資源簡介

九年級物理教學任務單（33）
《歐姆定律的應用》
班級 姓名
合作探究
教學目標
1. 會用伏安法測電阻；
2. 會利用歐姆定律分析簡單的動態電路；
任務一：會用伏安法測電阻
伏安法測定值電阻
實驗原理：____________________。
如圖，為伏安法測電阻的原理圖，圖中滑動變阻器主要作用是 ，如果沒有滑動變阻器怎么辦？ 。
實驗步驟：
照電路圖連接實物電路，連接電路時開關要 ；
閉合開關前，要把滑動變阻器滑片調節__________________，目的是 ；
此實驗中為什么要多次測量？ 。
伏安法測燈泡電阻
（1）此實驗也采用多次測量的方法，但從三次測得的電阻值發現差異較大，這是因為_______________________，所以_______（能/不能）用求平均值的方法計算小燈泡的電阻值．
（2）此實驗中為什么要多次測量目的 。
任務二：分析簡單的動態電路
例1:如圖所示,電源電壓保持不變,開關閉合后,當滑片P向右移動時,電流表的示數將　　　　,電壓表的示數將　　　　(選填“變大”“變小”或“不變”).
例2：如圖所示電路中，電源電壓保持不變，在開關S由斷開到閉合，電壓表的示數　　　　；電流表的示數　　　　(均選填“變大”“變小”或“不變”)。
例3：如圖所示,電源電壓保持不變,開關閉合后,當滑片P向右移動時,電壓表的示數將　　　　,電流表A1的示數將　 　,電流表A2的示數將　　 　　,電壓表與電流表A2的示數的比值將　　 　　(均選填“變大”“變小”或“不變”).
當堂檢測
1.如圖電源電壓恒定閉合開關，滑動變阻器滑片向右移動的過程中，下列說法正確的是【 】
A. 電流表示數增大 B. 電壓表示數減小
C. 定值電阻R兩端的電壓增大 D. 電壓表示數與電流表示數比值增大
(
第
1
題圖
第
2
題圖
第
3
題圖甲
)
2. 小明將酒精氣體傳感器，電阻R與電壓表組成如圖所示電路，閉合開關，將傳感器逐漸靠近裝有酒精的杯口上方，發現電壓表示數逐漸增大，此過程中 【 】
A. 通過傳感器的電流逐漸減小 B. 傳感器兩端的電壓逐漸增大
C. 傳感器的電阻逐漸減小 D. 傳感器的電阻逐漸增大
3.如圖所示，小明同學在“測未知電阻Rx”的實驗中.
（1）連接電路時，開關應 .請用筆畫線代替導線，根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整.
（2）閉合開關前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于_____(選填“A”或“B”)端.
（3）閉合開關后，發現電流表指針幾乎不動，電壓表示數約為電源電壓，故障的原因是
(選填“Rx短路”或“Rx斷路”).
（4）排除故障后，小明通過實驗得到數據如下表所示，其中第1次實驗的電流表示數如圖丙所示，為 A，則所測電阻Rx的值是 Ω.
（5）若在實驗中，電壓表不能使用，滑動變阻器最大阻值為R0，當滑片置于最左端時，電流表示數為I1，滑片P置于最右端時，電流表示數為I2，則未知電阻的表達式：Rx= .江蘇省淮北中學九年級物理教學任務單（32）
《歐姆定律》
班級 姓名
合作探究
教學目標
理解歐姆定律
任務一：探究電流跟電壓、電阻的關系
閱讀課本內容，完成以下知識梳理：
1.實驗方法:　　　　　　　;
2.實驗電路:
3.實驗步驟:
(1)探究電流與電壓的關系時,保持　　　　不變,改變　 　　，得到的結論是:　 ；
(2)探究電流與電阻的關系時,保持　　　 　不變,改變　 ，得到的結論是:　 ;
4.實驗中,滑動變阻器的主要作用是:
（1）在探究電流與電壓關系中：　 ；
（2）在探究電流與電阻關系中：　 。
任務二：歐姆定律
閱讀課本內容，完成以下知識梳理：
1.內容:通過導體的電流與這段導體兩端的電壓成　　　　,與導體的電阻成　　　　.
2.公式:I=　　　　;推導公式:U=　　　　;R=　　　　;
3.串、并聯電路中電流、電壓和電阻的特點：
當堂檢測
用如圖所示電路研究電流跟電壓的關系.為了改變定值電阻R兩端電壓,設計了三種方案.甲:多節干電池串聯接入MN; 乙:電池與滑動變阻器串聯接入MN; 丙:電池先后與不同定值電阻R'串聯接入MN. 可行的方案是 【 】
A.僅有甲　　 B.僅有乙 C.僅有甲、乙兩種 D.甲、乙、丙都可行
(
第
1
題圖
第
2
題圖
第
3
題圖
)
在探究“電流與電阻關系”實驗中,某同學根據實驗數據作出如圖所示的圖象,下列說法正確的是 【 】
A.導體中的電流與導體的電阻成正比 B.電源至少選用兩節新干電池
C.換用2 Ω電阻做實驗時,需要更換電壓表量程
D.多次實驗是為了求平均值,以減小實驗誤差
如圖所示，燈泡L1、L2的電阻分別為20Ω和30Ω。閉合開關S，通過燈泡L1、L2的電流分別為I1、I2，它們兩端的電壓分別為U1、U2，則下列正確的是 【 】
A. I1∶I2=2∶3，U1∶U2=1∶1 B. I1∶I2=3∶2，U1∶U2=1∶1
C. I1∶I2=1∶1，U1∶U2=2∶3 D. I1∶I2=1∶1，U1∶U2=3∶2
將電阻R和燈泡L接在圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變。圖乙為電阻R和燈泡L的I—U圖象。閉合開關S，電流表示數為0.3A，則電源電壓和電阻R的大小分別是【 】
A. 8V 6.67Ω B. 12V 20Ω C. 8V 20Ω D. 12V 10Ω
(
第
4
題圖
第
5
題圖
第
6
題圖
)
已知R1∶R2=2∶3,將它們接在如圖所示電源電壓為12 V的電路中,閉合S則通過它們的電流之比是　　　　;R1兩端的電壓是　　　　V.
如圖所示，電路中電源電壓恒定，定值電阻R1＝20Ω，只閉合開關S1，電流表示數為0.3A，則電源電壓為______V；同時閉合開頭S1、S2，電流表示數為0.5A，則R2的阻值為______Ω。
如圖所示，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓保持不變，閉合開關S后，滑片P從a端滑到b端，電流表示數I與電壓表示數U的變化關系如圖乙所示。求：
（1）R2最大阻值；（2）電源電壓和R1阻值。九年級物理教學任務單（31）
《電阻與變阻器》
班級 姓名
合作探究
教學目標
1. 了解電阻的概念及決定電阻大小的因素．
2. 了解導體和絕緣體．
3. 了解變阻器的構造和原理，會用滑動變阻器改變電路中的電流．
任務一：了解電阻的概念及決定電阻大小的因素
閱讀課本內容，完成以下知識梳理：
1. 物理學中用電阻表示____________________，電阻越大，它對電流的阻礙作用就________．
2. 電阻的基本單位是________，常用單位還有千歐(kΩ)和兆歐(MΩ)，它們的換算關系為1 kΩ＝________Ω，1 MΩ＝________Ω.
3. 電阻是導體本身的一種性質，它的大小與導體的________、________、________和________有關．它的大小不隨導體中的　　　　、 　　　　改變而改變.比較電阻大小要用________。
4. 根據材料的導電性能可以將材料分為：導體、絕緣體、半導體和超導體。
(1)導體：　　　 　的物體叫導體(例如:人體、大地、所有金屬、石墨、酸堿鹽的水溶液、不純凈的水等);
(2)絕緣體：　　 　　的物體叫絕緣體(例如:橡膠、塑料、玻璃、陶瓷、純水等);
(3)半導體：導電能力介于導體和絕緣體之間的材料(例如:硅、鍺、砷化鎵、二極管、三極管等);
(4)超導體：一些特殊的材料,在溫度降低到足夠低時,電阻變為　　　　,這種材料叫做超導體,超導體的應用前景:制作輸電線、電動機和發電機的線圈、磁懸浮列車等.
任務二：了解變阻器的構造和原理
閱讀課本內容，完成以下知識梳理：
1. 原理：變阻器是通過改變接入電路中________________________來改變電阻的．
2. 滑動變阻器上的電阻線材料用 制作。（銅導線或鎳鉻合金線）；
3. 作用:(1)改變電路中的　　 　　； (2)調節電路兩端的　 　　　；
(3)保護電路中的電表和用電器。
4.使用方法:(1)滑動變阻器通常要　　　　聯在電路中；(2)接線柱的連接應　　 　　；
(3)開關閉合前,應將滑片置于　　 　　的位置；
(4)根據電路的實際需要,選擇規格合適的滑動變阻器.
5.圖中“50Ω”表示： ；
“1A”表示： 。
當堂檢測
在①陶瓷②銅③鹽水④塑料⑤玻璃⑥水銀六種物質中，通常情況下屬于導體的是 【 】
A.①④⑤ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ②③⑥
在相同溫度下,關于導體的電阻,下列說法正確的是 【 】
A.銅線的電阻一定比鋁線的小 B.長度相同粗細也相同的銅線和鋁線電阻相等
C.長度相同的兩根銅線,粗的那根電阻較大
D.粗細相同的兩根銅線,長的那根電阻較大
電熱毯內的電阻絲斷了,如果將兩個斷頭接上后繼續使用,電熱毯的接頭處很容易被燒焦,這樣做很不安全,接頭處的電阻常稱為“接觸電阻”.下列關于“接觸電阻”的判斷正確的是【 】
接觸電阻較大,它與電阻絲的其他部分串聯
接觸電阻較大,它與電阻絲的其他部分并聯
接觸電阻較小,它與電阻絲的其他部分串聯
接觸電阻較小,它與電阻絲的其他部分并聯
（2020·揚州）家庭照明、城市亮化。演出舞臺等使用了大量的發光二極管作為光源，發光二極管的主要材料是 【 】
A．導體 B．半導體 C．超導體 D．絕緣體
如圖，電路中一根導線已經與滑動變阻器的B接線柱連接，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，要使滑動變阻器的電阻變小，另一根導線應與滑動變阻器的____選(填“A”、“C”或“D”)接線柱連接；滑動變阻器是通過改變電阻絲的____ 來改變電阻的大小。
(
第
5
題圖
第
6
題圖
第
7
題圖
第
8
題圖
)如圖丙所示是臺燈電位器的內部結構示意圖，a、b、c 是它的三個接線柱，旋鈕帶動滑片轉動．若順時針旋轉旋鈕時燈泡發光變亮，則需將________(a和b/a和c/b和c)接線柱接入電路．關于電位器上電阻絲的材料，應該選用____________(銅絲/鎳鉻合金絲)．
在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，小明設計了如圖電路．
（1）在連接電路時發現，還缺少一個元件，他應該在電路中再接入的元件是________．
（2）為粗略判斷a、b兩點間導體電阻的大小，可觀察________．
（3）另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路做了如下的改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯接入電流表．你認為_____同學的改進更好一些，理由是_____________________．
（4）若小明發現手邊只有一根較長的電阻絲，則他可以探究導體的電阻是否與導體的________和________有關．
小明利用鉛筆芯和鱷魚夾制作了簡易調光燈，裝置如圖所示．電路中有一處明顯錯誤是 ；改正后，閉合開關，改變鱷魚夾M、N之間距離，發現燈泡亮度會發生變化，這一現象說明導體的電阻與導體 有關.

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