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3.3 海陸的變遷(課件22張)-人教版七年級(jí)地理上冊(cè)

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  1. 二一教育資源

3.3 海陸的變遷(課件22張)-人教版七年級(jí)地理上冊(cè)

資源簡(jiǎn)介

(共22張PPT)
第三章 陸地和海洋
第三節(jié) 海陸的變遷
1.海陸變遷的原因
2.魏格納的大陸漂移學(xué)說(shuō)
3.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō),六大板塊的位置
4.板塊運(yùn)動(dòng)的方式,產(chǎn)生的影響
學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、情景導(dǎo)入,提趣增效
古浪屬于地震頻發(fā)地帶,在20世紀(jì)該地共發(fā)生3次有影響、記載的地震。1927年5月23日06時(shí)32分47秒,在中國(guó)甘肅省古浪縣西北的水峽口一帶(震中位置:37.60N,102.80E)發(fā)生了8級(jí)大地震。震中烈度高達(dá)11度,極震區(qū)主要分布在古浪縣城及其周圍,雙塔,水峽口,沈家窩鋪,冬青頂一線,古城,張義堡等地區(qū)。區(qū)內(nèi)窯洞全塌,房屋倒塌9/10以上。僅有300戶之古浪縣城,房屋頹倒無(wú)遺,壓死男女700余人;城郊楊家瓦莊村旁的東川滑坡,長(zhǎng)達(dá)1.5公里,覆壓山下村莊,全縣城鄉(xiāng)死亡41471人。
二、引導(dǎo)學(xué)習(xí),感受新知
(一)自主預(yù)習(xí),獨(dú)立完成
任務(wù):完成練習(xí)冊(cè)50頁(yè)任務(wù)一第一關(guān)
完成練習(xí)冊(cè)51頁(yè)任務(wù)二第一關(guān)
二、引導(dǎo)學(xué)習(xí),感受新知
(二 )知識(shí)梳理,師生合作完成
滄海桑田
原意
海陸變遷
海陸變遷的原因
小結(jié)
1.地殼運(yùn)動(dòng)
2.海平面升降
3.人類活動(dòng)
證據(jù)1
——大陸輪廓的相似性
證據(jù)2
——古老地層的相似性
證據(jù)3
——?jiǎng)游锏南嗨菩?br/>魏格納
(德國(guó)):提出
大陸漂移說(shuō)
整體
分離
大西洋
南美洲
非洲
大西洋兩岸大陸輪廓的凹凸,為什么竟如此吻合
從地圖上得到的啟示
魏格納
板塊擠壓
板塊1
板塊2
高山
板塊張裂
裂谷和海洋
三、思維碰撞,共同進(jìn)步
(一)拓展延伸.鞏固
六大板塊
紅海
地 中 海
喜馬拉雅山脈
三、思維碰撞,共同進(jìn)步
(二)合作探究.研討
環(huán)太平洋火山地震帶、地中海——喜馬拉雅火山地震帶
兩大火山地震地帶
阿拉伯
半島
印度
半島
阿拉伯半島和印度半島屬于亞洲,印度洋板塊
圖九
B
C
D
E
F
印度洋板塊
太平洋板塊
亞歐板塊
美洲板塊
南極洲板塊
非洲板塊
四、思維導(dǎo)圖,融會(huì)貫通

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