資源簡(jiǎn)介

2024年秋教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）
七年級(jí)道德與法治、歷史試卷
參考答案及評(píng)分細(xì)則
一、選擇題（每小題2分，共48分）
題號(hào)
4
5
6
8
9
10
11
12
答案
C
B
D
C
A
C
B
D
D
A
B
題號(hào)
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
B
A
B
D
C
A
D
C
B
D
二、非選擇題（共72分）
25.(1)(8分)①家是生命的居所，是心靈的港灣。
②每個(gè)人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的
哺育和支持。
③家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。
④家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。
⑤家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。
⑥家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。
(每點(diǎn)2分，任意4點(diǎn)均可滿(mǎn)分)
(2)(8分)①我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。
②真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。
③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。
26.(1)(5分)①缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)：(1分)
②在集體生活中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程
中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?4分)
(2)(3分)①應(yīng)該說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”（或真誠(chéng)地接受小紅的道歉）。(1分)
②這樣做的理由是：我們?cè)诩w生活中，學(xué)會(huì)接納和尊重，理解和包容，彼此友好相
處。(2分)
27.情境一：(6分)①人的生命是大自然的奇跡。②生命是脆弱與艱難，生命又是堅(jiān)強(qiáng).崇
高和神圣：③我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。（每點(diǎn)2分）
情境二：(6分)①萬(wàn)物的生長(zhǎng)和生命的延續(xù)是宇宙天地間的重大法則。（尊重并遵循生
命存在和發(fā)展的規(guī)律)（均可得分）
②要關(guān)愛(ài)他人的生命。
③要堅(jiān)持人民至上、生命至上。
七年級(jí)道德與法治、歷史（二）（答案）第1頁(yè)（共2頁(yè)）
28.(14分)
(1)東至東海，西到隴西，北至長(zhǎng)城一帶，南達(dá)南海。(1點(diǎn)1分，共4分)
(2)中央是皇帝制度和三公九卿制，地方是都縣制。(1點(diǎn)2分，共6分)
(3)統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣：統(tǒng)一度量衡；統(tǒng)一車(chē)軌和道路寬度：北擊匈奴，修筑長(zhǎng)城：南
征百越，開(kāi)鑿靈渠：等。（任答4點(diǎn)給4分，1點(diǎn)1分）
29.(10分)
(1)材料二(2分)：理由：材料二是實(shí)物史料；第一手史料（任答1點(diǎn)2分）。
(2)AD(選對(duì)1個(gè)2分，共4分，選錯(cuò)漏選不扣分)
(3)原因：中國(guó)盛產(chǎn)蠶絲，中國(guó)人能用絲織成十分精美漂亮的物品，西方人十分喜愛(ài)，視
絲綢為珍寶；古羅馬人對(duì)遙遠(yuǎn)的中國(guó)幾乎一無(wú)所知，因此，他們可能通過(guò)絲綢貿(mào)易來(lái)
了解中國(guó)，從而用“賽里斯”來(lái)稱(chēng)呼中國(guó)。(2分，言之成理即可)
30.(12分)
(1)選擇事件：②⑧（選擇兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的2分，不相關(guān)聯(lián)的0分）
觀點(diǎn)：漢武帝采取措施加強(qiáng)中央集權(quán)(2分，其他角度，和事件對(duì)應(yīng)并言之成理即可)
說(shuō)明：漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可
將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)，這樣，侯國(guó)越來(lái)越多，諸侯王的封地
和勢(shì)力越來(lái)越小（事件一2分）：漢武帝建立刺史制度，把全國(guó)劃分為13個(gè)州部，每州部派
刺史一人，代表朝廷監(jiān)視州部?jī)?nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及其子弟，嚴(yán)禁他們?yōu)榉亲鞔酰ㄊ录?
分)，通過(guò)這些措施，中央對(duì)地方的控制大大加強(qiáng)。（評(píng)價(jià)2分）選擇或觀點(diǎn)錯(cuò)誤而說(shuō)明正
確的的情給13分。
(2)建議：重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)加強(qiáng)中央集權(quán)/加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)/重視發(fā)展教育文化事業(yè)(2分，符
合材料主旨言之成理即可)
七年級(jí)道德與法治、歷史（二）（答案）第2頁(yè)（共2頁(yè)）2024年秋教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二)
七年級(jí)道德與法治、歷史試卷
說(shuō)明：
1.本試卷分第【卷和第Ⅱ卷。第I卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題。全卷共8頁(yè)。考
生作答時(shí)，須將答案答在答題卡上，在本試卷、草稿紙上答題無(wú)效，考試結(jié)束后，將試卷及
答題卡交回。
2.全卷總分為120分，其中道德與法治60分、歷史60分，監(jiān)測(cè)時(shí)間為100分鐘。
第I卷選擇題（共48分）
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共48分，1-12道德與法治、13-24歷史)
1.青春校園，豆葵年華。我們美好的青春在初中度過(guò)，有的人，夢(mèng)想起于初中，激勵(lì)一生
奮斗；有的人，成就始于初中，奠定事業(yè)根基。這表明初中階段
①是規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期
②決定著未來(lái)的人生價(jià)值
③對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值④是人生發(fā)展的一個(gè)新階段
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.習(xí)近平總書(shū)記十分重視青年工作，多次引用古詩(shī)文表達(dá)對(duì)青年的殷殷囑托，如“人生萬(wàn)
事須自為，跬步江山即寥廓”“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及”等，引用上述詩(shī)句旨
在激勵(lì)青年
①自強(qiáng)不息，腳踏實(shí)地
②求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新
③明辨是非，行己有恥
④珍惜時(shí)間，砥礪奮斗
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.“柴米油鹽中亦有詩(shī)與夢(mèng)想”。外賣(mài)小哥在跑單間隙寫(xiě)下4000多首詩(shī)歌，走紅后出了個(gè)人
詩(shī)集，成了作協(xié)會(huì)員，圓了作家夢(mèng)想；以燒火棍為筆在墻上作畫(huà)的農(nóng)村大娘，事跡上了央
視，村里。鎮(zhèn)上不少人前來(lái)學(xué)畫(huà)…這些追夢(mèng)故事啟示我們
①夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)生活的愿望，不現(xiàn)實(shí)
②人生需要夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有希望
③夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要持續(xù)努力奮斗
④少年的夢(mèng)想是人類(lèi)天真無(wú)邪的愿望
A.①③
B.①④
C.②④
D.②③
4.隨著尋根熱的興起與家族文化觀念的復(fù)興，收藏舊家譜，修纂新家譜蔚然成風(fēng)。正如修
譜人所說(shuō)：“譜之修也，前業(yè)有益于宗祖，后更有益于子孫，所系詢(xún)亟重也。”這說(shuō)明
①所有的家風(fēng)、家訓(xùn)都值得我們?nèi)ダ^承
②家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
③生命可以永恒，我們可以改變生命發(fā)展的自然規(guī)律
④在生命的接續(xù)中，我們的精神文明也不斷積累和豐富
A.①②
B.①④
C.②④
D.②③
七年級(jí)道德與法治、歷史（二）第1頁(yè)（共8頁(yè)）
5.漫畫(huà)《孤獨(dú)的想念》啟示我們
我在廣東
我在哈爾
我在濟(jì)南
很想你
我在家很
濱很短你
很短你
想你們
Q
弧獨(dú)的短念
A.對(duì)父母要多一份陪伴，在精神上給予關(guān)懷慰藉
B.外出旅行，在探索中擴(kuò)展生命閱歷，充盈生命
C.網(wǎng)紅路牌應(yīng)凸顯城市文化底蘊(yùn)，避免千篇一律
D.長(zhǎng)輩必須體諒和包容晚輩，共建和諧美好家庭
6.《論語(yǔ)》中說(shuō)：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，
友便佞，損矣。”這給我們的啟示
①朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程
②交友需要慎重選擇③與品德高尚的人
交朋友，有助于我們走好成長(zhǎng)之路④志趣相投，才能走到一起，成為朋友
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
7.小奇一次上數(shù)學(xué)課在下面寫(xiě)小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后，他被狠狠批評(píng)了一頓·。對(duì)此，
小奇應(yīng)該
A,上該老師的課，就趴在桌子上睡覺(jué)，不再講話(huà)
B。憎恨該老師，從此不再搭理他
C.自我反思，冷靜.客觀分析挨批評(píng)的原因。
D.應(yīng)該跟老師說(shuō)理，指責(zé)他小題大做，過(guò)于敏感
8.廣西有網(wǎng)友發(fā)布了一段在醫(yī)院避雨時(shí)隨手拍下的視頻，意外記錄下感人一幕：背著孩子
的女人和背著老人的男子在雨中擦肩而過(guò)。交錯(cuò)瞬間讓我們仿佛看到人生的輪回“你養(yǎng)
我小，我養(yǎng)你老”。材料表明了
①尊老愛(ài)幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德
②為了贏得稱(chēng)贊都要上傳視頻
③親情之愛(ài)的延續(xù)
④孝親敬老僅是成年人的義務(wù)
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.右圖漫畫(huà)告訴我們?cè)诩w中
①競(jìng)爭(zhēng)中要以成敗論英雄
恭喜你得
你的克爭(zhēng)是我
成功的動(dòng)力。
了第一名
②承認(rèn)尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，實(shí)現(xiàn)共同提高和進(jìn)步
③只要敢于盡責(zé)，勇于挑戰(zhàn)，就一定能獲得成功
④我們既要敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作，共同進(jìn)步
A.①③
B.①④
c.②③
D.②④
10.最近，我們經(jīng)常在學(xué)校會(huì)發(fā)現(xiàn)一件事：去食堂就餐有飯搭子，在班上學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)搭子，
到操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)有運(yùn)動(dòng)搭子等。“搭子式友誼”引發(fā)討論。所謂搭子，被認(rèn)為是一種新型社
交關(guān)系，主打“精準(zhǔn)陪伴”。組建自己的搭子，我們要
A.忠誠(chéng)信任，無(wú)限寬容
B.理解幫助，投其所好
C.相互支持，氣味相投
D.志同道合，志趣相投
七年級(jí)道德與法治、歷史（二）第2頁(yè)（共8頁(yè)）

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