資源簡介 (共27張PPT)5.身體的“聯絡員”教科版科學五年級上冊第四單元如果我們的手無意間被這個仙人掌刺到時,會有什么反應?思考:(1)在這個過程中,是我們身體的哪個器官先感知到被刺的?(2)在這個過程中,是我們身體中的哪個器官在指揮我們的手縮回來?研討:皮膚大腦探索神經系統傳導神經沖動二、神經系統的結構與功能的基本單位——神經元(神經細胞)樹突胞體軸突軸突末梢132神經元的結構二、神經系統的結構與功能的基本單位——神經元功能:接受刺激,產生沖動,傳導沖動。二、神經系統的結構與功能的基本單位——神經元傳導興奮的方向樹突胞體軸突下個神經元的樹突或細胞體...接受刺激傳導沖動神經沖動:神經元接受刺激后所產生的一種可傳導的生物電變化。搶紅包在網速快、在線、手機正常的情況下,搶紅包不到的原因是什么?反射:人體通過神經系統對刺激作出規律性的反應。觀看視頻,明確反射的概念及結構基礎。縮手含羞草神經調節的基本方式——反射——反射弧完成反射的結構基礎感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器反射活動需要經過完整的反射弧才能實現,如果反射弧中的任何環節受損,反射就不能進行。1.叩擊韌帶時,小腿有什么反應?這種反應是生來就有得,還是生活中逐漸獲得的?2.膝跳反射受大腦控制嗎?這種反射是生來就有的。神經中樞在脊髓內,所以不受大腦的控制。實例:膝跳反射反射的類型知識點:非條件反射和條件反射1.非條件反射(簡單反射):腦干或脊髓生來就已建立的先天性反射【如 膝跳反射、排尿反射、眨眼反射等】2.條件反射(復雜反射):大腦皮層出生后通過長期的經驗積累,學習而逐漸形成后天性反射。【如 小狗算數、畫餅充饑、望梅止渴】非條件反射 條件反射形成過程 就有的 獲得的,神經中樞 ( ) 參與能否消退兩者聯系 反射以 反射為基礎大腦皮層非條件反射與條件反射的區別、聯系后天生來腦干脊髓否是條件非條件吃到酸梅分泌唾液看到酸梅分泌唾液談到酸梅分泌唾液其他動物會嗎?其他動物會嗎?其他動物會嗎?思考:請同學們看看下面幾種反射有什么不同?談梅止渴與語言文字有關,是最復雜、也是人類特有的反射。研討如何保護我們的神經系統?保護神經系統的方法:1.保持正確的坐姿,保護脊髓;2.乘車系好安全帶;3.4.5.6.面紅耳赤、心跳加快、血壓升高,全身處于一種緊張狀態。校運動會上,當你在起跑線上等待發令槍響時,你的心理感受及身體狀況會怎樣?拓展提升人體的內分泌腺(生長激素)(甲狀腺激素)(腎上腺激素)(胰島素)(雌性激素)(雄性激素)內分泌系統:侏儒癥幼年時期生長激素分泌不足此人患了:病因:此人患了:病因:患者二:27歲的土耳其小伙蘇爾坦 ·科森,身高2.465米,醫院診斷生長異常。巨人癥幼年時期生長激素分泌過多此人患了:病因:肢端肥大癥成年時期生長激素分泌異常增多此人患了:病因:患者四:新陳代謝緩慢,年齡18歲,身高0.83米,智力低下,言語不清,生殖器官發育不全。呆小癥幼年時期甲狀腺激素分泌過少此人患了:病因:患者五:食量大但身體逐漸消瘦,心跳加快,性情煩躁易怒,眼球突出。甲亢成年時期甲狀腺激素分泌過多患者六:脖子腫大,呼吸困難,勞動時心跳快,氣短。地方性甲狀腺腫飲食中缺碘引起甲狀腺增生腫大食用碘鹽,吃含碘豐富的食物。此人患了:病因:預防措施: 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫