資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
專題九 走進社會生活
考點分布 考查頻率 課標要求
1.豐富的社會生活 ☆☆ 1.理解個人與社會的關系、學會處理與社會的關系；熱愛社會、熱愛生活；初步具備依法參與社會生活的能力； 2.關心社會，服務社會，主動參與志愿服務活動、社區服務活動，具有奉獻精神；形成初步的道德認知和判斷，能夠明辨是非善惡；通過體驗、認知和踐行，養成良好的道德品質。 3.辨別媒體中的不良信息，了解網絡環境中對保護未成年人隱私等合法權益。
2.網絡生活新空間 ☆☆☆☆
考點1豐富的社會生活
典例1.【我與社會】
（2023·連云）某社區倡導鄰里締結“窗簾”約定，如果早晨老人家里窗簾遲遲沒有拉開，自愿結對的鄰居要敲門詢問，沒有得到回應則要及時通知社區工作人員。該約定旨在（　　）
A．提升居民對社區工作的認同度 B．消除基層治理風險
C．打造鄰里和諧互助的社區文化 D．劃定居民權利界限
典例 2 【在社會中成長】
（2024·牡丹江）下列對龍龍的“微行為”名師點津正確的有（　　）
序號 微行為 名師點津
① 在家里做力所能及的家務事 是孝敬父母的表現
② 在歷史文物古跡上亂涂亂畫 違背了社會公德
③ 報名參加社區環保宣傳活動 踐行了親社會行為
④ 把他人的秘密告訴最好的朋友 友誼是毫無保留的分享
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
考點2網絡生活新空間
典例1 【網絡改變世界】
（2024·天津市）互聯網助力鄉村振興：流量成了“新農資”，手機成了“新農機”，直播成了“新農事”。可見，網絡能（　　）
A．快速消除城鄉差距 B．拓寬人際交往渠道
C．促進民主政治進步 D．為經濟發展注入新活力
典例2 【合理利用網絡】
（2024·宿遷）下邊漫畫警示我們青少年要（　　）

A．學會“信息節食” B．學會辨析網絡信息
C．自覺抵制人工智能 D．營造清朗網絡空間
一、選擇題
1．（2024·廣東）2024年3月，廣大少先隊員積極參與“綠美廣東，紅領巾在行動”實踐活動。他們加入護綠小隊、認養樹木花卉、講解環保知識，讓“志愿紅”和“生態綠”融合為一道靚麗的風景線。此活動有利于少先隊員（　　）
A．承擔法定責任，不言代價與回報 B．積累公益時長，獲得物質的獎勵
C．在奉獻中成長，培養親社會行為 D．形成民主態度，增強主人翁意識
2．（2024九下·樂山）近年來，許多學校積極組織學生進行社會實踐，開展鄉村踏青、企業研學、烈士陵園祭奠英烈等活動。這些活動可以引導學生（　　）
①感受成就，珍惜幸福生活 ②正視不足，擔憂前途命運
③動手實踐，掌握各種技能 ④培根鑄魂，涵養家國情懷
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2024·天津市）學校定期組織勞動體驗、研學旅行等實踐活動。這可以幫助我們（　　）
①學會合作共享，增強勞動觀念 ②豐富社會關系，推動社會發展
③走進社會生活，養成親社會行為 ④培養良好習慣，塑造健康的人格
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2024·河南）用身邊的材料做實驗，進行一場科學探究；走進博物館，當一名小小講解員；學習制作一道菜品，請家人品嘗；行走大好河山，了解國情民情……暑假期間，這些“有意思也有意義”的作業，能夠促使中學生（　　）
①培育科學精神，感受時代脈搏 ②承擔家務勞動，賺取勞動報酬
③塑造健全人格，不斷完善自我 ④體驗不同職業，引領社會風尚
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．（2024·連云）暑假里，中學生小華經歷了很多“大事”，以下是他的日記節選，這種經歷有助于（　　）
7月16日 晴 今天到科技館的兒童樂當志愿者，引導和照顧前來玩耍的小朋友，一天下來，雖然累得精疲力竭，卻很有成就感！
①養成親社會行為 ②在社會課堂中成長
③做好職業生涯規劃 ④從社會中獲得物質支持
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2023·眉山）“光明影院”是我國首個以高校師生為志愿者主體的無障礙電影公益項目。截至目前，“光明影院”在31個省區市進行公益放映和推廣，將無障礙影視產品送到2000多所特殊教育學校，讓許多視障人士領略到光影世界的魅力。材料說明，親社會行為的養成需要做到（　　）
A．守信重諾，推己及人 B．身體力行，熱心友善
C．為人著想，合作謙讓 D．己所不欲，勿施于人
7．（2024·蘇州） 2024年《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，全國一體化政務服務平臺基本建成，加大了信息公開力度，監督政府不斷提高服務水平。這說明（　　）
A．網絡推動了民主政治進步 B．網絡提升了經濟發展水平
C．我國擴大了民主權利內容 D．我國加強了法治宣傳教育
8．（2023·威海）漫步繁華都市，5G智慧校園初其規模，遠程診斷加速落地；深入廣袤山鄉，高速光纖入戶，直播拓展銷路：走進生產一線，千兆網絡直通礦井，5G賦能數字車間……這表明（　　）
A．信息技術大大改變了生產生活 B．城鄉區域的發展基本沒有差距
C．傳統生活已不再適應人們需求 D．數字經濟已成未來經濟的主體
9．（2023·鄂州）如圖漫畫說明（　　）
A．網絡為經濟發展注入新的活力 B．網絡促進民主政治的進步
C．網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺 D．網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩
10．（2024·北京市）移動互聯時代，人人都可以是“評論員”。而對大大小小的熱點話題，在沒有完全了解事情真相的情況下，如果僅憑感覺或表面現象想當然地發聲，很多時候未見得準確。對此，做一名負責任的網絡“評論員”，應該（　　）
①以理性的態度全面、辯證地看待問題
②培養創造熱情，追求個性表達
③加強獨立思考，培養批判性思維
④利用網絡節約時間成本，提高效率
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．（2024·長沙）某些學生喜歡用網絡語言進行交流，課堂上偶爾也蹦出一兩句。然而，網絡語言良莠不齊，低俗的網絡語言拉低了他們的審美水平。引導學生正確表達，做法合理的有（　　）
①禁止使用網絡語言，回歸常態 ②辨別網絡語言詞義，去粗取精
③閱讀優秀文學作品，規范表達 ④營造良好語言環境，以身作則
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2024·廣東）2024年4月，中央網信辦開展“清朗·整治‘自媒體’無底線博流量”專項行動，重點整治無底線造熱點蹭熱點、自導自演式造假等突出問題。此項行動有利于（　　）
A．杜絕網絡亂象，提升公民網絡素養 B．凈化網絡環境，規范公民網絡行為
C．調整人際關系，構建和諧社會環境 D．完善法律體系，推動依法治國進程
二、非選擇題
13．（2023·天津市）八年級學生小田參加了學校組織的研學活動。
參加研學活動對青少年的健康成長有什么意義？
14．（2024·青海）【加強網絡保護彰顯法治溫度】網絡是青少年日常生活中不可或缺的組成部分，加強對未成年人的網絡保護已成為全社會高度關注的問題。
（1）為什么要加強對未成年人的網絡保護？
（2）觀察圖片，結合所學，你能得到什么啟示？
15．（2023·天門）【E路護苗，共創未來】
在互聯網高度滲透、上網觸手可及的當下，未成年人是地地道道的“數字原住民”，網絡甚至已成為其日常學習生活不可或缺的“水和空氣”。未成年人網民逐漸成為網絡用戶的主力軍，網絡空間已經成為未成年人保護的新領域。
某校開展了“鑄牢網絡保護防火墻”的主題探究活動。請閱讀同學們收集的相關材料，完成任務。
材料一：2022年11月30日，共青團中央維護青少年權益部、中國互聯網信息中心在北京聯合發布《2021年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》．下面是部分數據示意圖：
材料二：《互聯網企業未成年人網絡保護管理體系》2023年6月1日正式施行。相關企業作為網絡安全踐行者，持續關注我國未成年人使用網絡對身心健康成長的影響，通過自身技術優勢，聯合多方力量為未成年人營造健康安全的網絡生態。
材料三：親子家長會上，葉江漢和父母分別收到對方一封信，化解了他與父母因手機使用而產生的矛盾．回家后，他主動與父母制定了“使用手機之規”和“學習管理之約”。
（1）根據材料一報告聚焦未成年人網絡使用情況說明了什么？
（2）“政、校、家、社、企”協同發力，為“互聯網一代”未成年人健康成長保駕護航。請結合材料二、三，談談如何多管齊下為未成年人營造健康安全的網絡生態。（不少于4個方面）
參考答案
考點1
典例1【答案】C
【知識點】人與社會的關系
【解析】某社區倡導鄰里締結“窗簾”約定， 沒有得到回應則要及時通知社區工作人員，該約定旨在 打造鄰里和諧互助的社區文化，所以C符合題意，正確。
A不符合題意，鄰里締結“窗簾”約定是為了空巢老人的安全問題，體現鄰里互助，不是為了提升居民對社區工作的認同度。
B錯誤，消除基層治理風險的觀點太絕對，應排除。
D不符合題意，題干材料與劃定居民權利界限無關，應排除。
故答案為：C。
【名師點津】本題考查對個人與社會的關系的認識，我們的衣食住行、學習、娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的關系，人的生存和發展離不開社會，每個人都能從社會中獲得物質支持和精神滋養。
典例2【答案】A
【知識點】孝親敬長；人與社會的關系；親社會行為；友誼的澄清
【解析】 ①表述正確，做力所能及的家務事，是孝敬父母的表現；
②表述正確， 在歷史文物古跡上亂涂亂畫，違背了社會公德；
③表述正確， 報名參加社區環保宣傳活動，踐行了親社會行為 ；
④ 表述錯誤，友誼是一種親密的關系，但友誼是有原則的， 既然是他人的秘密，我們最好要保守，而不是告訴最好的朋友。
故答案為：A。
【名師點津】考查孝親敬長、親社會行為等知識。注意熟記（1）友誼是一種親密的關系；（2）友誼是平等的、雙向的；（3）友誼是一種心靈的相遇；（4）友誼不是一成不變的；（5）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度；（6）友誼不能沒有原則。
考點2
典例1【答案】D
【知識點】網絡的利
【解析】流量成了“新農資”，手機成了“新農機”，直播成了“新農事”，這說明互聯網大大促進了人才，資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具，經濟貿易的新途徑，互聯網與傳統行業的融合，為經濟發展注入新活力，所以D正確；
A錯誤， 城鄉差距可以縮小，但無法消除， 快速消除城鄉差距的觀點夸大了互聯網的作用；
BC不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：D。
【名師點津】本題考查對網絡的利的認識，網絡推動社會進步，為經濟發展注入新活力，促進了民主政治的進步，為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
典例2【答案】B
【知識點】合理利用網絡
【解析】B.漫畫中，利用AI換臉和擬聲技術佯裝熟人實施詐騙的行為，這說明網絡信息良莠不齊，警示我們青少年要學會辨析網絡信息，符合題意；
A."信息節食"通常指的是在面對海量網絡信息時，有選擇地獲取和利用信息，避免被無用信息淹沒。而漫畫中的重點在于對詐騙信息的辨別，并非信息過多的問題，不符合題意；
C.人工智能本身是一種有益的技術，不能因為可能被用于不良用途就盲目抵制，我們應該合理利用和規范其發展，不符合題意；
D.營造清朗網絡空間是全社會的責任，題文中旨在強調青少年要學會辨析網絡信息，不符合題意；
故答案為：B.
【名師點津】本題考查合理利用網絡知識點。我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
【專題集訓】
1．【答案】C
【知識點】親社會行為
【解析】A.少先隊員參與"綠美廣東，紅領巾在行動"實踐活動，并非是承擔法定責任，因為這是他們自愿參與的公益活動，不符合題意；
B.他們的參與也不是為了積累公益時長以獲得物質獎勵，而是出于對環保事業的熱愛和對社會的關心，不符合題意；
C.題文中，通過加入護綠小隊、認養樹木花卉、講解環保知識等活動，少先隊員能夠在為社會做出貢獻的過程中獲得成長，學會關心他人、關注社會，在奉獻中成長，培養親社會行為，符合題意；
D.形成民主態度，增強主人翁意識在這個活動中并不能體現，不符合題意；
故答案為：C.
【名師點津】本題考查親社會行為知識點。親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
2．【答案】B
【知識點】親社會行為
【解析】【分析 】分析題文，學校組織的鄉村踏青、企業研學、烈士陵園祭奠英烈等活動，可以引導學生感受國家發展的成就，珍惜當下的幸福生活。同時，祭奠英烈等活動能夠培根鑄魂，涵養學生的家國情懷；故①④符合題意，正確。
②不符合題意，“正視不足，擔憂前途命運”并非這些活動的主要引導方向，這些活動更多的是帶來積極的影響和教育意義。
③錯誤，“掌握各種技能”的表述過于絕對，這些活動主要是培養學生的綜合素質和家國情懷，不一定能讓學生掌握各種技能。
故答案為：B。
【名師點津】本題考查對親社會行為的認識，養成親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
3．【答案】C
【知識點】了解、感受社會生活；親社會行為
【解析】勞動體驗、研學旅行等實踐活動，可以使學生接觸到不同的文化、生活方式和社會環境，走進社會生活，拓展視野，增加見識，養成親社會行為， 在活動中可以學會合作共享，增強勞動觀念 ， 培養良好習慣，塑造健康的人格，所以①③④正確；
②錯誤，推動社會發展的觀點夸大了這一活動的作用，應排除。
故答案為：C。
【名師點津】本題考查對親社會行為，了解感受社會生活的認識，青少年正處于走向社會的關鍵時期，我們要樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。養成親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
4．【答案】A
【知識點】親社會行為
【解析】分析題文，暑假期間這些“有意思也有意義”的作業，能夠促使中學生通過用身邊材料做實驗、行走大好河山等活動，培養科學探究的精神，了解國情民情，感受時代脈搏。參與各種豐富多樣的活動，有助于中學生拓展視野、鍛煉能力、豐富情感體驗，從而塑造健全的人格，不斷完善自我；所以①③符合題意，正確；
②錯誤，承擔家務勞動的目的是為了樹立勞動觀念，養成勞動習慣，不是為了賺取勞動報酬；
④錯誤，中學生體驗不同職業，主要是為了增加對職業的了解和自身的成長，而不是引領社會風尚。故答案為：A。
【名師點津】本題考查對養成親社會行為的認識，青少年正處于走向社會的關鍵時期，我們要樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。養成親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
5．【答案】A
【知識點】了解、感受社會生活；親社會行為
【解析】到科技館的兒童樂當志愿者，引導和照顧前來玩耍的小朋友，很有成就感，這是在社會課堂中成長的表現，有利于養成親社會的行為，所以①②正確。
③不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
④錯誤，這可以從社會中獲得精神滋養，而不是物質支持。
故答案為：A。
【名師點津】本題考查對養成親社會行為和了解感受社會生活的認識，親社會行為在人際交往和社會實踐中養成，我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。我們只有主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
6．【答案】B
【知識點】親社會行為
【解析】“光明影院”為視障朋友們講電影，讓他們平等地享受精神文化成果，這體現高校師生志愿者的關愛和友善，說明親社會行為的養成需要做到身體力行，熱心友善，所以B符合題意，正確。
ACD不符合題意，題干材料沒有體現守信，謙讓和換位思考的內容，應排除。
故答案為：B。
【名師點津】本題考查對親社會行為的認識，養成親社會行為，需要我們主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。我們只有主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
7．【答案】A
【知識點】網絡的利
【解析】A.題文中，全國一體化政務服務平臺基本建成，加大信息公開力度，監督政府不斷提高服務水平。這體現了網絡在政務服務中的重要作用，使得民眾能夠更便捷地獲取政務信息，更有效地監督政府工作，推動了政府服務水平的提升和政務的公開透明，促進了民主政治的進步，符合題意；
B.題文中并未提及網絡對經濟發展水平的提升作用，所以"網絡提升了經濟發展水平"不符合題意，不符合題意；
C.我國公民的民主權利是由憲法和法律規定的，不能隨意擴大，不符合題意；
D.題文中重點強調的是網絡在政務服務和民主監督方面的作用，而非法治宣傳教育，"我國加強了法治宣傳教育"與材料內容不符，不符合題意；
故答案為：A.
【名師點津】本題考查網絡的利知識點。網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯網，不用舟車勞頓，我們就可以結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、尋醫問藥、休閑娛樂，從而大大節約了成本，提高了效率。
8．【答案】A
【知識點】網絡的利
【解析】根據所學，網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅速，為經濟發展注入新的活力，提升了經濟發展水平，5G智慧校園初其規模，遠程診斷加速落地；深入廣袤山鄉，高速光纖入戶，直播拓展銷路：走進生產一線，千兆網絡直通礦井，5G賦能數字車間……這表明網絡信息技術大大改變了生產生活，所以A符合題意，正確。
B錯誤，題干材料沒有體現城鄉區域的發展基本沒有差距，選項觀點與題意主旨不符。
CD錯誤，選項觀點夸大了網絡信息技術的影響，與題意主旨不符。
故答案為：A。
【名師點津】本題考查對網絡的利的認識，本題解題的關鍵在于明確題干材料體現的主旨是網絡對生活和生產的影響。網絡豐富日常生活，讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。網絡為經濟發展決入活力，促進了人財物的流動，推動了傳統產業轉型升級。
9．【答案】A
【知識點】網絡的利
【解析】漫畫反映我國通過“互聯網+”推動制造業的轉型升級，提升了經濟發展水平，表明網絡為經濟發展注入新的活力，所以A符合題意，正確。
BCD不符合漫畫寓意，漫畫中沒有體現網絡對民主政治，文化傳播和生活的影響，應排除。
故答案為：A。
【名師點津】本題考查對網絡的利的認識，網絡改變世界，豐富了日常生活，推動社會進步，我們要理性參與網絡生活，合理利用網絡。
10．【答案】A
【知識點】網絡的利；網絡的弊端；合理利用網絡
【解析】 對大大小小的熱點話題，在沒有完全了解事情真相的情況下，如果僅憑感覺或表面現象想當然地發聲，很多時候未見得準確，提醒我們應該以理性的態度全面、辯證地看待問題；加強獨立思考，培養批判性思維 ， ①③表述正確；
材料沒有強調個性表達和利用網絡節約時間成本等， ②④ 排除。
故答案為：A。
【名師點津】考查理性思考等知識。注意做一名負責任的網絡“評論員”，不僅是對自己言行的負責，也是對社會輿論環境健康的貢獻。
11．【答案】D
【知識點】合理利用網絡
【解析】根據所學，網絡有利有弊，我們要理性參與網絡生活，提升媒介素養， 辨別網絡語言詞義，去粗取精， 閱讀優秀文學作品，規范表達 ，營造良好語言環境，以身作則，所以②③④正確；
①錯誤， 禁止使用網絡語言觀點太絕對，沒有認識到網絡語言也可以豐富現代漢語詞匯、 增強溝通表達效果等優點。
故答案為：D。
【名師點津】本題考查對合理利用網絡的認識，網絡有利有弊，我們要合理利用網絡，理性參與網絡生活，提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。自覺遵守道德和法律，做一名負責任的網絡參與者。
12．【答案】B
【知識點】合理利用網絡
【解析】B.題文中，中央網信辦開展的專項行動重點整治"自媒體"無底線博流量的突出問題，能夠有效打擊網絡中的不良現象，減少此類違規行為的發生，從而凈化網絡環境；規范公民網絡行為，符合題意；
A."杜絕網絡亂象"的說法過于絕對，網絡亂象難以完全杜絕，但可以得到有效遏制和減少，不符合題意；
C.此次行動主要針對的是自媒體的網絡行為，對于調整人際關系的直接作用不明顯，不符合題意；
D.此項行動更多的是對已有法律法規的執行和落實，并不能完善法律體系，不符合題意；
故答案為：B.
13．【答案】示例：有利于青少年養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可等。
【知識點】親社會行為
【解析】針對設問要求，結合題干關鍵詞“先烈、志愿服務”等，可以從養成良好行為習慣、塑造健康人格、形成正確價值觀念等方面組織作答。
【名師點津】本題考查親社會行為。養成親社會行為有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可；有利于參與社會，體驗社會生活在實踐中發展和成就自己的過程；有利于我們關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
14．【答案】（1）未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱；未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良信息的影響和不法侵害；在網絡世界中有很多不確定的因素；未成年人的生存和發展事關人類的未來；給予未成年人特殊關愛和保護已成為人類的共識；保護未成年人的合法權益是人類文明和社會進步的應有之義等。
（2）網絡是把雙刃劍，有利也有弊；網絡時代信息變得豐富的同時也出現了一些虛假的、不良的信息；沉迷于網絡影響學習、工作和生活；個人隱私容易被侵犯；理性參與網絡生活；提高媒介素養；不可沉迷網絡，學會“信息節食”；學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息；網絡無限，自由有界，恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則等。
【知識點】網絡的利；網絡的弊端；合理利用網絡；未成年人需要特殊保護的原因
【解析】（1）根據所學， 要加強對未成年人的網絡保護的原因可以從未成年人的身心特點， 在網絡世界中有很多不確定的因素 ，未成年人在國家和社會中的地位等方面具體分析回答即可。
（2）圖片中的少年沉迷網絡，沒有合理利用網絡，因此啟示可以從 網絡是把雙刃劍，有利也有弊； 沉迷于網絡影響學習、工作和生活 ，我們要 理性參與網絡生活；提高媒介素養， 學會“信息節食， 自覺抵制不良信息 ， 恪守道德、遵守法律，傳播正能量等方面回答即可。
【名師點津】本題考查對未成年人需要特殊保護的原因，網絡的利與弊，合理利用網絡等相關知識的理解和運用，憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護的權利，未成年人要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
15．【答案】（1）①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。②未成年人沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。
（2）①國家：完善相關法律法規，加大執法力度，整治網絡低俗之風，依法取締非法網吧，為未成年人營造良好的社會環境。②企業：遵守有關法律，積極落實對未成年人的保護。③家庭：加強對子女的引導和監督，積極引導未成年人參加有益身心健康的活動，遏制不文明上網行為。④個人：遵守道德、法律，嚴格自律；提高自我防范意識，增強明辨是非的能力，提高自己的抗誘惑能力；謹慎使用網絡支付，遭遇詐騙后及時報案；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。
【知識點】合理利用網絡；未成年人需要特殊保護的原因
【解析】（1）結合材料一中未成年人網民的規模、未成年人互聯網普及率占比情況，可以看出未成年人身心尚不成熟，自我保護能力較差，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害。結合圖表中未成年人賬號密碼被盜、電腦或手機中毒、網上詐騙、個人信息泄露等所占比例，可以看出未成年人沉迷網絡，影響學習、工作和生活。
（2）結合材料二中《互聯網企業未成年人網絡保護管理體系》 的實施，從國家的角度切入，表明要完善法律，加大執法立法，依法治理非法網吧，為未成年人提供良好的網絡環境；結合材料二中對相關企業的要求，從企業的角度切入，表明企業要遵守法律，落實對未成年人的保護；結合材料三中親子家長會上父母子女的關系，從家庭的角度切入，表明父母要加強監管和引導；個人的角度，表明要遵紀守法，依法合理使用網絡等。
【名師點津】（1）本題考查未成年人上網情況，認真觀察圖表的標題、表格中的數據，并對數據進行對比，找到與教材知識的結合點，從不同的角度組織答案即可。
（2）本題考查怎樣為未成年人營造健康的網絡生態環境。保護未成年人健康成長是全社會共同的責任，結合材料二和材料三中的行為主體的行為，找到切入點，分別從國家、企業、家庭和個人的角度表明做法，言之有理即可。
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