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海水的
性質和運動
THE NATURE AND MOVEMENT OF SEAWATER
高中地理（新湘教版）- 必修第一冊
2019
第四章第二節
2
海水的運動
The movement of sea water
1
海水的性質
The nature of seawater
海水的性質和運動
THE NATURE AND MOVEMENT OF SEAWATER
01
學習目標
通過教材提供的圖表資料，探究分析海水的性質及影響因素。
理解海水運動的基本形式、成因及影響。
學會分析特定海域的海水性質與運動等，了解海洋對人類的重要意義，關注海洋污染和海洋生態破壞等問題。
02
03
海水的性質
THE NATURE AND MOVEMENT OF SEAWATER
高中地理（新湘教版）- 必修第一冊
2019
PART 01
中國北極科考
2023年中國第13次北極科考，“雪龍2號”到達北極點開展科學考察，在北極諸多領域取得了一系列科學考察成果。
當科學考察船航行至北極附近，考察隊員們會投放溫鹽儀，觀測海水的溫度、鹽度。
思考科考隊員們為什么要觀測海水溫度和鹽度等這些數據
溫鹽儀
地球海洋面積約占地球表面的71%。
海水的溫度、鹽度和密度是海水最重要的理化性質。
71%
收 支
熱量來源
太陽輻射
收
熱量支出
海水蒸發
支
海水溫度反映海水的冷熱程度，海水溫度取決于熱收支狀況。
受太陽輻射的影響，海洋表層水溫的高低，隨時間和空間而變化。
太陽輻射是海水最主要的熱源。
海洋溫度分布規律——時間分布
2月
8月
5℃
10℃
從時間上來看，一般同一海區的水溫夏季高于冬季。（一般來說，同一地區太陽輻射夏季強，冬季弱）
圖/太平洋海域不同月份海水表面溫度
海洋溫度分布規律——垂直分布
從垂直分布看，海水溫度隨深度增加而變化。通常情況下，表層水溫最高。
1KM以上的海水溫度隨深度變化幅度較大。（受太陽輻射的影響較大）
1KM以下的深層海水溫度變化幅度較小。（幾乎不受太陽輻射影響，無法和表層海水形成對流交換熱量）
0
10
30
溫度/℃
1
2
3
4
5
6
深度 / km
20
1KM
圖/太平洋西經170°低緯度某個觀測站水溫隨深度變化的曲線
海洋溫度分布規律——水平分布
從水平分布看，全球海洋表層的水溫由低緯向高緯遞減，相同緯度海洋表層的水溫大致相同。（緯度越高，太陽高度越小，太陽輻射越少）
圖/大洋表層溫度隨緯度的變化
60°
30
20
10
0
-10
溫度/℃
40°
20°
0°
20°
40°
60°
S
N
南緯
北緯
圖/世界大洋8月表層海水溫度分布
全球海洋表層的水溫由低緯向高緯遞減
相同緯度海洋表層的水溫大致相同
海洋溫度對地理環境的影響
對海洋生物的影響：海水溫度升高，使浮游生物數量顯著下降，直接影響海洋生物的食物供應甚至威脅其生存。
對海洋運輸的影響：高緯度海域有結冰期，通航時間較短；在封閉海域航行需要裝備破冰設施，如“雪龍”號極地科學考察船和極地破冰船。
對大氣溫度的影響：海水比熱容大，與同緯度的陸地相比，海水溫度的變化幅度比陸地小，海洋上空的氣溫比陸地上的氣溫變化慢，沿海地區的季節變化和日變化均比內陸地區小。
對天氣氣候的影響：在低緯度海區，表層水溫每增加0.5℃，颶風的活動性就會提高40%左右。
利用海洋溫差發電：將海水溫差能(海洋熱能)轉換成電能的水力發電方式。
海水鹽度是指溶解于海水中的鹽類物質與海水質量的比值用單位質量海水中所含鹽類物質的質量來量度。
世界海洋的平均鹽度為3.5%。
為什么海水味道又咸又苦
海水鹽度是指溶解于海水中的鹽類物質與海水質量的比值用單位質量海水中所含鹽類物質的質量來量度。
世界海洋的平均鹽度為3.5%。
為什么海水味道又咸又苦
圖/溶解于海水中的鹽的成分
海水的味道之所以既咸又苦，是因為氯化鈉(味咸)和氯化鎂(味苦)是海水中主要的溶解鹽類。
海洋鹽度分布規律
表層海水鹽度隨緯度呈現雙峰分布格局：副熱帶海域海水鹽度最高，由副熱帶海域向赤道和兩極，鹽度逐漸降低。
圖/世界大洋海水鹽度分布
鹽度/%
60
40
20
0
20
40
60
南緯
北緯
3.6
3.5
3.4
3.3
3.2
副熱帶
副熱帶
圖/世界大洋海水鹽度分布
副熱帶海區地處副熱帶高壓帶，蒸發大，降水小，因此鹽度較高。
赤道附近海區地處赤道低壓帶，降水大于蒸發，因此鹽度較低。
自副熱帶向高緯度地區，溫度逐漸降低，蒸發逐漸減少，鹽度也逐漸降低。
近岸地區海水鹽度受入海徑流影響
有河流注入的海域，海水鹽度一般較低有些海域相對封閉，海水鹽度受河流和氣候的影響尤為明顯
探究影響海洋鹽度的因素
入海徑流
海水溫度
蒸發量
降水量
海域封閉程度
結冰與融冰
紅海
紅海位于非洲東北部與阿拉伯半島之間，鹽度超過40‰，是世界上鹽度最高的海域
世界最高鹽度的海
波羅的海
波羅的海位于斯堪的納維亞半島與歐洲大陸之間，鹽度不到10‰，是世界上鹽度最低的海域。
世界最低鹽度的海
海洋鹽度對人類活動的影響
海水曬鹽、制堿：在日照充足、降水較少的沿海地區適宜建造曬鹽場。海水中也可以提取到提取鎂、溴等資源。
海水淡化：隨著科技的發展和觀念的改變，海水也成為淡水資源的重要補充，海水也可作為工業冷卻水。
海洋養殖：鹽度穩定性極其重要，海水鹽度變化，會造成養殖的魚蝦等大量死亡。
山馬曬鹽場是溫州市唯一保留古老曬鹽工藝的鹽場，至今已有250多年的歷史。由于疏港公路建設需要占用了部分鹽田，現在鹽田規模僅剩80余畝。
溫州樂清市山馬村曬鹽場，鹽民們正在勞作曬鹽。
曹妃甸工業區地處渤海灣中心地帶，淡水資源短缺，目前，曹妃甸建有多個海水淡化工廠，既滿足當地對淡水的需求，也為周邊城市提供淡化海水。
河北唐山曹妃甸的海水淡化車間
2014年初，我國海軍372潛艇在執行緊急戰備拉動暨遠航任務中，突遇水下“斷崖”急速掉深險情，“掉深”如同疾駛的汽車掉下懸崖，面對生死考驗，372潛艇官兵臨危不懼，奮力排險，成功處置重大險情，圓滿完成后續任務，創造了我國乃至世界潛艇史上的奇跡。
1963年4月10日，美國海軍“長尾鯊”號核潛艇在美國東部大陸架邊緣做下潛300米的潛水試驗時忽然沉入2300米深的海底，艇上129名船員全部遇難。這是世界上第一艘失事的核潛艇。關于該艇的失事原因有諸多猜測，其中之一認為該艇在水下遭遇了“海中斷崖”。
第二次世界大戰以后，多國海軍潛艇都經歷過“海中斷崖”事件。
可怕的“海中斷崖”
與溫度 負相關
與鹽度 正相關
與壓力 正相關
海水密度是指單位體積海水的質量。
海水密度的變化比較復雜，與溫度、鹽度和壓力（深度）都有關系。
表層海水密度與溫度的關系最為密切。
海洋密度分布規律——水平分布
由水平分布來看，緯度越高，密度越大，同緯度海域，密度大致相同。
圖/大西洋海水密度分布
1027
1026
1025
1024
1023
1022
1021
1020
60°
40°
20°
0°
20°
40°
60°
N
S
32
33
34
35
36
鹽度/‰
密度/（kg·m-3）
密度
深度/m
海洋密度分布與溫度、鹽度的關系
1027
1026
1025
1024
1023
1022
1021
1020
60°
40°
20°
0°
20°
40°
60°
N
S
20
10
0
32
33
34
35
36
鹽度/‰
密度/（kg·m-3）
密度
鹽度
溫度
溫度/℃
思考：大洋表層的海水密度分布規律與溫度、鹽度分布規律有什么不同？
密度由高緯向低緯遞減，溫度由高緯向低緯遞增，溫度越高，密度越小。
與鹽度大致呈正相關。
海洋密度分布規律——垂直分布
在垂直方向上，海水密度隨深度的變化因緯度而異。
中低緯度海區，一定深度內海水密度基本均勻，往下(一般至1000米深)海水密度隨深度增大而迅速增加，再往下則海水密度隨深度的變化很小。
高緯度海區，海水密度隨深度的變化較小。
圖/不同緯度海區海水密度隨深度的變化示意
1023
1024
1000
2000
3000
4000
1025
0
1026
1027
1028
密度/（kg·m-3）
深度/m
赤道海區
高緯度海區
熱帶海區
低密度
高密度
密度躍層
海水溫度、鹽度、密度等參數隨深度增加而顯著變化的水層。
海水躍層
可怕的“海中斷崖”為密度躍層。
潛艇遭遇“海中斷崖”，因海水浮力突然變小，可能會掉到安全潛水深度以下，造成艇毀人亡。
但密度躍層對聲波也具有折射作用，當敵人的軍艦發射探測潛艇的聲波時，常被躍層擋回，躲在躍層之下的潛艇就能避開敵人的耳目，從而達到完美的“隱身”效果。
海洋密度對人類活動的影響
航行：海水密度隨深度增大而迅速增加的海水層，因浮力較大，有利于潛艇的航行，但當潛艇遭遇“海中斷崖”時，因海水浮力突然變小，可能會掉到安全潛水深度以下，造成艇毀人亡。
軍事：海水密度的迅速變化，對聲波有折射作用，潛艇在此深度下范圍以下活動，不易被上部偵測到,躲避敵軍偵察。
海水的運動
THE NATURE AND MOVEMENT OF SEAWATER
高中地理（新湘教版）- 必修第一冊
2019
PART 02
諾曼底登陸難道還要“算日子”
諾曼底登陸
廣闊無垠的海洋，海水無時無刻不在運動。
海水的運動形式多種多樣，主要有波浪、潮汐和洋流三種基本形式。
收 支
波 浪
常見的波浪主要是由風力作用產生的。風吹佛海面，引起海水的波動，形成風浪。
涌浪可以到達離風暴中心(如臺風)很遠的地方，成為風暴侵襲的先兆。
風浪離開源地向遠處繼續傳播的海浪，或風浪區域內的風已平息而繼續存在的海浪，稱為“涌浪”。
波浪作用
波浪對地理環境和人類活動的影響
巨大波浪破壞沿海水工建筑物（防波堤、碼頭、港口）
塑造海岸地貌的主動力
對海上航行、海洋工程、漁業作業有影響
收 支
潮汐是指海水在月球和太陽引力作用下發生的周期性漲落現象。
古人將白天的海水漲落稱為潮，夜晚的海水漲落稱為汐，合稱潮汐。
潮汐
潮汐原理
面向月球的一面由于月球引力，海水被吸引，形成漲潮
兩面之間因海水減少形成退潮
背向月球一面的海水滯留下來形成漲潮
諾曼底登陸最終指揮部選擇了6月6日(農歷閏四月十六)作為登陸日，就是在綜合考慮天氣、海況等因素后，利用潮汐規律，把登陸時間選擇在潮汐現象最為明顯的月圓之夜。
原因：
農歷每月的初一和十五前后，潮汐最為明顯。
其中農歷十五前后正是月圓之時。
諾曼底登陸
潮汐對人類活動的影響
利用潮汐能發電
潮間帶采集和養殖
沿海港口建設和航運
收 支
洋流又稱海流，是指海洋中具有相對穩定的流速和流向的大規模海水運動。
按水溫高于或低于流經海區，洋流可分為暖流和寒流。從水溫高的海區流向水溫低的海區的洋流，叫作暖流。反之從水溫低的海區流向水溫高的海區的洋流，叫作寒流。
洋流
寒暖流示意
20°S
20°N
赤道
較高緯度，水溫低
較低緯度，水溫高
較高緯度，水溫低
①從水溫高的海域流向水溫低的海域的洋流，叫做暖流。
② 寒流--從水溫低的海域流向水溫高的海域的洋流，叫做寒流。
圖/世界海洋表層洋流分布圖
洋流對地理活動的影響
促進了高低緯度間熱量的輸送和交換，對全球熱量平衡具有重要意義。
洋流影響沿岸氣候：暖流流經沿岸增溫增濕寒流流經沿岸降溫減濕。
對海洋生物產生影響：寒暖流交匯處多魚類資源。
對航海產生影響：順風順水(順洋流航行)，減少航行時間及燃料。
課堂小結
海水的性質和運動
海水的性質
海水的運動
海水的溫度
海水的密度
海水的鹽度
波浪
潮汐
洋流
時空分布
影響因素
成因
影響
對人類活動的影響
海水的性質和運動
THE NATURE AND MOVEMENT OF SEAWATER
高中地理（新湘教版）- 必修第一冊
2019
課堂練習
課堂練習
1、海水的密度（ ）
A．與海水溫度呈正相關，與鹽度呈負相關
B．與海水溫度呈正相關，與鹽度呈正相關
C．與海水溫度呈負相關，與鹽度呈正相關
D．與海水溫度呈負相關，與鹽度呈負相關
2、一艘海輪由印度洋馳入紅海，海輪的吃水深度變淺，主要影響因素是（ ）
A．海水鹽度高 B．海水浮力變大
C．船排水體積 D．海水密度變小
C
A
課堂練習
C
A
3、下圖為不同緯度海區海水密度隨深度亦化示意圖。完成下面小題。
（1）下列序號按緯度由低到高排序正確的是（ ）
A．①②③ B．②①③
C．③①② D．②③①
（2）下列敘述正確的是（ ）
A．在低緯海區，隨著深度增加密度下降
B．在中緯海區，隨著深度增加密度變化速度變大
C．在高緯海區，隨著深度增加密度變化最小
D．在海洋表面，隨著緯度增加密度減小
課堂練習
4、江廈潮汐電站于20世紀80年代建成，利用潮汐的水位差，漲潮和落潮時均可發電，是我國最大規模的潮汐發電站。完成下面小題。
（1）潮汐發生的規律性主要是源于（ ）
A．天體運行的規律性 B．季風運行的規律性
C．洋流運行的規律性 D．大氣運動的規律性
（2）利用潮汐發電，可造福人類，下列說法正確的是（ ）
A．潮汐能來源于太陽輻射能
B．潮汐能屬于可再生能源
C．潮汐發電會帶來嚴重海域污染
D．潮汐能與波浪能來源相同
B
A
課堂練習
5、讀圖，回答下題。
（1）圖中洋流所在的大洋為（ ）
A．太平洋 B．大西洋
C．印度洋 D．北冰洋
（2）圖中洋流對相鄰陸地環境的影響是（ ）
A．增加了濕、熱程度
B．降低了干、熱程度
C．減輕了寒冷狀況
D．加劇了干燥狀況
D
B
海水的
性質和運動
THE NATURE AND MOVEMENT OF SEAWATER
高中地理（新湘教版）- 必修第一冊
2019
第四章第二節
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理解海水運動的基本形式、成因及影響。
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【教學課時】
新授課2課時。
【教學重難點】
教學重點與難點：
通過圖文資料掌握海水溫度、鹽度、密度的水平與垂直變化、時間變化規律教學；
結合圖表文字材料探究海水溫度、鹽度與密度分布差異的影響因素；
【教學方法】
講授法，使學生對海水性質與海水運動有大致認識。
多媒體教學法，視頻圖片演示與學生產生互動，激發學生興趣。
探究合作法，引導學生小組自主探索，培養初步的綜合思維及分析能力。
【教學過程】
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
新課導入 通過北極科考使用溫鹽儀進行導入，提出關于海水性質包括溫度、鹽度等概念。 觀察圖片材料，跟隨教師思路，進入課堂。 情景材料導入，作為引入新課的材料，激發學生思考。
新課教學 海水的性質（第一課時） 講解海水的溫度是什么——反映海水的冷熱程度。熱源——太陽輻射是海水最主要的熱源。 由圖片分析海水溫度分布規律。（時間分布、垂直分布、水平分布） 總結海洋溫度對地理環境的影響。 以“波力海苔”海水的味道引入，探究海洋鹽度分布規律。 紅海和波羅的海進行對比，探究影響海洋鹽度的因素。 總結海洋鹽度對人類活動的影響。 以“可怕的海中斷崖”進行導入，學習海水的密度。 探究海水密度水平分布，及與溫度、鹽度關系；探究海水密度垂直分布。 學習小知識點海水躍層。 總結海洋密度對人類活動的影響。 認真聽取教師講解，記錄筆記，了解海水溫度、鹽度、密度概念與分布規律，對人類活動和地理環境的影響。 通過材料動畫演示等，小組合作探究教師提出問題。 直接講解，推動教學進程，提高課堂效率。 合作探究，增強學生主動學習能力與歸納能力。 動畫演示，增強課堂互動，通過動畫和圖片，讓抽象的概念具體化，使得學生對所學習知識有深刻理解。
海水的運動（第二課時） 用“諾曼底登陸還要算日子”導入海水運動。 分別講解波浪、潮汐和洋流的概念及對人類、地理活動的影響。 動畫演示潮汐原理和寒暖流示意。 知道海水運動的具體概念。 探究波浪、潮汐、洋流對人類、地理活動的影響。 觀看動畫演示潮汐與寒暖流示意。
課堂小結 和學生一起進行歸納總結本節內容。 和老師一起進行歸納總結，課后完成作業。 構建知識體系，提高歸納總結能力。
鞏固提高 進行課堂訓練，鞏固所學知識，與實際相聯系。 回答問題，鞏固所學。 查漏補缺，鞏固提升學習成果，加深對知識的理解，便于知識遷移與運用。安裝方法
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Innowation in China中川想法.慧數全送I2345679
Inn0 wation in China中圖智造，慧及全球0123456789
Innovation in China中國智造，慧及全球0123456789
Innovation in China中國智造，慧及全球01234567&
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