資源簡介

九年級物理教學任務單（3）
2.1《溫度的測量》、2.2《汽化和液化》
班級 姓名
溫故糾錯
合作探究
教學目標
1．知道溫度的概念和常見溫度值； 2．知道液體溫度計的原理及使用方法；
3．知道汽化的現象和方式． 4．知道液化現象和液化的方法．
5．認識液體沸騰的條件和規律，會查沸點表．
7. 了解沸點和氣壓的關系．
重點：溫度計使用；汽化和液化識別；水沸騰實驗。難點：“白氣”現象解釋。
任務一 ：知道溫度的概念及測量
1．閱讀課本P28—33內容，獨立完成以下知識梳理：
（1）物態變化過程主要與 有密切關系，也可以用分子動理論解釋；
（2）物體的 叫溫度，其常用單位是 ，用符號 表示；
（3）實驗室常用溫度計是利用 的性質制成的。
（4）利用溫度計測量物體溫度要點有：① ；② ；③ 。
2．討論交流：（1）攝氏溫標是如何定義的？（2）體溫計和實驗室溫度計構造和使用上有何不同？
任務二：知道汽化和液化概念及其規律
1．閱讀課本P34—38內容，獨立完成以下知識梳理：
（1） 叫汽化，汽化有兩種方式： 、 ，汽化是 熱過程；
（2） 叫液化，液化有兩種方式： 、 ，液化是 熱過程；
2．討論交流：
方式 條件 部位 程度 吸（放）熱 影響因素
蒸發
沸騰
（1）比較蒸發和沸騰有何異同點：
（2）說說水沸騰實驗要點：器材選擇與安裝、縮短實驗時間方法、現象及規律。
（3）生活中常見的“白氣”、“水霧”是如何形成的？舉例說明。
當堂檢測
如圖所示為體溫計和寒暑表的一部分，其中體溫計的分度值是________℃，讀數是________℃， 寒暑表的讀數是________℃.
有一種“噴霧降溫扇”在轉動時可以噴出水霧．噴霧可以增加空氣中的水分，風扇吹風加快了空氣中水分的___________(填物態變化名稱)，就加快了從周圍物體____________(吸收/放出)熱量，從而達到降溫目的．
如圖所示，用酒精燈對裝有水的燒瓶加熱一段時間后，發現燒瓶中水量減少，這是由于水___________(填物態變化名稱)造成的．而瓶口上方的金屬盤底部出現水滴是由于水蒸氣發生__________(填物態變化名稱)形成的，該變化過程需要________熱．為了讓金屬盤底部出現水滴更多，可以在金屬盤內加__________(冰水/熱水)．
下列溫度值最接近實際的是 【 】
A.健康成年人的體溫是39 ℃ B.讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25 ℃
C.洗澡時淋浴的適宜水溫是60 ℃ D.冰箱冷凍室的溫度約為5 ℃
被太陽曬熱的自行車坐墊，用濕抹布擦一下就很快涼了下來，主要原因是 【 】
A.水的比熱容大 B.液化放熱 C.蒸發吸熱 D.液化吸熱
給一定質量的水加熱，其溫度隨時間變化的關系如圖中的a圖線所示．若其他條件不變，僅將水的質量增加，則溫度隨時間變化的圖線應該是 【 】
A.a B. b C. c D. d
寒假，小華一家人駕車出去旅行時，小華發現汽車的前窗玻璃出現了一層水霧．打開除霧開關后，不一會玻璃上的水霧消失了，下列說法正確的是 【 】
A.水霧的形成是汽化現象 B.水霧出現在前窗玻璃的內表面
C.水霧是空氣液化形成的 D.水霧消失是升華現象
將盛水的燒瓶加熱，水沸騰后將燒瓶從火焰上拿開，迅速塞上瓶塞；再把燒瓶倒置后向瓶底澆上冷水，如圖所示，下列分析正確的是 【 】
A.一直沸騰，澆上冷水時，停止沸騰
B.先停止沸騰，澆上冷水時，水面氣壓增大，水會再次沸騰
C.因沒有繼續加熱，澆上冷水時，水不會沸騰
D.先停止沸騰，澆上冷水時，水面氣壓減小，水會再次沸騰
無論是嚴冬還是酷暑，在使用冷暖空調的房間窗戶玻璃表面，有時都會出現小水珠，那么，關于這種現象的說法中正確的是 【 】
A.夏天，小水珠附著在玻璃的內表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面
B.夏天，小水珠附著在玻璃的外表面，冬天，小水珠附著在玻璃的內表面
C.無論冬夏，小水珠都是出現在玻璃的內表面
D.無論冬夏，小水珠都是出現在玻璃的外表面九年級物理教學任務單（4）
2.3《熔化和凝固》、2.4《升華和凝華》、2.5《水循環》
班級 姓名
溫故糾錯
（1） 叫汽化，汽化有兩種方式： 、 ；
（2） 叫液化，液化有兩種方式： 、 。
合作探究
教學目標
1. 知道熔化和凝固現象．
2. 認識物質在熔化和凝固時的溫度的變化規律．會查物質熔點表．了解晶體和非晶體．
3. 了解升華、凝華現象．
4. 能夠用水的三態變化解釋自然界中一些水的循環現象．樹立節約用水和保護水資源的意識.
重點：熔化和凝固現象；水的循環現象。
任務一 ：知道熔化和凝固現象及其規律
1．閱讀課本P39—41內容，獨立完成以下知識梳理：
（1） 叫熔化，熔化是 熱過程；
（2） 叫凝固，凝固是 熱過程；
（3）晶體熔化特點是： ；非晶體熔化特點是： 。
2．討論、交流：
（1）探究冰、蠟燭的熔化特點實驗中，為使被加熱物質均勻受熱，采取了哪些措施？對冰、蠟燭的加熱方式有何不同？
（2）如圖是一些小冰塊溫度隨加熱時間變化的圖像，從圖像中你能獲得哪些信息？
任務二：了解升華和凝華現象
1．閱讀課本P42—43內容，獨立完成以下知識梳理：
（1） 叫升華，升華是 熱過程；
（2）列舉常見升華現象： ；
（3） 叫凝華，凝華是 熱過程；
（4）列舉常見凝華現象： 。
2．討論交流：
（1）在觀察碘升華實驗中，為什么不用酒精燈直接加熱，采用水浴法加熱？（碘熔點是113℃，酒精燈火焰溫度約為500℃）
（2）農諺有：“霜前冷，雪后寒。”說說其中的道理。
任務三：認識自然界中的水循環
1．閱讀課本P44—47內容，獨立完成以下知識梳理：
下圖是水循環示意圖，圖中過程①發生的物態變化是________過程②中水蒸氣有________形成的小冰晶，有的________形成小水滴，形成千姿百態的云，同時伴隨著________熱過程③中溫度較高時冰晶會________變成水滴，與空中下落的水滴一起形成雨．
2．討論交流：（1）自然界中，霧、露、霜、雪等主要由哪種物態變化形成的？
（2）人工降雨過程中主要發生哪幾種物態變化？
當堂檢測
質量相同的0 ℃的冰比0 ℃的水冷卻效果好，這是因為冰________(填寫物態變化的名稱)時吸收熱量，此過程中冰的溫度________(升高/保持不變/降低)．
滑雪是很多人喜歡的冬季運動，自然界的雪是水蒸氣________而成的；當自然界降雪不足時，滑雪場需要“人工造雪”，在0 ℃以下的天氣里，造雪機噴射出水霧，這些霧滴遇到冷空氣發生___________，形成“人工雪”．(填物態變化名稱)
用久了燈泡會發黑，這是因為鎢絲在高溫下先_______由________態直接變成了________態，然后鎢的蒸氣在燈泡壁上遇冷________的緣故(填物態變化名稱)．
如圖所示為某晶體溶液的凝固圖像，從A到D整個過程是________( 吸熱/放熱)的，BC段是個________過程，物質處于________態，其對應的溫度－2 ℃表示此晶體溶液的________，10～20 min過程中，溶液的內能________(變大/不變/變小)．
如圖所示為甲、乙兩種物質溫度T隨加熱時間t變化的圖像，下列說法正確的是【 】
甲物質是晶體，乙物質是非晶體
甲物質的熔點為210 ℃
乙物質在BC段時處于固液共存態
D. 乙物質在BC段溫度不變，不吸熱
用3D打印技術可以打印鈦合金眼鏡架．在高能激光的作用下，鈦合金粉末吸收熱量變成液態，再定型成為鏡架．在此過程中發生的物態變化是 【 】
A. 熔化和凝固 B. 升華和凝華 C. 汽化和液化 D. 液化和凝固
下列物態變化中屬于吸熱現象的是哪一組 【 】
① 初春：冰雪消融　② 盛夏：灑水降溫　③ 深秋：濃霧彌漫　④ 嚴冬：凝重的霜
①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
北方秋、冬兩季早晨常出現霜，下列有關霜的形成的說法正確的是 【 】
A. 是凝華現象且吸熱 B. 是凝華現象且放熱C. 是凝固現象且放熱 D. 是凝固現象且吸熱
在舞臺上噴灑干冰(固體二氧化碳)可產生“白云”，使舞蹈演員好像在云中飛舞．舞臺上的這種“白云”是 【 】
A. 二氧化碳氣體迅速液化小液滴 B.干冰熔化后再蒸發形成的二氧化碳氣體
C. 干冰迅速升華后變成的氣體 D.干冰使空氣中的水蒸氣液化成的小水珠
關于自然界的水循環，下列說法中正確的是 【 】
A.水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠 B.積雪放熱熔化成水歸入大海
C.江湖河海中的水吸熱蒸發成水蒸氣升騰至空中
D.冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發成水蒸氣升騰至空中

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