資源簡介

(共34張PPT)
筆記2如何增強安全意識？P68①②③
①我們要牢固樹立安全意識
②樹立規則意識。
③增強風險意識。
9.2 提高防護能力
本單元教材分析：
第三單元 珍愛我們的生命
第八課
生命可貴
8.1 認識生命
8.2 敬畏生命
第十課
保持身心健康
10.1 愛護身體
10.2 滋養心靈
單元導語
思考并回答：本單元學習目標是什么？（參見單元導語）
答案與解析：本單元的主題是生命，幫助同學們從認識生命到敬畏生命，從守護生命到保持身心健康、提高生命質量，不斷創造美好生活，為我們一生的健康成長打好生命的底色。
第九課
守護生命安全
9.1 增強安全意識
9.2 提高防護能力
課程目標分析：
新道德與法治課程標準：2022年新課標已經發布，要求本課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標！
道德與法治課程
核心素養
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
七上 9.2《提高防護能力》核心素養與學段目標：
【道德修養】形成健康、文明的生活方式，自覺維護公共衛生安全。（參見2022版 新課標 P12）
【健全人格】熱愛生命、珍惜生命，掌握基本的應對災害和保護生命安全的技能。（參見2022版 新課標 P14）
1.為什么要提高防護能力？
2.★如何提高防護能力？？
請同學們自主學習課本P70-73頁的內容，時間3分鐘。
3.擁擠踩踏事件的預防與自護方法
P70生活觀察：閱讀課本材料，思考并回答問題。
閱讀材料并回答： 你還知道哪些維護公共衛生安全的知識和做法？ 結合實例，說說在生活中如何提高我們的防護能力。
答案與解析：如患流感后在公共場合佩戴口罩、及時清理寵物糞便、公用碗筷要消毒。
通過接種疫苗、戴口罩、消殺、保持社交距離等防護措施有效防止新冠病毒大面積傳播。
筆記1.提高防護能力的必要性？P70
面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，保護自己的生命，救助他人的生命。
▲自然災害、事故災難和公共衛生事件統計：2023年，我國自然災害以洪澇、臺風、地震和地質災害為主，共造成9544.4萬人次不同程度受災，因災死亡失蹤691人；各類生產安全事故共死亡21242人，道路交通事故死亡人數達到50萬人；2023年全球超4000人死于霍亂。
P71探究與分享：
思考并回答：這個事例給你哪些啟示？
答案與解析：這個事例中小侯預判了危險，在自救的同時，他還通過及時提醒救助了他人，這啟示我們日常生活中要主動學習一些安全知識，提高危險預判能力，這樣才能在自然災害或人為事故發生前，爭取寶貴的逃生時間。
2.★如何提高防護能力？P71-72
①提高危險預判能力。
原因：自然災害發生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判；一些人為事故，經過得當考慮，本來可以避免。
做法：危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。 P71
奶奶飛奔進屋救出孫子孫女：2024年6月16日，廣東平遠縣一位奶奶邊跑邊喊“快出來！快走了！出！出！出！”就在奶奶領著孫子孫女跑出來的瞬間，屋子后面的山體滑坡，屋子左右兩側的房子瞬間被夷為平地。
筆記3為什么要提高危險預判能力？P71
原因：自然災害發生之前，往往有兆可循，危險大多可以預判；一些人為事故，經過得當考慮，本來可以避免。
筆記4如何提高危險預判能力？P71
做法：危險預判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動學習安全知識，見微知著，對潛在的危險作出科學判斷，防患于未然。
識別自然災害前兆
分享交流：你還知道哪些自然災害的前兆，與同學分享！
▲泥石流前兆：河水突然斷流或水勢突然增大，并夾雜柴草樹木，溝谷深處變昏暗，并傳來轟鳴聲，或感受到了地表的輕微震動等。
▲山洪前兆：原本清澈的水流突然變渾濁，水位急速上升，并伴有較多的柴草樹木；溝谷傳來轟鳴聲或悶雷聲；山坡變形、鼓包、裂縫。
▲滑坡前兆：滑坡前緣土地出現上漲鼓裂、局部滑塌或規律裂縫，滑坡體上出現大量馬刀樹、“醉漢林”等。
預測人為事故發生和發展
分享交流：你還能辨識哪些人為事故的苗頭，與同學分享！
▲電車、電動車著火：看到電(動)車冒煙、電車發生撞車事故，迅速判斷有著火、爆炸的危險。斷開電源，撤離人員。如果起火，用適合電氣火災的滅火器進行滅火，同時報警。
▲踩踏：在人群聚集的公共場所，如遇節假日、演唱會、體育賽事或學校大型活動，踩踏風險顯著增加。觸發情況有：摔倒引發連鎖反應、人群受到驚嚇，產生恐慌 。
▲煤氣泄漏：嗅到類似臭雞蛋的味道，迅速判斷附近可能有煤氣泄漏的危險。這時，迅速關閉閥門，打開窗戶通風，不要使用明火、開關燈、打電話。
P71探究與分享： 小洋的地震避險
思考并回答：你還知道哪些避險方法？在生活中，我們如何提高避險和逃生能力？
答案與解析：平時，我們應當利用多種學習資源，如學校教育、官方媒體等，學習基本的避險方法和逃生技能，豐富知識儲備；積極參加安全演練活動，熟悉逃生路線和應對危險方法，提高逃生效率。在危險來臨時，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶。
避險方法分享
雷雨天氣時
1.避開一切容易導電的物體，如金屬、炭、潮濕的動物和植物等。
2.不要在樹下避雨，不要在高大建筑物旁邊避雨；也不要在倒塌的陰濕的老建筑物（如古廟等）旁避雨。
3.手中如果有金屬物品（如金屬桿的雨傘、鐵鍬等），要迅速放到較遠的地方。
4.在室內，不要靠近暖氣管片和自來水管；不要收看、收聽電視機或收音機。
5.雷雨天氣時，盡量不要待在戶外，尤其不要到河流湖泊邊釣魚、游泳、劃船，要盡可能撤離到安全地帶。
大風天氣時
1.橫向逃離。在野外遭遇大風時，應以最快速度朝與大風前進路線垂直的方向逃離。
2.防砸防壓。室外遭遇大風時，應遠離大樹、電線桿、簡易房等，以免被砸、被壓或觸電。
3.速趴洼地。來不及逃離時，迅速找低洼地趴下，臉朝下，閉上嘴巴和眼睛，用雙手、雙臂抱住頭部。
4.“地下”安全。躲避大風最安全的地方是混凝土建筑的地下室或半地下室。簡易住房內和樓頂上都很危險。
5.躲進小房。大風來時，應躲到小房間內抱頭蹲下。
6.遠離外墻。如果在室內，要避開門、窗和房子的外墻。
避險方法分享火災時應該怎樣逃生？
①熟悉環境，暗記出口：了解和熟悉所處建筑的消防安全環境，
制定詳細的火災逃生計劃，進行逃生訓練和實地演練。
②保持冷靜，尋路逃生：樓房突然發生火災時，要強令自己保持
冷靜，不要驚慌失措，以免做出錯誤決斷而冒險跳樓。
③毛巾妙用，過濾煙毒：在火災中，用折疊6-8層的濕毛巾蒙鼻
保護，可減少百分之六十煙霧毒氣的吸收。
④明辨方向，逃離火場：沿煙氣不濃、大火尚未燒及的樓梯、應
急疏散通道、樓外附設敞開式樓梯等往下跑。
發生交通事故
緊急搶救，如迅速止血、處理休克；
密切注意周圍環境，防止其他危險再度發生；
保護現場等等。
避險方法分享
2.★如何提高防護能力？P71-72
②提高避險和逃生能力。
平時，我們應當積極參加安全演練活動。在危險來臨時，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。P72
觀看并討論：這兩起慘痛事故帶給我們什么警示？遭遇擁擠踩踏，我們應如何保護自己？
筆記5如何提高避險和逃生能力？P72
①平時，我們應當積極參加安全演練活
動。
②在危險來臨時，我們要保持頭腦冷
靜，就近、快速逃離到安全地帶; 有
效利用各種資源，以便求救和逃生。
方法與技能P72：擁擠踩踏事件的預防與自護方法
2.★如何提高防護能力？P71-72
③學習防護和急救的知識與技能。
如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。P72
與死神賽跑，請記住這些急救黃金時間！
P73啟思導行： 學習心肺復蘇等急救常識
課后活動： 通過觀看教學視頻或接受專業培訓等學習心肺復蘇。 你還知道哪些急救常識 查閱相關資料并與同學分享。
海姆立克急救法（用于呼吸道異物堵塞的患者或溺水患者）
以應用于成人患者為例
救護者站在患者身后，從背后抱住其腹部，雙臂圍環其腰腹部，一手握拳，拳心向內按壓于患者的肚臍和肋骨之間的部位；另一手成掌捂按在拳頭之上，雙手急速用力向里向上擠壓，反復實施，直至阻塞物吐出為止。
筆記6為什么要學習防護和急救的知識與技能？P72
如果我們能在平時多掌握一些防護和急救的知識與技能，在需要緊急救護時，就不會束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時間。
★筆記2.如何提高防護能力？①②③P71-72
①提高危險預判能力。
②提高避險和逃生能力。
③學習防護和急救的知識與技能。
9.2提高防護能力
原因
★做法
面對各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，掌握有效方法，就能保護和救助生命
提高危險預判能力
提高避險和逃生能力
學習防護和急救的知識與技能
課堂板書
本課小結：
提高防護能力的必要性
9.2 提高防護能力
▲ 本課重難點：
重點：提高防護能力的方法；
難點：提高危險預判能力，防患于未然。
災害、事故等難以避免
保護自己的生命，救助他人的生命
★如何提高防護能力
提高危險預判能力
提高避險和逃生能力
學習防護和急救的知識與技能
3
課堂練習
1. 【2024廣東中考】某中學生進行主題為“生命至上學會救助”的研究性學習，收集了如下資料。據此，我們要（ ）
①意識到人的生命是寶貴的 ②尊重和珍愛他人生命
③學急救，會急救 ④養成健康的生活方式
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案與解析】A 本題考查敬畏生命、提高防護能力的方法。①②③：說法正確，符合題意；④：題干沒有體現養成健康的生活方式，④不符合題意；故本題選A。
3
課堂練習
2. 【2024甘肅中考】2023年12月18日23時59分，甘肅臨夏州積石山縣發生6.2級地震。地震發生后，距離震中不遠的某中學緊急疏散學生，3分鐘全部撤離，270名在校學生無一人傷亡。而就在震前兩小時，該中學組織了所有在校學生開展地震應急演練。這啟示我們在生活中需要（ ）
①不斷增強安全意識 ②提高安全防范能力
③完全避免遭遇危險 ④掌握自救自護方法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案與解析】B 本題考查守護生命的方法。①②④：符合題意；③：“完全避免遭遇危險”是不現實的，因為地震等自然災害具有不可預測性，我們能做的是盡量做好預防和應對措施；故③錯誤；故本題選B。。
3
課堂練習
3. 某中學為開展主題為“增強安全意識，提高安全防范能力”的系列宣講活動，擬邀請宣講嘉賓三人。你認為邀請名單必須包括下列哪幾位嘉賓（ ）
甲嘉賓：教授心肺復蘇術和海姆立克急救法的醫學院老師
乙嘉賓：參與我國首次火星探測任務“天問一號”的科研工作者
丙嘉賓：偵辦青少年涉毒案件的禁毒大隊民警
丁嘉賓：危難之時挺身而出的消防救援隊隊員
A．甲、乙、丙 B．乙、丙、丁
C．甲、丙、丁 D．甲、乙、丁
【答案與解析】C 本題考查守護生命。甲、丙、丁嘉賓：這些嘉賓講授的內容都有利于我們學習防護和急救的知識與技能，符合增強安全意識，提高安全防范能力的主題；乙嘉賓：體現的是我國科技領域，與學校的主題活動無關；故本題選C。
3
課堂練習
4. 中學生小海和小伙伴打籃球時，小伙伴突然摔倒，失去了意識。小海用在學校學過的急救知識給他實施了心肺復蘇。幾分鐘后，小伙伴睜開了眼睛。這件事告訴我們（ ）
A．重視理論知識，確保救護成功
B．平時多掌握急救的知識與技能
C．不學會急救技能就不能打籃球
D．能幫助別人，學習才會有意義
【答案與解析】B 本題考查學習防護和急救的知識和技能。B：說法正確；A：“確保救護成功”說法太絕對，夸大了理論知識的作用，故A錯誤；C：說法過于絕對，沒有急救技能也可以打籃球，故C錯誤；D：學習不只是為了幫助別人，能幫助自己，學習也會有意義，故D錯誤；故本題選B。
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課堂練習
5. 【2023湖南中考】雷擊是一種常常被人們忽視的嚴重氣象災害。當我們在上學或放學途中碰到雷雨天氣時，下列處理方法正確的是（ ）
①立即尋找避雷場所；若找不到避雷場所，可以蹲下，兩腳并攏，雙手抱膝
②可以選擇大樹下躲避
③避免騎自行車，與他人拉開距離
④可以打電話，讓父母立即來接
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【答案與解析】B 本題考查守護生命。①③：方法正確；②④：雷雨天氣不能到大樹下躲避，不能打電話，這樣容易遭受雷擊，②④說法錯誤；故本題選B。
3
課堂練習
6. 【2023云南中考】為防范踩踏事件發生，學校開展了相關的主題教育活動。通過學習，你認為當遭遇擁擠踩踏時，下列做法正確的是（ ）
A．彎下腰系鞋帶、撿東西
B．推搡別人，以便快速前進
C．驚慌失措，逆人流行進
D．盡量抓住身邊牢固的物體
【答案與解析】D 本題考查擁擠踩踏的預防自護方法。D：做法正確；ABC：做法都是錯誤的，不利于保護自己，也不利于保護他人，會導致踩踏事故的發生；ABC錯誤；故本題選D。
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課堂練習
7. 【2023四川中考】生活中難免會遇到一些突發事故，需要我們掌握一些自我保護的技巧和方法，將損失降到最低。下列技巧和方法正確的是（ ）
①聞到室內有強烈的煤氣味時，就地立即打電話請專業的人來檢修
②發生火災時，用濕的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃離火場
③遭遇泥石流時要沿著與泥石流流向相垂直的方向逃離
④油鍋高溫起火時，立即用潑水的方式滅火
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
【答案與解析】C 本題考查提高防護能力。②③：做法正確；①：聞到室內有強烈的煤氣味時，千萬不能就地打電話，因為手機會有靜電，容易發生爆炸，故①錯誤；④：油鍋高溫起火時，不用能水，會造成油火飛濺，正確做法是將鍋蓋迅速蓋到鍋上，故④錯誤；故本題選C。
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課堂練習
8. 【2023山東中考】地震是一種自然現象，強烈的地震會給人們的生命財產安全造成巨大損失。為盡可能避免地震帶來的傷害，我們應（ ）
①認真參加學校組織的防震疏散演練，熟練掌握防震技能
②地震發生時，如身處單元樓內，可選擇躲避在面積小的衛生間、墻角
③地震后不幸被困在廢墟中，應保持冷靜，保存體力，創造生存條件
④在影劇院、商場等公共場所遭遇地震時，馬上尋找電梯，迅速逃生
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
【答案與解析】C 本題考查提高避險和逃生能力。①②③：做法正確；④：在影劇院、商場等公共場所遭遇地震時，不能乘坐電梯，故④錯誤；故本題選C。

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