資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
專題二十三 走向未來的少年
考點分布 考查頻率 課標要求
1.少年的擔當 ☆ 1.具有中國特色社會主義共同理想，有為實現中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗的信念和行動。 2.能正確認識和理解學習的價值，具有積極的學習態度和濃厚的學習興趣； 能養成良好的學習習慣，掌握適合自身的學習方法；能自主學習，具有終身學習的意識和能力等。 3.理解生命意義和人生價值；依據自身個性和潛質選擇適合的發展方向。
2.我的畢業季 ☆☆
3.從這里出發 ☆
考點1 少年的擔當
一、走向世界大舞臺
典例1.（2024·順德模擬）中國提出的共建“一帶一路”倡議聚焦互聯互通，推動合作共贏。這既弘揚了《聯合國憲章》的宗旨和原則，又豐富了多邊主義的內涵和實踐。攜手共建“一帶一路”，青少年要（　　）
A．積極制定全球規則，貢獻中國智慧
B．走和平發展的道路，談判解決爭端
C．傳播中華優秀文化，拒絕外來文化
D．了解人類文明進程，關切人類命運
二、少年當自強
典例 2（2024·寧夏回族自治區）2023年11月5日至15日，由全國青年運動會和全國學生運動會合并舉辦的首屆學青會在廣西南寧舉行。作為全國最高水平的綜合性學生（青年）運動會是（　　）
①我國深化體教融合的重要舉措
②廣大青少年追逐夢想、拼搏奮斗的重要舞臺
③監測學生體質狀況的重要指標
④展示青少年體育事業發展成就的重要平臺
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
考點2我的畢業季
一、學無止境
典例1（2024·自貢）2023年1月1日起正式施行的《中華人民共和國體育法》明確要求：學校必須按照國家有關規定開齊開足體育課，保障學生在校期間每天參加不少于一小時體育鍛煉；將體育科目納入初中、高中學業水平考試范圍等。這（　　）
①有利于從法律層面保護青少年學生健康成長
②有利于青少年學生緩解學習壓力，消除成長煩惱
③說明青少年學生應該成為法治中國建設的參與者和推動者
④說明各類學校是未成年人線上線下全方位保護的第一陣地
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
二、多彩的職業
典例2（2024·濱州）習近平總書記指出，大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。個個大國重器、項項超級工程背后，是一批又一批大國工匠精工細作的匠心和堅持不懈的突破創新。這啟示我們（　　）
①創新是一切幸福的源泉
②要順應時代變化，提升自身素質，迎接未來的挑戰
③欣逢偉大的新時代，人人都能成為大國工匠
④要踐行工匠精神，用實干和創造爭做國家和民族的頂梁柱
A．①③ B.①④ C.②③ D.②④
考點3 從這里出發
一、回望成長
典例 1（2023·鞍山）在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響。學會合理選擇應（　　）
①絕對服從父母的安排
②弄清自己的真實需要
③多方面收集信息
④掌握選擇的策略
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、走向未來
典例2（2023·自貢）古代有一位哲學家喜歡四處游歷。一次，他約朋友一起爬遠方的一座高山，他們走了很長時間，發現那座高山實在太遠了，于是決定放棄。朋友感到很沮喪，“山沒有爬成，白白浪費了這么長的時間”；這位哲學家卻仍然很開心，“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景”。材料中哲學家的觀點給我們的人生啟示是（　　）
①走向未來，重視人生過程中的種種經歷
②學會多方面收集信息，作出最優的選擇
③走好人生每一步，在歷練中不斷成長、成熟
④要結合自己的能力和經驗，明白自己想做什么
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
一、選擇題
1．（2024九下·下陸模擬）習近平主席在中國國際服務貿易交易會全球服務貿易峰會上倡議各國共同營造開放包容的合作環境，共同激活創新引領的合作動能，共同開創互利共贏的合作局面。這給青少年走向世界的啟示有（　　）
①學習照搬國外文明成果②要有憂患意識，要居安思危
③加強同國外青少年交流④尊重差異，包容多樣文化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2024九下·潮陽模擬）成績屬于過去，未來仍待創造。中國的未來必將更加羙好，但前面的道路依然漫長。走在發展的道路上，總會面臨機遇和挑戰。走向世界、直面挑戰，青少年應該（　　）
①培養全球意識，用世界眼光看問題
②樹立國際視野，領導人民創造美好生活
③堅定理想信念，練就過硬本領，錘煉品德修為
④增強風險意識，只考慮個人的前途命運
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2024·牡丹江）2023年9月2日至5日，牡丹江市消防救援支隊95后小伙李志偉與隊友密切配合，在世界消防救援錦標賽中斬獲金牌。這對我們的啟示是（　　）
A．國家強大，青少年就一定有發展
B．青少年承載著國家和民族的命運
C．青少年一代要有理想、有本領、有擔當
D．只有為國爭光的人，才能實現人生價值
4．（2024·銅仁）很多卓越領導人在青年時代就確立了崇高理想，立志為國為民。17歲的毛澤東在離家求學前曾寫下：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”的詩句。這激勵著我們(　　)
①要以國家富強、人民幸福為己任 ②要培養過硬本領、提升個人素養
③要到德才兼備時再為國奮斗獻力 ④要堅持腳踏實地、勇于追求真理
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2024九下·黔南）中央于2023年再次對建設“學習型大國”作出重要部署，通過構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，促進人人皆學、處處能學、時時可學。建設學習型大國需要我們（　　）
A．全部都利用網絡學習 B．摒棄學校學習的方式
C．集中精力搞理論學習 D．樹立終身學習的理念
6．（2024·南充）研究認為，焦慮水平與學習效率之間呈倒U型關系（如圖）。這啟示我們（　　）
A．焦慮水平越高，學習的效率越高 B．焦慮水平越低，學習的效率越高
C．在學習過程中，不能有焦慮情緒 D．要學會調節情緒，提高學習效率
7．（2024·長沙）“國家卓越工程師”獲得者胡建華40年如一日躬耕于玄通建設。他帶領團隊在峽谷深處安寨扎營，在崇山峻嶺間修路架橋。這告訴我們要（　　）
A．順應時代變化，進行自主創業 B．合理調節情緒，保持積極心態
C．學會獨立思考，提升思維能力 D．熱愛本職工作，弘揚工匠精神
8．（2024·齊齊哈爾模擬）在如牛皮紙薄的鋼板上焊接長征火箭“心臟”，不出一個漏點；把“蛟龍號”潛水器密封精度控制在頭發絲的五十分之一……從遨游蒼穹到下潛深海，從傳統行業到新興產業，大國工匠“高、精、尖、新、準、快”的絕技絕活建功揚名。這啟示我們（　　）
A．做好職業準備，只選擇新興職業
B．只有成為大國工匠，才能擔當時代責任
C．在面臨人生的新抉擇時，要隨遇而安
D．要敬業創優，滿足國家和社會發展需要
9．（2023·巴中）即將初中畢業的我們，將要迎來新的生活環境。有的同學會繼續在學校學習，有的同學則走上職業崗位。我們該如何跟上時代變化發展的步伐呢？下列選項中有利于解決這一困惑的是（　　）
①要樹立正確的擇業觀
②只有選擇普通高中教育，才能實現人生價值
③要規劃好自己的職業生涯
④要努力學習，提高各方面素養
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2023·濟寧）上普通高中還是上職業學校成為每個九年級學生及家長面臨的重要抉擇。臨近畢業，部分家長和同學認為：上職業學校就意味著求學生涯走到了盡頭。結合右圖，你可以對這些家長和同學說（　　）
①“條條大路通羅馬”，成才道路千萬條 ②“行行出狀元”，職校才是最佳選擇
③“天生我材必有用”，職校學習也成才 ④“志當存高遠”，有夢想就能成功
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．（2023·濰坊）在黨的二十大上，習近平總書記發出偉大號召，“廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。”這啟示我們（　　）
①個人夢想和中國夢是密不可分的 ②只要艱苦奮斗就能實現理想
③年少氣盛是對青春最好的證明 ④要志存高遠，發揚實干精神
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2024九下·惠民模擬）在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響。面對選擇我們要（　　）①理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向
②自覺踐行社會主義核心價值觀，走好人生選擇重要的一步
③努力學習，培養創新意識，提高創新能力
④正確認識自己，努力發現和發揮自己的潛能
A．①③ B．②③ C．①② D．③④
二、非選擇題
13．（2024·模擬） 閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。
材料一 2024年全國兩會期間，“新質生產力”是備受關注的熱詞之一。新質生產力是創新起主導作用，具有高科技、高效能、高質量特征，符合新發展理念的先進生產力質態。如何加快發展新質生產力 首先；要繼續做好創新這篇大文章，升級傳統產業、壯大新興產業、培育未來產業。其次，加快綠色科技創新和先進綠色技術推廣應用，構建綠色低碳循環經濟體系。再次，要擴大高水平對外開放，為發展新質生產力營造良好國家環境。
材料二 青年科技人才在科技創新和科研攻關中發揮著重要作用，加強青年科技人才隊伍建設，激發青年科技人才創新活力，要加快青年科技人才一體化培養，聚焦新一輪科技革命和產業變革，推動人才培養模式與教育鏈、產業鏈、創新鏈深度融合，為新質生產力搭建人才體系。
（1）閱讀材料一，發展新質生產力要貫徹哪些新發展理念
（2）請你運用“走向未來的少年”相關知識，分析加快青年科技人才培養為新質生產力搭建人才體系的原因。
（3）創新是引領發展的第一動力。國家該如何做好創新這篇大文章
14．（2024九下·重慶市模擬）心理委員是班級與心理輔導室之間的“橋梁”，是班級同學心理健康的“互助者”、心理老師的“小助手”。以下是某班心理委員的溝通記錄表，請閱讀材料，運用所學知識回答問題。
　 姓名 心理困惑情況描述 心理委員溝通記錄
1 王亮 最近滿臉都是青春痘， 覺得自己很丑， 不想出門。 青春期的你關注自己的外表是正常的， 長痘痘也給你帶來了煩惱， 要學會正視自己身體的變化， 不因生理變化而自卑。
2 李樹 我發現最近的學習效率很低，覺得越來越不會學習。 　
3 蒲南 我從小想當一名幼兒園老師，想讀職高幼教專業， 但父母希望我學醫， 以后當醫生。 　
4 葉夏 臨近中考，我的心理壓力很大，焦慮得睡不好覺。 　
備注： 若困惑仍未解決， 可尋求心理老師的幫助。
如果你是該班心理委員，請結合材料，運用享受學習、情緒的管理、多彩的職業的相關知識，完善“心理委員溝通記錄”。
15．（2024九下·館陶模擬）閱讀材料，完成下列要求。
《中華人民共和國愛國主義教育法》實施以來，以法治方式推動和保障新時代愛國主義教育，以法之名激發新時代愛國主義偉力。
材料一 2023年5月18日，愛國主義教育法立法意見征詢座談會在重慶市南開中學召開，喻祥宸是參加座談會的5名學生代表之一。聽說自己能夠為國家立法提意見建議，他馬上上網瀏覽新聞、查資料，并與同學進行討論。其間，某脫口秀演員發表不當言論被處罰的新聞，引起了他的關注和思考。在座談會上，他結合自己的思考提出建議：在互聯網時代，愛國主義教育立法要設立專門條款，旗幟鮮明地反對和抵制錯誤言論。喻祥宸等5名學生的12條立法意見建議經重慶市沙坪壩基層立法聯系點歸納整理后，第二天就“直達”全國人大常委會，成為立法中的重要參考。喻祥宸表示，從這次活動中，他了解到了立法的民主性、科學性和嚴謹性，也更加堅定了報考法律專業的志向。
（1）喻祥宸同學是新時代中學生學習的榜樣，請列舉兩個他值得我們學習的優點。
材料二 上海中共一大紀念館創新形式，為觀眾推出情景黨課、紀念章兌換、紅色漫步等多項特色活動；陜西延安革命紀念館通過數字化技術增強場館展示效果，開發寓教于樂的數字化青少年黨史教育課程；江西井岡山，“跨越時空的井岡山精神”數字體驗館讓觀眾身臨其境。
（2）談談各地利用紅色資源創新形式開展愛國主義教育的積極作用。
材料三 學校準備組織同學們成立愛國主義教育宣傳隊，利用班會時間在年級進行公益宣傳，以增強同學們對愛國的直觀感知和心理認同。
（3）假如你是宣傳隊的志愿者，請你推薦一個宣傳的內容主題。并簡要說明你推薦這一主題的理由。
參考答案
考點1
典例1【答案】D
【知識點】青少年如何更好地走向世界
【解析】分析材料可知，我國提出“一帶一路”倡議，推動各國共同發展。攜手共建“一帶一路”，青少年要樹立全球觀念，培養全球視野，了解人類文明進程，關切人類命運。D說法正確，符合題意；
AB與題意不符，是國家的做法，不屬于青少年的能力范疇；
C說法錯誤，既要傳播中華優秀文化，也要吸收優秀外來文化；
故答案為：D。
【名師點津】本題考查青少年更好地走向世界。青少年要走向世界，需要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢；要樹立憂患意識，居安思危，在復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。
典例2【答案】B
【知識點】青少年如何更好地走向世界；青少年為中國夢承擔責任
【解析】A、錯誤。A選項包含了①②③三個選項，但其中③項“監測學生體質狀況的重要指標”與題干中描述的首屆學青會的性質和功能不符。學青會是一個綜合性學生（青年）運動會，旨在推動體育與教育的深度融合，為青少年提供展示自我、拼搏奮斗的舞臺，并非專門用于監測學生體質狀況；
B、正確。B選項包含了①②④三個選項，均符合題干中描述的首屆學青會的性質和功能。①項“我國深化體教融合的重要舉措”準確地指出了學青會在推動體育與教育融合方面的作用；②項“廣大青少年追逐夢想、拼搏奮斗的重要舞臺”體現了學青會為青少年提供的展示自我和努力拼搏的機會；④項“展示青少年體育事業發展成就的重要平臺”則突出了學青會在展示青少年體育事業發展成果方面的作用；
C、錯誤。C選項包含了①③④三個選項，但由于③項與學青會的性質和功能不符，因此C選項錯誤；
D、錯誤。D選項包含了②③④三個選項，但由于③項錯誤，且未包含體現學青會核心意義的①項，因此D選項錯誤。
故答案為：B。
【名師點津】本題考查了學生對全國青年運動會和全國學生運動會合并舉辦的首屆學青會的認識和理解。做這道題時，需要準確理解學青會的性質、目的和功能，并將其與選項進行比對。同時，還需要注意區分學青會與其他類型運動會的不同之處，避免將不同類型運動會的功能混淆。此外，本題也考查了學生對體育與教育融合、青少年體育事業發展等知識點的理解和應用。
考點2
典例1【答案】C
【知識點】保護未成年人的法律；未成年人需要特殊保護的原因；緩解考試壓力的方法
【解析】 2023年1月1日起正式施行的《中華人民共和國體育法》明確要求： 學校必須按照國家有關規定開齊開足體育課， 將體育科目納入初中、高中學業水平考試范圍等，有利于從法律層面保護青少年學生健康成長，也說明各類學校是未成年人線上線下全方位保護的第一陣地，①④表述正確；
②中消除成長煩惱的表述過于絕對，排除；
③材料沒有體現青少年學生參與和推動法治中國建設，排除。
故答案為：C。
【名師點津】考查青少年保護的知識。注意排除過于絕對，以及和材料無關的選項，選擇正確答案。
典例2【答案】A
【知識點】敬業精神
【解析】根據所學，大國工匠身上體現的是敬業、精益、專注、創新的精神， 他們精工細作的匠心和堅持不懈的突破創新，啟示我們要順應時代變化，提升自身素質， 踐行工匠精神，用實干和創造迎接未來的挑戰 ，爭做國家和民族的頂梁柱，所以 ②④ 正確；
①觀點錯誤，勞動是一切幸福的源泉；
③錯誤，人人都能成為大國工匠，這不符 合實際，應排除。
故答案為：D。
【名師點津】本題考查對敬業精神的認識，人的一生多數時間要在工作中度過，在工作中服務他人、服務社會。一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富。勞動創造價值，只有熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇，刻苦鉆研，精益求精，不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。
考點3
典例1【答案】D
【知識點】初中畢業后學會合理選擇
【解析】聯系教材知識可知，每一次選擇對未來人生走向都有著重要的影響，我們要學會合理選擇，弄清自己的真實需要，多方面收集信息，掌握選擇的策略，為自己負責。②③④說法正確，符合題意；
①說法錯誤，學會合理選擇可以參考父母的意見，但不必絕對服從父母的安排；
故答案為：D。
【名師點津】本題考查學會選擇。我們要學會選擇，弄清自己的真實情況，慎重地選擇，考慮目標的重要性和實現的可能性，還要善于總結經驗和吸取教訓，提高選擇能力。
典例2【答案】B
【知識點】青少年暢想未來做法與意義
【解析】“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景“這啟示我們，走向未來，要重視人生過程中的種種經歷，走好人生每一步，在歷練中不斷成長、成熟，所以①③符合題意，正確。
②④不符合題意，題干材料體現的是堅持和努力，而不是選擇，所以應排除。
故答案為：B。
【名師點津】本題考查對暢想未來的做法的認識， 面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
【專題集訓】
1．【答案】D
【知識點】學習與借鑒人類文明；青少年如何為世界發展作貢獻
【解析】③④、依據所學可知，題文體現了我國全面擴大對外開放水平，我們要適應世界發展趨勢的要求，全面提升個人素養，加強同國外青少年交流，尊重差異，包容多樣文化，故③④說法正確；
①、“照搬”說法太絕對，批判的學習國外文明成果，故①說法錯誤；
②、不符合題意，故排除②；
故答案為：D。
【名師點津】本題考查青少年為世界發展做貢獻，考查理解能力。解答此題需要認真審題，注意選項中關鍵詞“照搬”，排除錯誤選項和無關選項，做出正確選擇。
2．【答案】B
【知識點】青少年如何為世界發展作貢獻
【解析】走向世界、直面挑戰，青少年應該培養全球意識，用世界眼光看問題，堅定理想信念，練就過硬本領，錘煉品德修為，故①③說法正確；
②說法錯誤，領導人民創造美好生活不符合青少年的實際；
④說法錯誤，只考慮個人前途命運是自私自利的想法。
故答案為：B。
【名師點津】本題考查對青少年如何為世界發展作貢獻的認識，走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中，提高我們的影響。同時要有憂患意識，居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。
3．【答案】C
【知識點】青少年如何更好地走向世界；青少年如何為世界發展作貢獻；青少年為中國夢承擔責任；青少年的情懷與抱負
【解析】“ 青少年就一定有發展 ”的表述過于絕對， 國家強大，青少年需要有理想、有本領、有擔當，A排除；
青少年確實承載著國家和民族的命運，但與材料無關，B排除；
牡丹江市消防救援支隊95后小伙李志偉與隊友密切配合，在世界消防救援錦標賽中斬獲金牌。啟示我們， 青少年一代要有理想、有本領、有擔當 ，C符合題意；
“ 只有為國爭光的人，才能實現人生價值 ”的表述過于絕對， 實現人生價值的關鍵在于自我認知和自我實現， 我們鼓勵每個人在自己的人生道路上努力奮斗、追求卓越，為自己、為家庭、為社會、為國家做出積極的貢獻，D排除。
故答案為：C。
【名師點津】考查實現人生價值。注意人生價值是一個多維度、多層次的概念，它涵蓋了個人在思想、道德、知識、能力、情感、意志等方面的成長和進步，也包括了個人在職業、家庭、社會等方面的貢獻和成就。因此，實現人生價值的方式和途徑是多種多樣的，不僅僅是通過為國爭光來體現。
4．【答案】B
【知識點】青少年的情懷與抱負
【解析】“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”這體現毛澤東壯志報國的情懷， 這激勵著我們 要以國家富強、人民幸福為己任，堅持腳踏實地、勇于追求真理 ，培養過硬本領、提升個人素養，勇擔時代使命，所以①②④正確；
③錯誤，為國貢獻力量要從現在做起，從小事做起。
故答案為：B。
【名師點津】本題考查對青少年的情懷和抱負的認識，我們要為建設祖國做好準備，堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中建功立業，創造精彩的人生。
5．【答案】D
【知識點】樹立終身學習理念
【解析】題干表述了通過構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，促進人人皆學、處處能學、時時可學，這說明建設學習型大國需要我們樹立終身學習的理念，養成主動學習，不斷探索的習慣，增強自我更新，學以致用的能力，故D符合題意，正確。
A說法錯誤，網絡是學習的一種途徑，此說法過于絕對化。
B說法錯誤，學校學習非常重要，不能摒棄。
C說法錯誤，我們不但要重視理論學習，也要重視在實踐中學習。
故答案為：D。
【名師點津】本題考查對終身學習的意義的認識，我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
6．【答案】D
【知識點】情緒的調節；緩解考試壓力的方法
【解析】ABC：依據圖片中的焦慮水平和學習效率之間的關系，可以看出學習需要適度的焦慮，學習焦慮不可避免，故ABC說法錯誤；
D：面對學習效率，我們要學會調節情緒，提高學習效率，故D符合題意；
故答案為：D。
【名師點津】本題考查學習焦慮、調節情緒。認真觀察圖片中學習效率和焦慮水平之間的關系，可以發現學習需要適度的焦慮，學習焦慮屬于一種情緒，我們要學會調節。
7．【答案】D
【知識點】敬業精神
【解析】“國家卓越工程師”獲得者胡建華40年如一日躬耕于玄通建設，這體現了他愛崗敬業，無私奉獻的精神，告訴我們要熱愛本職工作，弘揚工匠精神 ，所以D正確；
ABC不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：D。
【名師點津】本題考查對敬業精神的認識，一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富。只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。
8．【答案】D
【知識點】敬業精神
【解析】A：做好職業準備，選擇適合自己的職業，故A說法錯誤；
B：只有……才能，觀點絕對化，故B說法錯誤；
C：在面臨人生的新抉擇時，我們要考慮自己的實際和社會的需要，故C說法錯誤；
D：題干中大國工匠精神，啟示我們要敬業創優，滿足國家和社會發展需要，故D符合題意；
故答案為：D。
【名師點津】本題考查敬業精神。每一種職業都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。國家對職業行為有法律規范要求，社會對職業行為有道德要求。勞動是一切幸福的源泉。一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富。只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。
9．【答案】C
【知識點】職業生涯規劃；初中畢業后學會合理選擇
【解析】 即將初中畢業的我們，將要迎來新的生活環境，為了跟上時代變化發展的步伐，我們要 樹立正確的擇業觀 ，要規劃好自己的職業生涯，努力學習，提高各方面素養，滿足國家與社會發展的需要，所以①③④符合題意，正確；
②錯誤，未來，無論身在何處、走向何方，都需要努力奮斗，實現自己的人生價值。
故答案為：C。
【名師點津】本題考查對職業生涯規劃和學會選擇的認識，在人生道路上，我們每一次關鍵性的選擇，都將對未來產生重要影響。現在，我們就面臨著重要的選擇，要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。我們要記好人生的第一顆扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。
10．【答案】A
【知識點】初中畢業后學會合理選擇
【解析】每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展做出貢獻，“條條大路通羅馬”，成才道路千萬條，“天生我材必有用”，職校學習也能成才，所以①③符合題意，正確。
②錯誤， 職校才是最佳選擇的觀點太絕對，是錯誤的。
④錯誤，少年有夢還要付諸行動。
故答案為：A。
【名師點津】本題考查對學會選擇的認識，在人生道路上，我們每一次關鍵性的選擇，都將對未來產生重要影響。我們要記好人生的第一顆扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。
11．【答案】B
【知識點】青少年暢想未來做法與意義
【解析】 ①④ ：結合材料，依據所學可知， 習近平總書記發出偉大號召， 這啟示我們個人夢想和中國夢是密不可分的；要志存高遠，發揚實干精神；故①④正確，符合題意；
②：“只要……就”說法太絕對了，不符合題意；
③：說法錯誤，不符合題意。
故答案為：B。
【名師點津】本題考查實現理想的途徑。理想的實現必須經過艱苦奮斗，立志為將來報效祖國、奉獻社會努力學習。
12．【答案】C
【知識點】青少年暢想未來做法與意義
【解析】①②：在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響。面對選擇我們要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好人生選擇重要的一步 ，故①②符合題意；
③④：觀點雖然正確，但不是面對未來的選擇，故③④不符合題意；
故答案為：C。
【名師點津】本題考查走向未來。面對未來的選擇，我們需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。要激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
13．【答案】（1）創新、綠色、開放。
（2）①青少年承載著國家和民族的未來命運，青少年的品格影響著國家未來發展；他們思維活躍有潛力，能為新質生產力帶來新視角與突破；②青年學習和適應能力強，能為其注入新鮮血液，推動新質生產力發展；③有助于科技傳承與發展；能應對未來挑戰，在競爭中推動新質生產力進步，關乎國家未來發展。
（3）①必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰咯、創新驅動發展戰咯，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。②要增強自主創新能力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創新道路。③必須加快形成有利于創新的治理格局和協同機制，搭建有利于創新的活動和融資平臺，營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境。
【知識點】堅持可持續發展的道路；創新及其作用；青少年為中國夢承擔責任；青少年的情懷與抱負
【解析】（1） 新質生產力是創新起主導作用，具有高科技、高效能、高質量特征，符合新發展理念的先進生產力質態 ，這告訴我們要貫徹創新發展理念。 加快綠色科技創新和先進綠色技術推廣應用，構建綠色低碳循環經濟體系。 這告訴我們要貫徹綠色發展理念。 要擴大高水平對外開放，為發展新質生產力營造良好國家環境。 這告訴我們要貫徹開放發展的理念。
（2）根據所學結合題意要求， 加快青年科技人才培養為新質生產力搭建人才體系的原因可以從青少年承載著國家和民族的未來命運，青少年的品格影響著國家未來發展 ，青年學習和適應能力強， 有助于科技傳承與發展；能應對未來挑戰等方面分析回答即可。
（3）分析題意，本題實際應回答如何加強我國科技創新能力，具體可以從 必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰咯、創新驅動發展戰咯， 增強自主創新能力 ， 加快形成有利于創新的治理格局和協同機制等方面回答即可。
【名師點津】本題考查對創新及其作用，可持續發展道路，青少年的情懷與抱負等相關知識的理解和運用，創新驅動是國家命運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
14．【答案】①學會學習需要掌握科學的學習方法，根據自己的學習特點找到適合自己的學習方法，才能提高學習效率；②進行職業選擇，要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么，我們可以參考父母的意見，找到適合自己的職業。③面對中考，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現的困難和壓力，調整心態，完成學習任務。有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對。
【知識點】科學的學習方法（學會學習）；緩解考試壓力的方法；職業生涯規劃
【解析】本題是一道材料分析題，要求結合材料并運用享受學習、情緒的管理、多彩的職業的相關知識來完善心理委員的溝通記錄。首先，我們需要仔細閱讀題目中的材料，理解每位同學的心理困惑情況。然后，針對每位同學的具體情況，運用所學知識進行分析和解答。對于王亮的情況，雖然題目已經給出了心理委員的溝通記錄，但我們可以從享受學習和情緒管理的角度進行補充說明，強調要學會正視身體變化，保持積極的心態。對于李樹的情況，我們需要從學會學習的角度進行分析。針對他學習效率低的問題，心理委員可以建議他掌握科學的學習方法，找到適合自己的學習方式，以提高學習效率。對于蒲南的情況，我們需要從多彩的職業的角度進行分析。他面臨的是職業選擇的困惑，心理委員可以引導他認識到職業選擇需要綜合考慮自己的興趣愛好、個性特長、能力和經驗等因素，并參考父母的意見，做出適合自己的選擇。對于葉夏的情況，我們需要從情緒管理的角度進行分析。他面臨的是中考壓力和焦慮情緒的問題，心理委員可以提醒他正確對待學習壓力，調整心態，保持積極的心態來應對中考。
故答案為：①學會學習需要掌握科學的學習方法，根據自己的學習特點找到適合自己的學習方法，才能提高學習效率；②進行職業選擇，要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么，我們可以參考父母的意見，找到適合自己的職業。③面對中考，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現的困難和壓力，調整心態，完成學習任務。有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對。
【名師點津】本題考查了學會學習、職業選擇和學習壓力的相關知識。在做這道題時，我們需要注意以下幾點：仔細閱讀題目中的材料，理解每位同學的心理困惑情況。準確運用所學知識進行分析和解答，注意將知識點與材料相結合。在組織答案時，要注意邏輯清晰、條理分明，避免重復和啰嗦。通過這道題，我們可以進一步理解學會學習、職業選擇和學習壓力的重要性，并學會如何運用所學知識來解決實際問題。同時，我們也可以感受到心理委員在班級中的重要作用，他們是班級同學心理健康的“互助者”和心理老師的“小助手”。
15．【答案】(1) 關心社會，具有主人翁意識；有序參與政治生活，具有民主意識；積極承擔社會責任；有法治觀念；堅定理想信念，合理制定個人職業生涯規劃。
(2) 促進革命文化的傳承與發展，弘揚愛國主義精神，為強國建設、民族復興偉業凝聚力量等。
(3) [示例一]主題：改革開放以來我國取得的偉大成就。理由：通過宣傳改革開放以來我國取得的偉大成就，可以使同學們了解我國的發展狀況，增強國家認同感，激發強烈的愛國情感，堅定為實現中國夢而努力奮斗的信念。
[示例二]主題：先進模范人物的事跡。理由：通過宣傳先進模范人物的事跡，使同學們了解他們為社會進步和國家發展作出的突出貢獻，營造學習先進模范人物的良好氛圍，提升為建設現代化強國而努力奮斗的責任感和使命感
【知識點】親社會行為；如何做負責任的人；中華民族精神；如何做到止于至善；初中畢業后學會合理選擇
【解析】（1）榜樣身上的優點。結合材料中“聽說自己能夠為國家立法提意見建議，他馬上上網瀏覽新聞、查資料，并與同學進行討論”從關心社會，具有主人翁意識；積極承擔社會責任回答。結合“他了解到了立法的民主性、科學性和嚴謹性，也更加堅定了報考法律專業的志向”從堅定理想信念，合理制定個人職業生涯規劃回答。（2）利用紅色資源創新形式開展愛國主義教育的積極作用，屬于開放性試題，言之有理即可
（3）為公益宣傳推薦主題并說明理由，屬于開放性試題，言之有理即可。
【名師點津】（1）本題考查參與民主生活、承擔社會責任、職業規劃等。回答此題要求學生認真分析材料，抓住材料中的關鍵信息，逐一找到與教材知識的結合點，言之有理即可。
（2）本題考查利用紅色資源開展愛國主義教育的積極作用，從民族精神和革命文化的傳承回答，言之有理即可。
（3）不呢提考查宣傳主題和推薦理由，都屬于開放性試題，言之有理即可。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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