資源簡介

三年級語文 -- 早讀晚默
每日早讀day1
第1課《大青樹下的小學》
1.《大青樹下的小學》描寫了一所邊疆小學歡樂祥和的校園生活，體現
了我國各民族兒童之間的友愛和團結。大青樹下的小學特別的地方：
校 園 環 境 特 學校處于邊疆，有古老的銅鐘、粗壯的大青樹、搖曳
別 的鳳尾竹。
學生特別 學生來自不同的民族，大家的穿戴不同。
學習特 別 上課時，窗外十分安靜，讀書聲吸引動物們來“聽課”。
活動特別 下課時，大家跳孔雀舞，摔跤，做游戲，連小 動物也來
看熱鬧。
2.課文按照小學生在 上學 路上、來到 學校 、上課和 下課 時 的
順序，描 寫 了邊 疆的 一 所小 學 里，不 同 民 族的 孩子 們 幸福快樂 地在一
起 學習 做游戲 的情景。《大青樹下的 小 學》 是 一所 美
麗 歡樂 團結 的小學。
3.我國是一個多民族的國家，共有_56 個 民族，人 口最 多 的是 漢 族 。
我能寫出我國三個少數民族的 名稱： 回 族 、 苗 族、 白 族 。
每日晚默 day 1
第1課《大青樹下的小學》
1.《大青 樹下的小 學》描寫 了_ 體 現
了 。大青樹下的小 學 特 別的地方：
校 園 環 境 特
別
學生特別
學習特別
活動特 別
2.課文按照小學生在_ 路上、來到 上課和 時的
順序，描寫了邊 疆的一所小學里，不同民族的孩子們 幸福快樂地在一
起 的情 景。《大青 樹下的 小 學》 是一 所
的小學。
3.我國是一個多民族的 國 家， 共有_ _個民族 ，人 口最多的 是_ 族 。
我能寫出我國三個少數民族的名稱：_ 族 族、_ 族。
每日早讀 day 2
第2課《花的學校》
1.《花的學校》中，作者泰戈爾以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、
渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表現
得自然深厚。
2《花的學校》作者是泰戈爾，享譽世界的 印度 詩人、哲學家，他曾獲
諾貝爾文學獎，出版過《飛鳥集》《園丁集》《新月集》等五十多部詩集。
3《花的學校》選自泰戈爾的兒童散文詩集《新月集 》。描寫了花孩子
們在綠草上_跳舞 、狂歡，穿著各種顏色的衣服沖出來以及 著急
回家 _這三個場景，表現了花孩子的_ 美麗、活潑、調皮、可愛
4.“地下的學校”的含義是什么 指不自由的讀書生活
每日晚默 day 2
第2課《花的學校》
1.《花的學校》中，作者_ 以 _ 描繪了一 群
的花孩子，通過豐富的想象，把_ 表現
得自然深厚。
2《花的學校》作者是 ,享譽世界的 詩人、哲學家，他曾獲
諾貝爾文學獎，出版過《_ 》《 》等五十多部詩集。
3《花的學校》選自_ 的兒童散文詩集《 》。描寫了花孩子
們在綠草上 、狂歡，穿著各種顏色的衣服沖出來以及_
這三個場景，表現了花孩子的
4.“地下的學校”的含義是什么 _

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