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第二十一章 信息的傳遞
20.3 廣播、電視和移動通訊
九年級全一冊人教版
目錄
核心素養
新課講授
知識總結
課堂練習
1
2
3
4
課后作業
5
核心素養
核心素養
新課講授
知識總結
課堂練習
1
課后作業
了解無線電廣播、電視、移動電話的工作過程
物理觀念
科學思維
科學探究
科學態度與責任
了解電磁波的應用及其對人類生活和社會發展的影響
課標要求
通過學習廣播、電視和移動通訊，體驗現代應用科技的價值
通過了解廣播、電視和移動電話的工作過程，初步認識科技對現代生活的影響
/
重點
難點
電磁波的傳播
電磁波是怎樣產生的
電磁波的波長、頻率和波速；
核心素養
核心素養
新課講授
知識總結
課堂練習
1
課后作業
新課講授
2
新課導入1
無線電廣播信號2
電視的發射和接收3
新課講授
核心素養
知識總結
課堂練習
課后作業
移動電話4
在信息技術高速發展的今天，電磁波對我們來說越來越重要，廣播、電視要利用電磁波，移動電話也要利用電磁波，那么，聲音和圖像是怎樣利用電磁波來傳遞的
思考
無線電廣播信號2
電視的發射和接收3
新課講授
2
新課講授
核心素養
知識總結
課堂練習
課后作業
無線電廣播信號的發射和接收
新課導入1
1.無線電廣播信號的發射由廣播電臺完成
移動電話4
無線電廣播信號2
電視的發射和接收3
新課講授
2
新課講授
核心素養
知識總結
課堂練習
課后作業
無線電廣播信號的發射和接收
新課導入1
麥克風——將聲信號轉換成電信號
移動電話4
調制器——將音頻電信號加載到高頻電流上
天 線——產生電磁波將高頻載波信號發射到空中
無線電廣播信號2
電視的發射和接收3
新課講授
2
新課講授
核心素養
知識總結
課堂練習
課后作業
無線電廣播信號的發射和接收
新課導入1
移動電話4
2.收音機負責信號的接收與還原
無線電廣播信號2
電視的發射和接收3
新課講授
2
新課講授
核心素養
知識總結
課堂練習
課后作業
無線電廣播信號的發射和接收
新課導入1
天 線——接收各種各樣的電磁波；
移動電話4
調諧器——選擇需要電臺的載波信號（解調）
解 調——從載波信號中復原音頻信號
揚聲器——將音頻信號轉換成電信號
電視的發射和接收3
無線電廣播信號2
新課講授
2
新課講授
核心素養
知識總結
課堂練習
課后作業
新課導入1
電視的發射和接收
電視用電磁波傳遞圖像信號和聲音信號。
移動電話4
電視的發射和接收3
無線電廣播信號2
新課講授
2
新課講授
核心素養
知識總結
課堂練習
課后作業
新課導入1
圖像信號發射工作過程
移動電話4
攝像機——將圖像轉換成電信號
發射機——將電信號加載到頻率很高的電流上
天 線——將高頻信號發射到空中
電視的發射和接收3
無線電廣播信號2
新課講授
2
新課講授
核心素養
知識總結
課堂練習
課后作業
新課導入1
電視接收機工作過程
移動電話4
天 線——接收包含聲、像信息的高頻信號；
接收機——取出并放大圖像和音頻電信號
顯示器——復原圖像信號
音頻放大——將微弱音頻電信號放大并輸出
移動電話4
無線電廣播信號2
新課講授
2
新課講授
核心素養
知識總結
課堂練習
課后作業
新課導入1
移動電話
1.移動電話：（發射接收二合一）
電視的發射和接收3
手機既是無線電發射臺，又是無線電接收臺
工作原理：
手機用電磁波把講話的信息發射到空中；同時又在空中捕捉電磁波，得到對方講話的信息。
移動電話4
無線電廣播信號2
新課講授
2
新課講授
核心素養
知識總結
課堂練習
課后作業
新課導入1
移動電話
移動電話的體積很小，發射功率不大；它的天線也很簡單，靈敏度不高。因此，它跟其他用戶的通話要靠較大的固定基地臺轉接。
電視的發射和接收3
移動電話4
無線電廣播信號2
新課講授
2
新課講授
核心素養
知識總結
課堂練習
課后作業
新課導入1
移動電話
手機和座機借助基地臺進行交流。
電視的發射和接收3
移動電話4
無線電廣播信號2
新課講授
2
新課講授
核心素養
知識總結
課堂練習
課后作業
新課導入1
移動電話
手機和手機通過基地臺進行交流。
電視的發射和接收3
移動電話4
無線電廣播信號2
新課講授
2
新課講授
核心素養
知識總結
課堂練習
課后作業
新課導入1
無繩電話
座機接在市話網上，相當于小型基地臺
電視的發射和接收3
工作區域在幾十米至幾百米的范圍。
知識總結
知識總結
新課講授
核心素養
課堂練習
3
課后作業
1. 2023年2月，我國醫生利用5G技術成功實現在5000公里外遠程控制手術鉗和電刀實施手術。手術時信號傳輸利用的是（　　）
A．超聲波
B．次聲波
C．無線電波
D．紅外線
課堂練習
課堂練習
新課講授
核心素養
知識總結
4
課后作業
C
課堂練習
課堂練習
新課講授
核心素養
知識總結
4
課后作業
2.下列關于電磁波的應用，不正確的是（　　）
A．廣播電臺是利用無線電波廣播的
B．微波爐是利用微波加熱物品的
C．北斗衛星導航系統是利用電磁波傳輸信號的
D．醫院利用紅外線殺菌、X射線對人體透視
D
3.觀眾在家中選擇不同頻道觀看電視直播時，實際上是在改變（　　）
A．電視臺發射的電磁波的波速
B．電視機接收的電磁波的波速
C．電視臺發射的電磁波的頻率
D．電視機接收的電磁波的頻率
課堂練習
課堂練習
新課講授
核心素養
知識總結
4
課后作業
D
4.如圖所示是無線電廣播信號的發射和接收過程圖，從圖中可知，動圈式話筒利用　 　原理把播音員的聲信號轉換成　 　信號，然后用調制器把它加載到高頻　 　上，再通過天線以　 　波的形式發射到空中，收音機的天線接收到信號之后又通過喇叭將聲音播放出來。
課堂練習
課堂練習
新課講授
核心素養
知識總結
4
課后作業
電磁感應現象
電
電流
電磁
5.電視臺利用　 　把電視節目傳到千家萬戶，它在空中傳播的速度約為　 　 m/s。如果把電視機放到一個抽成真空的玻璃罩中，電視機　 　（填“能”或“不能”）接收到節目。
課堂練習
課堂練習
新課講授
核心素養
知識總結
4
課后作業
電磁波
3×108
能
課后作業
課后作業
新課講授
核心素養
知識總結
5
課堂練習
興趣
行動
專注
效率
自律
作業：對應《分層練習》
ENDING！！
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