資源簡(jiǎn)介

(共30張PPT)
第二十一章 信息的傳遞
九年級(jí)全一冊(cè)人教版
20.4 越來越寬的信息之路
目錄
核心素養(yǎng)
新課講授
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
1
2
3
4
課后作業(yè)
5
核心素養(yǎng)
核心素養(yǎng)
新課講授
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
1
課后作業(yè)
了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的優(yōu)點(diǎn)和原理
物理觀念
科學(xué)思維
科學(xué)探究
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響
課標(biāo)要求
通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識(shí)，了解科技為人類帶來的便利，提高學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣
通過了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的知識(shí)，提高應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力
/
重點(diǎn)
難點(diǎn)
衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的優(yōu)點(diǎn)和原理
了解現(xiàn)代通信知識(shí)
核心素養(yǎng)
核心素養(yǎng)
新課講授
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
1
課后作業(yè)
新課講授
2
新課導(dǎo)入1
微波通信2
衛(wèi)星通信3
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
光纖通信4
5分鐘內(nèi)，放電影比講故事所包含的信息量更多。
相同時(shí)間內(nèi)，電視廣播比電臺(tái)廣播傳遞更多的信息。
網(wǎng)絡(luò)通信5
微波通信2
衛(wèi)星通信3
新課講授
2
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
微波通信
新課導(dǎo)入1
1.微波信號(hào)的波長(zhǎng)在10m ~ 1mm之間，頻率在30MHz ~ 3×105MHz；
網(wǎng)絡(luò)通信5
光纖通信4
微波通信2
衛(wèi)星通信3
新課講授
2
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
微波通信
新課導(dǎo)入1
網(wǎng)絡(luò)通信5
光纖通信4
2.微波的性質(zhì)更接近光波，具有大致沿直線傳播的特點(diǎn)，不能沿地球表面繞射。
每隔50km左右建設(shè)一個(gè)微波中繼站
微波中繼通信示意圖
微波通信2
衛(wèi)星通信3
新課講授
2
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
微波通信
新課導(dǎo)入1
網(wǎng)絡(luò)通信5
光纖通信4
優(yōu)點(diǎn)：
容量大，一條微波線路可以同時(shí)開通幾千、幾萬路電話。
缺點(diǎn)：
每隔50km必須建中繼站，信號(hào)衰減，時(shí)間延遲。
微波通信2
衛(wèi)星通信3
新課講授
2
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
微波通信
新課導(dǎo)入1
網(wǎng)絡(luò)通信5
光纖通信4
能否用月亮做中繼站，實(shí)現(xiàn)微波通信？
思考
有利條件：
月球是地球衛(wèi)星，可以反射微波。
不利條件：
①太遠(yuǎn)；
②信號(hào)衰減；
③時(shí)間延遲；
④通信點(diǎn)需同時(shí)見到月亮；
解決方案：
人造地球衛(wèi)星
衛(wèi)星通信3
微波通信2
新課講授
2
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
新課導(dǎo)入1
衛(wèi)星通信
通信衛(wèi)星大多是相對(duì)地球“靜止”——同步衛(wèi)星
光纖通信4
網(wǎng)絡(luò)通信5
利用衛(wèi)星做微波的中繼站。
衛(wèi)星通信3
微波通信2
新課講授
2
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
新課導(dǎo)入1
衛(wèi)星通信
用三顆地球同步衛(wèi)星就可以實(shí)現(xiàn)全球通信。
光纖通信4
網(wǎng)絡(luò)通信5
衛(wèi)星通信3
微波通信2
新課講授
2
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
新課導(dǎo)入1
衛(wèi)星通信
蝶形天線（大鍋）用來接收來自衛(wèi)星的信號(hào)。
光纖通信4
網(wǎng)絡(luò)通信5
衛(wèi)星通信3
微波通信2
新課講授
2
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
新課導(dǎo)入1
衛(wèi)星通信
我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。
光纖通信4
網(wǎng)絡(luò)通信5
光纖通信4
微波通信2
新課講授
2
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
新課導(dǎo)入1
光纖通信
光是比微波頻率高得多的的電磁波。
衛(wèi)星通信3
光通信的“高速公路”更寬廣，傳遞信息的容量較大。
利用頻率單一、方向高度集中的激光進(jìn)行通信，效果很好。
網(wǎng)絡(luò)通信5
光纖通信4
微波通信2
新課講授
2
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
新課導(dǎo)入1
光纖通信
各種光導(dǎo)纖維
衛(wèi)星通信3
網(wǎng)絡(luò)通信5
光纖通信4
微波通信2
新課講授
2
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
新課導(dǎo)入1
光纖通信
各種光導(dǎo)纖維
衛(wèi)星通信3
網(wǎng)絡(luò)通信5
光攜帶信息，在光導(dǎo)纖維內(nèi)壁多次反射進(jìn)行傳播
光纖通信4
微波通信2
新課講授
2
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
新課導(dǎo)入1
光纖通信
光纖通信的優(yōu)點(diǎn)：
衛(wèi)星通信3
網(wǎng)絡(luò)通信5
（1）傳輸頻帶極寬，通信容量很大；
（2）光纖衰減小，無中繼設(shè)備，傳輸距離遠(yuǎn)；
（3）頻率穩(wěn)定，信號(hào)傳輸質(zhì)量高；
（4）光纖抗電磁干擾，保密性好。
網(wǎng)絡(luò)通信5
微波通信2
新課講授
2
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
新課導(dǎo)入1
網(wǎng)絡(luò)通信
計(jì)算機(jī)可以高速處理各種信息，把計(jì)算機(jī)聯(lián)在一起，可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信。
衛(wèi)星通信3
光纖通信4
網(wǎng)絡(luò)通信5
微波通信2
新課講授
2
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
新課導(dǎo)入1
網(wǎng)絡(luò)通信
甲輸入信息并發(fā)送
衛(wèi)星通信3
光纖通信4
信息被發(fā)送到甲的服務(wù)器A
郵件送到乙的服務(wù)器B
傳送到乙計(jì)算機(jī)，并在相關(guān)軟件顯現(xiàn)
網(wǎng)絡(luò)通信5
微波通信2
新課講授
2
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
新課導(dǎo)入1
網(wǎng)絡(luò)通信
每個(gè)電子信箱都有自己的“地址”，這樣才能把郵件送到正確的地方。
衛(wèi)星通信3
光纖通信4
例如：
xiaolin
用戶名
.cn
服務(wù)器名
cn
中國(guó)注冊(cè)
網(wǎng)絡(luò)通信5
微波通信2
新課講授
2
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
新課導(dǎo)入1
網(wǎng)絡(luò)通信
常見的網(wǎng)絡(luò)通信方式：
衛(wèi)星通信3
光纖通信4
電子郵件
QQ
微信
微博
MSN
YY語音
網(wǎng)絡(luò)通信5
微波通信2
新課講授
2
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
課堂練習(xí)
課后作業(yè)
新課導(dǎo)入1
網(wǎng)絡(luò)通信
通過因特網(wǎng)可以收發(fā)電子郵件，看到不斷更新的新聞，查到所需的各種資料。
衛(wèi)星通信3
光纖通信4
隨著通信技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)可以在很短的時(shí)間內(nèi)傳送越來越大的信息量，信息傳送的速度甚至能夠滿足電視等活動(dòng)畫面的需要，我們已經(jīng)可以輕松地在網(wǎng)上看電視以及購(gòu)物了。
知識(shí)總結(jié)
知識(shí)總結(jié)
新課講授
核心素養(yǎng)
課堂練習(xí)
3
課后作業(yè)
1. 古時(shí)候，北斗七星是人們用來辨別方向的重要指針。今天，我國(guó)自主研發(fā)的北斗系統(tǒng)，已成為全球?qū)Ш筋I(lǐng)域的璀璨明星。如題圖所示，北斗系統(tǒng)服務(wù)全世界，它傳遞信息是利用（　　）
A．電磁波 B．超聲波 C．次聲波 D．光纖
課堂練習(xí)
課堂練習(xí)
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
4
課后作業(yè)
A
課堂練習(xí)
課堂練習(xí)
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
4
課后作業(yè)
2.下列關(guān)于電磁波和現(xiàn)代通信的說法，正確的是（　　）
A．語言、符號(hào)和電磁渡是人類特有的三種信息
B．1864年英國(guó)物理學(xué)家麥克斯韋證實(shí)了電磁波的存在
C．電磁波譜是按波速（或頻率）連續(xù)排列的電磁波序列
D．光纖通信是利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的一種通信方式
D
3.手機(jī)是利用微波進(jìn)行通信的，當(dāng)手機(jī)使用下列哪個(gè)功能時(shí)，手機(jī)與一定是電信運(yùn)營(yíng)商的基地臺(tái)進(jìn)行著微波通信（　　）A． 手機(jī)用GPS導(dǎo)航
B． 手機(jī)用WIFI上網(wǎng)
C． 手機(jī)用數(shù)據(jù)流量包上網(wǎng)
D． 用藍(lán)牙傳文件
課堂練習(xí)
課堂練習(xí)
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
4
課后作業(yè)
C
4.如圖是新型“光導(dǎo)纖維照明系統(tǒng)”，讓太陽(yáng)光先通過可過濾部分紫外線的玻璃球罩，再通過　 　鏡將光會(huì)聚到光導(dǎo)纖維里，將太陽(yáng)光導(dǎo)入室內(nèi)不同的地方。光通過光導(dǎo)纖維時(shí)，在其內(nèi)部發(fā)生的是　 　（選填“反射”或“折射”）現(xiàn)象。
課堂練習(xí)
課堂練習(xí)
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
4
課后作業(yè)
凸透
反射
5.2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。此次發(fā)射采用最新測(cè)控系統(tǒng)，采用了全光纖互連的全數(shù)字化設(shè)計(jì)。激光屬于　 　波，光纖通信是利用　 　傳遞信息的。
課堂練習(xí)
課堂練習(xí)
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
4
課后作業(yè)
電磁
激光
課后作業(yè)
課后作業(yè)
新課講授
核心素養(yǎng)
知識(shí)總結(jié)
5
課堂練習(xí)
興趣
行動(dòng)
專注
效率
自律
作業(yè)：對(duì)應(yīng)《分層練習(xí)》
ENDING！！
謝謝觀看

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