuán)隊(duì)合作互動中增強(qiáng)合作精神。（參見2022版 新課標(biāo) P9、15）
請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本P50-52頁的內(nèi)容
1.什么是集體（含義）？
2.如何正確認(rèn)識集體的溫暖？
3.集體生活對個人的影響（作用）？
P50生活觀察：閱讀課本材料，思考并回答問題。
看圖并回答：在集體生活中，你經(jīng)歷過哪些印象深刻的事情 這些事情對你有什么影響 請同學(xué)們根據(jù)自己的真實(shí)感受回答。
答案與解析：例如：拔河比賽中大家團(tuán)結(jié)一心，最終獲得了勝利，我深切體會到齊心協(xié)力的感覺真好。集體生活帶給溫暖，促進(jìn)了我進(jìn)步
1.集體的含義：P50
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
“團(tuán)結(jié)一心中國隊(duì)”：2024巴黎奧運(yùn)會，中國隊(duì)奪得兵乓球女子團(tuán)體金牌，實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)五連冠。孫穎莎在采訪中說：夢姐平時會給我們很多建議。我們仨真正做到了團(tuán)結(jié)一心、全力以赴、為國而戰(zhàn)。
觀看并分享：你從中感受到集體的溫暖了嗎？請你說一說你在集體中感受溫暖的片段和心理體驗(yàn)。
集體的特征：組織性、紀(jì)律性和穩(wěn)定性。(補(bǔ)充）
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
筆記1什么是集體？（含義）P50
1.什么是集體？
地鐵上的乘客
大街上的人群
超市購物人員
籃球隊(duì)
中國女排
軍隊(duì)
√
√
√
一些簡單地聚合在一起、沒有組織的群體，不是集體。
判斷：這些是集體嗎？為什么？
請你判斷，這是集體嗎？
犯罪團(tuán)伙
黑社會性質(zhì)組織
傳銷組織
為了錯誤目標(biāo)組織起來的團(tuán)伙，不是集體。
集體的特征：組織性、紀(jì)律性和穩(wěn)定性。
元元經(jīng)常逃避集體勞動，為了鍛煉元元的能力，班主任任命他為勞動委員。在全班同學(xué)的督促下，他開始變得認(rèn)真、負(fù)責(zé)，從衛(wèi)生打掃到桌椅擺放、門窗管理等，他都能積極地協(xié)調(diào)好各方面的工作。
思考交流：元元的態(tài)度發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變？
為什么會有這樣的轉(zhuǎn)變？
①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人
承擔(dān)職責(zé)（對職責(zé)的體驗(yàn)） →
責(zé)任感
2.★集體生活的作用？參與集體生活的意義？
2.★集體生活的作用？參與集體生活的意義？P51-52
①集體生活能帶給我們溫暖。
一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
成員目標(biāo)一致：球隊(duì)每個人包括球員、教練、陪練等都為“贏得比賽”這一目標(biāo)努力和奮斗。
成員關(guān)系密切：不僅是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，更是能夠分享喜怒哀樂、相互陪伴成長的伙伴。
成員默契度高：共同經(jīng)歷了東京、巴黎奧運(yùn)周期的磨礪，培養(yǎng)了高度的默契。
筆記3集體生活如何帶給我們溫暖？P51
①②
①一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的溫暖就越多。
②集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
集體對成員的重要性
成員間相互關(guān)聯(lián)的程度
成員間相互交流的頻率
成員對共同目標(biāo)的共識程度
01
02
05
成員間的默契程度
集體存在的時間長短
03
06
筆記4影響集體聯(lián)結(jié)度的因素？藍(lán)色筆
通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高，個體感知到的集體溫暖就越多。
P51相關(guān)鏈接
04
正確認(rèn)識集體聯(lián)結(jié)度？
P51探究與分享： 元元的責(zé)任與收獲
思考并討論： 擔(dān)任班級黑板報(bào)主編后，元元有哪些收獲
有人認(rèn)為，為集體做事情會耽誤自己的時間。結(jié)合元元的經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶ā?br/>答案與解析：（1）元元擔(dān)任黑板報(bào)主編后，工作認(rèn)真，忙于征稿、催稿、編稿、版面設(shè)計(jì)等，為了編好黑板報(bào)，她主動與同學(xué)交流合作，熱情很高，且目標(biāo)明確。元元的收獲表現(xiàn)在生活更加充實(shí)、性格變得開朗，對未來充滿信心。
（2）這種觀點(diǎn)是錯誤的。元元的經(jīng)歷說明了我們在為集體認(rèn)真做事的過程中，可以培養(yǎng)與人交往的能力、認(rèn)真做事的責(zé)任感，能豐富自己的個性，提升個人能力，有助于我們不斷完善自己。
“自從孩子在學(xué)校當(dāng)上了勞動委員，只要他在家，
就會承擔(dān)整理房間、丟垃圾等家務(wù)勞動，還會監(jiān)督
我們進(jìn)行垃圾分類……”——小美媽媽
④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。
說一說：
1.他們分別發(fā)生了怎樣的變化？
2.說明集體可以涵養(yǎng)我們哪一方面的品格？
麗麗是個沉默、內(nèi)向的女孩，寫得一手好字。升入初中后，老師讓她負(fù)責(zé)班級的黑板報(bào)。為了做好這一工作，她只得硬著頭皮和同學(xué)交流、合作，確定板報(bào)主題、版面設(shè)計(jì)，慢慢地，麗麗變得開朗了許多，和同學(xué)們的關(guān)系也融洽了。
③集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。
2.★集體生活的作用？參與集體生活的意義？
筆記5、怎樣在集體生活中學(xué)會與人交往 P52
集體生活為我們搭建交往的平臺。
每個人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們在集體生活中，學(xué)會接納和尊重，學(xué)會理解和包容，彼此友好相處。P52
筆記6.集體生活如何培養(yǎng)我們的責(zé)任感P52
在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕52
你了解自己的個性特點(diǎn)嗎？
勇敢
優(yōu)柔寡斷
完美主義
樂觀
外向
害羞
熱情
善于溝通
悲觀
有親和力
【暢所欲言】
P52探究與分享 2.★集體生活的作用？參與集體生活的意義？
討論：你了解自己的個性嗎？集體生活對我們發(fā)展個性有什么影響？
⑤集體生活有助于我們發(fā)展個性。P52
人與人之間的差異是我們發(fā)展個性的“明鏡”。在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。
樊振東性格內(nèi)向、溫和。和其他性格外向的隊(duì)友在一起時，他也經(jīng)常呈現(xiàn)出活潑搞笑的一面。
年輕時的王楚欽性格桀驁不馴，容易情緒化。通過時間和經(jīng)驗(yàn)的積累，逐漸變得成熟和理性。這種變化體現(xiàn)在他對比賽的態(tài)度上。
馬龍性格低調(diào)、沉穩(wěn)。作為隊(duì)長，他時刻保持清醒和專注，為團(tuán)隊(duì)指引方向。
筆記7.集體生活如何幫助我們發(fā)展個性？P52
人與人之間的差異是我們發(fā)展個性
的“明鏡”。在集體中學(xué)習(xí)他人的
優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，
發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。
師徒四人——性格特點(diǎn)
孫悟空:他天資聰敏，思想跟行動都敏捷如風(fēng)，但他仍有猴性，他精明頑皮，愛作弄。
唐僧:誠心向佛、頑固執(zhí)著，舉止文雅、性情和善，但有時過于固執(zhí)，我行我素.
豬八戒:八戒好吃懶做，貪財(cái)好色，貪生怕死，但又性格溫和，憨厚單純有時也很英勇
沙和尚:心地善良、敦厚樸實(shí)，老實(shí)忠誠，默默無聞。但同時又過于老實(shí),缺乏主見.
思考：雖然4人性格迥異，但卻能取得真經(jīng)，說明了什么？
⑥集體生活是我們共同成長的園地
2.★集體生活的作用？參與集體生活的意義？
集體的發(fā)展推動個人提升能力和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進(jìn)、相互成就、共同發(fā)展。
新聞鏈接： 優(yōu)秀會傳染！“學(xué)霸宿舍”4人齊直博
觀看材料并思考：有人說優(yōu)秀會傳染，在這個案例中是如何體現(xiàn)的？
“優(yōu)秀會傳染”：中南大學(xué)自動化學(xué)院有這樣一個學(xué)霸寢室：四年里，獲得26項(xiàng)學(xué)科競賽獎，拿到近20萬獎學(xué)金，畢業(yè)后4人還一起直博。劉澤一、隋慶開、莊佳銳、李俊賢從大一開始相約留校。學(xué)習(xí)上，他們相互督促、共克難題。平時一起上下課，每隔一段時間，會集體去知新館討論，來清理一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)上的問題。四個男孩也時常在寢室里談心，無論哪個室友心情低落，都會得到大家的寬慰和鼓勵，來自同伴的支持給了每位成員不斷前行的力量。
⑤集體是我們共同成長的園地。
在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。集體的發(fā)展推動個人提升能力和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進(jìn)、相互成就、共同發(fā)展。P52
2.★集體生活的作用？參與集體生活的意義？①②③④⑤⑥P51
①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人50
②集體生活能帶給我們溫暖。51
③集體生活有助于我們學(xué)會與人交往。52
④.集體生活如何培養(yǎng)我們的責(zé)任感
⑤集體生活有助于我們發(fā)展個性。
⑥集體是我們共同成長的園地。
本課小結(jié)：
7.1 集體生活成就我
集體的含義
★參與集體生活的意義 作用？
集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感
▲ 本課重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道集體對于個人成長的重要作用；
難點(diǎn)：理解集體生活對于個性發(fā)展的重要作用。
集體生活有助于我們發(fā)展個性
集體生活有助于我們學(xué)會與人交往
集體生活能帶給我們溫暖
集體是我們共同成長的園地
3
課堂練習(xí)
1.【2024江蘇中考】2024年揚(yáng)州市中小學(xué)舉辦“班班有歌聲”合唱比賽活動。活動后，小揚(yáng)和小州分享了自己的感悟。兩名同學(xué)的分享告訴我們，集體生活（ ）
A．有助于大家相互競爭較量 B．有助于我們不斷提升自己
C．限制了我自由發(fā)揮的空間 D．可以隨意展示自己的個性
【答案與解析】B 本題考查集體生活的作用。B：符合題意、說法正確；A：“競爭較量”在材料中未體現(xiàn)；C：“集體生活并不會限制自由發(fā)揮的空間，反而為自由發(fā)揮搭建新的平臺；C錯誤；D：在集體中展示個性也要考慮集體的規(guī)則和他人的感受；故本題選B。
3
課堂練習(xí)
2.【2024四川中考】“我+我們=完整的我”這是著名心理學(xué)家榮格提出的理論。下列說法與該理論相符合的是（ ）①積極參與集體生活，完善自我
②只要借助團(tuán)隊(duì)的力量，就能使自己強(qiáng)大
③集體能夠涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性
④集體力量源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案與解析】B 本題考查集體生活的作用。①③：說法符合題意；②：說法太絕對，個人的成長和強(qiáng)大不僅僅取決于團(tuán)隊(duì)力量，還需要自身的努力等多種因素；④：與題目所表達(dá)的主旨不直接相關(guān)；故本題選B。
3
課堂練習(xí)
3.【2024廣西中考改】某班幾名志趣相投的同學(xué)組成籃球興趣小組，他們在訓(xùn)練中相互幫助、相互鼓勵，最后都成了學(xué)校籃球隊(duì)的頂梁柱。這體現(xiàn)了（ ）
①美好集體是我們共同成長的園地
②真摯的友誼促進(jìn)我們成長
③真正的朋友也會產(chǎn)生分歧
④組成興趣小組就能共同進(jìn)步
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案與解析】A 本題考查集體的作用、友誼的力量。①②：說法符合題意；③：材料中未提到真正的朋友產(chǎn)生分歧的情況；④：說法太絕對；故本題選A。
3
課堂練習(xí)
4.【2023四川中考】小婷準(zhǔn)備代表班級參加年級演講比賽，在班上排練時她覺得自己能力不夠，準(zhǔn)備不充分便打算放棄，一些老師和同學(xué)了解到這一情況后，有的給她加油打氣，有的給她出謀劃策，最終在年級比賽中收獲了滿滿的微笑和掌聲。小婷的經(jīng)歷給我們的啟示有（ ）
①青少年的健康成長離不開集體的溫暖
②集體力量能夠幫助我們解決一切問題
③個人利益與集體利益沒有矛盾與沖突
④集體有助于我們獲得安全感和自信心
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案與解析】B 本題考查感受集體溫暖。①④：說法正確；②：“解決一切問題”說法太絕對；③：個人利益與集體利益可能會有矛盾與沖突；故本題選B。
3
課堂練習(xí)
5.【2023湖南中考】梁啟超說："人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”這說明（ ）
①涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性離不開集體
②在集體中，要堅(jiān)持個人利益至上
③集體為個人發(fā)展提供條件和可能
④集體是“我們”生存的重要形態(tài)
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案與解析】B 本題考查集體生活成就我。①③④：說法正確；②：在集體中，要堅(jiān)持集體利益至上，故②說法錯誤；故本題選A。
6.【2023天津】我擅長寫作，班級成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長，帶領(lǐng)同學(xué)們共同進(jìn)步。我的經(jīng)歷表明（ ）
A.集體為我們搭建成長的平臺
B.集體力量是成員的簡單相加
C.個人依靠集體就能獲得成功
D.個人的力量大于集體的力量
【答案與解析】A 本題考查集體生活成就我。A正確；B：集體的力量來源于成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同目標(biāo)，故B錯誤；C：“就能獲得成功”說法太絕對，故C錯誤；D：個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力，故D錯誤；故本題選A。
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課堂練習(xí)
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課堂練習(xí)
7.【2023山東中考】作為數(shù)學(xué)課代表的小龍，每天為同學(xué)們收發(fā)作業(yè)、講評習(xí)題，負(fù)責(zé)與老師聯(lián)絡(luò)溝通，鍛煉了語言表達(dá)、人際交往和問題解決能力，人也變得陽光自信，學(xué)習(xí)興趣不斷提高。小龍的進(jìn)步給我們的啟示是（ ）
A．要在集體中突出自我個性
B．要在集體中不斷完善自我
C．個人始終與集體保持一致
D．要在集體中維護(hù)老師權(quán)威
【答案與解析】B 本題考查對集體生活對個人成長的作用的認(rèn)識和把握。A：在集體生活中，要發(fā)展自己的個性，但不能一味突出自我；B：符合題意；C：當(dāng)集體的做法不對時，個人應(yīng)該指出錯誤，故C說法錯誤；D：與題文無關(guān)；故本題選B。
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課堂練習(xí)
8.【2022吉林】集體生活成就我，讓我不斷進(jìn)步，下列選項(xiàng)體現(xiàn)“我”在集體生活中成長的是（ ）
A.在班級評比中，我作為記分人員，多給本班的加分
B.期末復(fù)習(xí)階段，我因數(shù)學(xué)成績不好，常通宵學(xué)習(xí)
C.參加演講比賽，我怕競爭會影響友誼，臨時退賽
D.在合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊，思維更活躍了
【答案與解析】D 本題考查集體生活成就我的內(nèi)容。D說法正確；A：這是缺乏大局意識的表現(xiàn)，故A說法錯誤；B：這是缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)，故B說法錯誤；C：這是缺乏良好的競爭意識的表現(xiàn)，故C說法錯誤；故本題選D
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課堂練習(xí)
9.【2022湖南中考】七年級(1)班的思涵通過競聘方式擔(dān)任了班級體育委員,她積極聽取其他班委成員和同學(xué)的建議，工作開展得有聲有色，得到了老師和同學(xué)們的肯定。思涵的班委工作取得成功說明了( )
A.要想不斷提高自己,就要當(dāng)班干部
B.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
C.升入初中后,只有擔(dān)任班干部才能獲得大家的肯定
D.擔(dān)任班干部就不能集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)
【答案與解析】B 本題考查集體生活的作用。B：說法正確；ACD：說法太絕對，故ACD錯誤；故本題選B。
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課堂練習(xí)
10.【2022四川中考】雷鋒說：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸。”蘇霍姆林斯基說：“個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。”從中我們可以領(lǐng)悟到（ ）A．集體的發(fā)展壯大離不開個人
B．個人的成長和發(fā)展離不開集體
C．要處理好個人與集體的關(guān)系
D．美好集體是民主而善于合作的
【答案與解析】B 本題考查個人與集體的關(guān)系。分析題文，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料體現(xiàn)了集體對個人發(fā)展的作用，個人的成長和發(fā)展離不開集體；B符合題意；ACD：本身觀點(diǎn)正確，但都與題意無關(guān)；故本題選B。

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