資源簡介 【注意】字體安裝之后必須要重啟PPT，字體（適用于字體種類較少的情況） 才能顯示出來。找到壓縮包中 鼠標左鍵雙擊 雙擊后，選擇左上角的“安裝”的字體文件夾 字體文件【注意】字體安裝之后也必須重啟PPT。（適用于字體種類較多的情況）找到壓縮包中 打開后有較多字體安裝包，Ctrl+A全選 將字體文件包粘貼到：C盤 >的字體文件夾 windows文件夾 > fonts文件夾（Mac系統的安裝與windows系統類似，僅提供路徑）找到壓縮包中的字體文件夾 應用窗口中打開“字體冊”鼠標左鍵雙擊字體文件 界面左上方點擊“+”雙擊后，選擇左上角的“安裝” 選中要安裝的字體，點擊“打開”【注意】Mac系統與Windows系統一樣，都需要重啟PPT，字體才能顯示出來。“明明自己電腦上安裝成功了，播放也正常的，但拿去教室電腦上播放，字體又變得亂七八糟！”老師們自己電腦上安裝成功了，代表安裝在自己電腦上的C盤（一般情況下），但如果教室電腦上沒有安裝過PPT內所用的特殊字體，在打開PPT時，會出現字體不一或缺失的情況。把字體文件復制粘貼到教室電腦上的 C盤> windows > fonts文件夾里即可。在教室電腦上找到壓 打開后框選中字體 將字體文件包粘貼到：C盤 >縮包中的字體文件夾 包，Ctrl+C復制 windows文件夾 > fonts文件夾【注意】轉圖片后，圖片會自動對齊頁面正中在自己的電腦上將有特殊字體的可編輯文字轉化成圖片即可。 心，需自己移動到原位選中含有特殊字體的可編 Ctrl+V粘貼，點擊右下角 點擊“粘貼選項” 下右邊輯文字框，Ctrl+X剪切 圖標 的圖標，選擇粘貼為圖片“下載了字體，安裝也成功了，電腦也重啟了，但PPT內卻找不到這款字體了？！”一般這種情況出現在有多種字重的情況（例：阿里巴巴普惠體），部分字體隱藏了。字重：可以理解為改款字體的不同粗細呈現最直接的方法是 完畢后，打開PPT，直接搜索字體+字重。前提是確保完成一下操作：①字體安裝后重啟PPT； ②把這款字體整個系列（全部字重）都已下載2019地球的宇宙環境E a r t h ' s c o s m i c e n v i r o n m e n t冷湖天文臺址，登山地球“處女山”中國科學院國家天文臺研究員鄧李才和高級工程師楊帆，在青海省西部無人區歷經3年艱辛探尋，最終在冷湖從未有人到達的“處女山”賽什騰山區找到一個世界級天文臺址。冷湖臺址的建立將為我國天文學發展帶來新的破題點，填補東半球光學觀測臺的空白區，推動人類天文學向外太空邁出更多的“一大步”。冷湖臺址的建立邁出認識宇宙太空的一大步，現在我們將從“地球的宇宙環境”開始，邁出認識宇宙的第一步。學習目標1 通過講解，了解天體的主要類型及特點。2 學會通過不同級別天體系統的關系圖，理解地球在宇宙中的位置。3 通過課內外資料，說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的條件。地球的宇宙環境EARTH'S COSMICENVIRONMENT人類對宇宙的認識 多層次的天體系統 特殊行星—地球Human understanding Multi-level celestial systems Special planet - Earthof the universe人類對宇宙的認識Human understanding of the universe宇宙是什么，到底有多大？人類認識宇宙的過程公元2世紀，古希臘天文學家托勒 18世紀天文學家密建立“地心說” 引入“星系”1 2 3 4 5古代“蓋天說”、 16世紀波蘭天文 20世紀60年代以來，大“ 渾 天 說 ” 學家哥白尼提 型天文望遠鏡使用以及“日心說” 空間探測技術發展，使天文觀測尺度逐漸擴展到137億光年時空區。中國 5 0 0米口徑球面射電望遠鏡（ F A S T）啟用時間： 面積大小： 重要意義：2016年9月 30個標準足球場接收面積 顯著提高人類探索宇宙能力建設地點： 世界等級：貴州平塘喀斯特洼坑 世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡宇宙的概念與特性現代天文學認為，宇宙是所有時間、空間和物質的總和，是我們這個物質世界的整體。宇宙特性：物質性、運動性天文學家把人類已經觀測到的有限宇宙叫做“可觀測宇宙”或“已知宇宙”，其半徑約137億光年。距離單位 “光年”是什么單位？多層次的天體系統Multi-level celestial systems天體及其類別天體是宇宙中物質存在的形式，包含自然天體和人造天體。恒星 太陽行星 地球自然天體衛星 月球恒星 星云天 星云、彗星、流星體天體體 航天飛機人造天體 宇宙飛船人造衛星流星體 宇宙飛船恒 星例如太陽由熾熱氣體組成，能自己發光的球狀或類球狀天體。行 星例如八大行星在橢圓軌道上環繞恒星運行的，近似球狀的天體。衛 星例如人造衛星環繞行星運轉的天體叫衛星，衛星包括人造衛星和天然衛星，月球是地球的天然衛星。星 云例如玫瑰星云由氣體和塵埃組成的呈云霧狀外表的天體，主要物質是氫。判斷天體流星體（自然天體）大氣上界 是天體宇宙空間、航天飛機、人造衛星、空間站判斷天體小TIPS（人造天體） 飛機？大 位流于星地現球象大氣層之外氣層 是宇宙間完整物質而不是現象 不是天體 在一定的軌道上獨立運轉隕星地面天體系統及其類別宇宙中的天體都在運動著，運動中的天體相互吸引和互相繞轉，形成天體系統。河外星系 地球總 地月系星太陽系 月球系銀河系 其它行星系其它恒星系可觀測宇宙可觀測宇宙是目前人類所知道的最高一級天體系統，包括銀河系與現階段所能觀測到的河外星系。可觀測宇宙可觀測宇宙河外星系（仙女星系）銀河系銀心+太陽 由1000多億顆恒星等組成的鐵餅狀扁平外形天體系統 直徑約10萬光年，中心厚度約1.2萬光年 所有恒星都環繞銀心旋轉 太陽距銀心約2.6萬光年，繞銀心一周約2.5億年太陽系太陽系由太陽、行星 、矮行星、衛星，以及小行星、彗星、流星體和行星際物質等太陽系小天體。太陽質量約占整個太陽系99.86%，因此成為太陽系的中心天體，其他天體都圍繞太陽運動。注意：存在小行星帶天 海水 金 地 火 木 土 王 王星 星 球 星 星 星 星 星類地行星 巨 行 星 遠日行星太陽系運動特征運動特征同向性：繞日公轉方向都是自西向東。共面性：軌道面幾乎都在一平面上。近圓性：繞日公轉軌道都近似圓形。地月系地月系的特點及組成指地球與其衛星月球 留給人們最深的印象組成的天體系統。 是月亮的盈虧變化，即月相變化環繞地球公轉的 本身不發光，月光是同時也在自轉。 反射的太陽光。公轉、自轉方向和周期一樣，月面固定月相變化特殊行星—地球Special planet - Earth地球的特殊性地球是太陽系中一顆特殊的行星，根據人類目前所掌握的宇宙信息，地球是八顆行星中唯一存在高級智慧生命的星球。安全的宇宙環境 穩定的太陽光照適宜的溫度 存在液態水 適合生物呼吸的大氣地球存在生命的條件外部條件 內部條件安全的宇宙環境： 適宜的溫度：大小行星各行其道， 日地距離適中，公轉、互不干擾 自轉周期適中存在液態水：穩定的太陽光照：太陽處于中年，狀 地球內部放射性元素態穩定 衰變，原始地球重力收縮產生水汽，形成降水適合生物呼吸的大氣：自身體積、質量適中課堂小結宇宙 概念人類對宇宙的認識可見宇宙 137 億光年銀河系和河外星系地球的 多層次的宇宙環境 天體系統太陽系和地月系特殊性特殊行星 外部條件地球存在生命的條件內部條件課堂練習地球的宇宙環境EARTH'S COSMIC ENVIRONMENT課堂小結1、下列屬于天體的是（ B ）A.返回地面的“神 B.環繞地球飛行C.天空中的白云 D.進入大氣層的隕石州十號”返回艙 的“神州十一號”2、河外星系、太陽系、地球三者之間的關系符合下列示意圖中的（ D ）A B C D課堂小結3、填空：讀太陽系模式圖,完成 小行星帶 I下列各題。G（1）圖中的字母所代表的行星名 H A DECF B稱是：A____水__星_____、B___天__王__星____、C___海__王___星___、D____土__星_____（2）屬類地行星的有____A_H__G__F__（填字母）（3）用箭頭在地球公轉軌道附近表示八大行星的公轉方向。（4）用小圓點在適當的軌道位置表示出小行星帶。（5）比太陽系低一級的天體系統是_地___月__系__，其中心天體是_地__球__；比太陽系高一級的天體系統是_銀___河__系__。課堂小結4、地球是太陽系中的一顆普通行星，然而地球貴在是一顆適于生物生存和繁衍的行星。雖然我們相信宇宙中還會有能夠繁行生命的星球，但是至今我們還沒有發現它們。據此完成下題。（1）地球上具有適宜生命存在的溫度條件，該條件形成的原因是（ B ）A.太陽的光照穩定 B.地球的體積適中 C.日地距離適中 D.地球的質量適中（2）地球之所以有恰到好處的大氣厚度和大氣成分，這主要是因為（ C ）①生物循環作用 ②適宜的質量和體積③大氣經過漫長的演化過程 ④地球的宇宙環境比較安全A.①② B.③④ C.②③ D.①④謝謝觀看版權聲明一起課件 專注教學課件制作地球的宇宙環境【教學目標】通過講解，了解天體的主要類型及特點。學會通過不同級別天體系統的關系圖，理解地球在宇宙中的位置。通過課內外資料，說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的條件。【教學課時】新授課1課時。【教學重難點】教學重點：認識天體、天體系統及其類別，理解基礎概念；天體系統的分層；地球存在生命的條件；教學難點：天體的判斷依據；地球的特殊性——存在生命的條件；【教學方法】講授法，使學生對地球所處的宇宙大環境能有基本的認識。多媒體教學法，視頻圖片演示與學生產生互動，激發學生興趣。課堂討論法，引導學生去收集資料、自主探索，培養其初步的綜合思維及分析能力。【教學過程】教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖新課導入 通過冷湖天文臺址的建立，登山地球“處女山”的材料進行情景導入，引導學生進入課堂，邁入認識宇宙的第一步。 閱讀材料，跟隨教師思路，進入課堂。 情景材料導入，吸引學生注意力，激發學生興趣。新課教學 人類對宇宙的認識 播放“宇宙之大的視頻”。 介紹人類對宇宙認識的探索發展過程。 引出“天眼”——我國探索宇宙的技術進步。 講解宇宙的定義、特性、已認知的大小。強調“光年”單位區分。 觀看視頻，自主探究對宇宙認識的發展過程，跟隨教師思路，認真聽教師講解。 預習課本宇宙的定義、大小、特性等概念。 增強課堂互動，激發學生愛國情懷，提升學生歸納整理信息的能力，并獲得能描述地球所處的宇宙環境的區域認知素養。和歸納地球存在生命條件的綜合思維素養。多層次的天體系統 提出什么是天體的問題，通過圖片詳細講解。 根據示意圖引導學生正確區分天體，留下猜想“飛機”是否是天體。 提出什么是天體系統的問題，對銀河系、太陽系和地月系由宏觀到微觀進行圖片展示講解。 在地月系講解之后過渡月相變化，放映月相變化的視頻。 回答什么是天體。 認真觀看圖片，了解什么是天體，正確區分天體。 明確天體系統，知道天體系統構成。明確銀河系-太陽系-地月系層次關系。 了解月相變化。特殊的行星地球 引入地球的特殊性在哪里？ 引導學生結合課內外材料自主探索地球存在生命的條件。 回答地球為什么特殊。 小組討論地球存在生命的條件。課堂小結 和學生一起進行歸納總結本節內容，提醒遺留的問題及作業。 和老師一起進行歸納總結，課后完成作業，預習第二課時。 有助于構建知識體系，提高歸納總結能力。鞏固提高 進行課堂訓練，鞏固所學知識，與實際相聯系。 回答問題，鞏固所學。 查漏補缺，鞏固提升學習成果，加深對知識的理解，便于知識遷移與運用。(共34張PPT)新湘教版高中地理 必修第一冊 第一章第一節2019Earth's cosmic environment地球的宇宙環境冷湖天文臺址，登山地球“處女山”中國科學院國家天文臺研究員鄧李才和高級工程師楊帆，在青海省西部無人區歷經3年艱辛探尋，最終在冷湖從未有人到達的“處女山”賽什騰山區找到一個世界級天文臺址。冷湖臺址的建立將為我國天文學發展帶來新的破題點，填補東半球光學觀測臺的空白區，推動人類天文學向外太空邁出更多的“一大步”。冷湖臺址的建立邁出認識宇宙太空的一大步，現在我們將從“地球的宇宙環境”開始，邁出認識宇宙的第一步。學習目標1通過講解，了解天體的主要類型及特點。學會通過不同級別天體系統的關系圖，理解地球在宇宙中的位置。2通過課內外資料，說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的條件。3地球的宇宙環境EARTH'S COSMIC ENVIRONMENT123人類對宇宙的認識Human understanding of the universeMulti-level celestial systems多層次的天體系統Special planet - Earth特殊行星—地球人類對宇宙的認識1Human understanding of the universe宇宙是什么，到底有多大？人類認識宇宙的過程20世紀60年代以來，大型天文望遠鏡使用以及空間探測技術發展，使天文觀測尺度逐漸擴展到137億光年時空區。古代“蓋天說”、“渾天說”1公元2世紀，古希臘天文學家托勒密建立“地心說”216世紀波蘭天文學家哥白尼提“日心說”318世紀天文學家引入“星系”45中國500米口徑球面射電望遠鏡（FAST）啟用時間：2016年9月建設地點：貴州平塘喀斯特洼坑面積大小：30個標準足球場接收面積世界等級：世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡重要意義：顯著提高人類探索宇宙能力宇宙的概念與特性現代天文學認為，宇宙是所有時間、空間和物質的總和，是我們這個物質世界的整體。距離單位“光年”是什么單位？天文學家把人類已經觀測到的有限宇宙叫做“可觀測宇宙”或“已知宇宙”，其半徑約137億光年。宇宙特性：物質性、運動性2多層次的天體系統Multi-level celestial systems天體及其類別天體是宇宙中物質存在的形式，包含自然天體和人造天體。天體自然天體人造天體恒星 太陽行星 地球衛星 月球星云、彗星、流星體航天飛機宇宙飛船人造衛星恒星星云流星體宇宙飛船天體例如太陽由熾熱氣體組成，能自己發光的球狀或類球狀天體。恒 星例如八大行星在橢圓軌道上環繞恒星運行的，近似球狀的天體。行 星衛 星例如人造衛星環繞行星運轉的天體叫衛星，衛星包括人造衛星和天然衛星，月球是地球的天然衛星。例如玫瑰星云由氣體和塵埃組成的呈云霧狀外表的天體，主要物質是氫。星 云判斷天體大氣層大氣上界流星現象隕星宇宙空間、航天飛機、人造衛星、空間站（人造天體）流星體（自然天體）不是天體是天體地面飛機？判斷天體小TIPS位于地球大氣層之外是宇宙間完整物質而不是現象在一定的軌道上獨立運轉天體系統及其類別宇宙中的天體都在運動著，運動中的天體相互吸引和互相繞轉，形成天體系統。總星系河外星系銀河系太陽系其它恒星系地月系其它行星系地球月球可觀測宇宙河外星系（仙女星系）可觀測宇宙可觀測宇宙可觀測宇宙是目前人類所知道的最高一級天體系統，包括銀河系與現階段所能觀測到的河外星系。銀河系由1000多億顆恒星等組成的鐵餅狀扁平外形天體系統直徑約10萬光年，中心厚度約1.2萬光年所有恒星都環繞銀心旋轉太陽距銀心約2.6萬光年，繞銀心一周約2.5億年銀心+5萬光年2.6萬光年太陽太陽系太陽系由太陽、行星 、矮行星、衛星，以及小行星、彗星、流星體和行星際物質等太陽系小天體。太陽質量約占整個太陽系99.86%，因此成為太陽系的中心天體，其他天體都圍繞太陽運動。注意：存在小行星帶水 星金 星地 球火 星類地行星巨行星木 星土 星遠日行星天王星海王星太陽系運動特征運動特征同向性：繞日公轉方向都是自西向東。共面性：軌道面幾乎都在一平面上。近圓性：繞日公轉軌道都近似圓形。地月系指地球與其衛星月球組成的天體系統。環繞地球公轉的同時也在自轉。公轉、自轉方向和周期一樣，月面固定本身不發光，月光是反射的太陽光。留給人們最深的印象是月亮的盈虧變化，即月相變化地月系的特點及組成月相變化3特殊行星—地球Special planet - Earth地球的特殊性地球是太陽系中一顆特殊的行星，根據人類目前所掌握的宇宙信息，地球是八顆行星中唯一存在高級智慧生命的星球。安全的宇宙環境適宜的溫度存在液態水穩定的太陽光照適合生物呼吸的大氣地球存在生命的條件外部條件安全的宇宙環境：大小行星各行其道，互不干擾穩定的太陽光照：太陽處于中年，狀態穩定內部條件適宜的溫度：日地距離適中，公轉、自轉周期適中存在液態水：地球內部放射性元素衰變，原始地球重力收縮產生水汽，形成降水適合生物呼吸的大氣：自身體積、質量適中課堂小結地球的宇宙環境人類對宇宙的認識特殊行星地球宇宙可見宇宙概念137 億光年特殊性存在生命的條件銀河系和河外星系太陽系和地月系外部條件內部條件多層次的天體系統地球的宇宙環境EARTH'S COSMIC ENVIRONMENT課堂練習課堂小結1、下列屬于天體的是（ ）2、河外星系、太陽系、地球三者之間的關系符合下列示意圖中的（ ）BDA.返回地面的“神州十號”返回艙B.環繞地球飛行的“神州十一號”C.天空中的白云D.進入大氣層的隕石ABCD課堂小結（1）圖中的字母所代表的行星名稱是：A___________、B___________、C___________、D___________（2）屬類地行星的有___________（填字母）（3）用箭頭在地球公轉軌道附近表示八大行星的公轉方向。（4）用小圓點在適當的軌道位置表示出小行星帶。（5）比太陽系低一級的天體系統是________，其中心天體是_____；比太陽系高一級的天體系統是________。ABCDEFGHI水星天王星海王星土星AHGF地月系地球銀河系小行星帶3、填空：讀太陽系模式圖,完成下列各題。課堂小結（2）地球之所以有恰到好處的大氣厚度和大氣成分，這主要是因為（ ）①生物循環作用 ②適宜的質量和體積③大氣經過漫長的演化過程 ④地球的宇宙環境比較安全A.①② B.③④ C.②③ D.①④4、地球是太陽系中的一顆普通行星，然而地球貴在是一顆適于生物生存和繁衍的行星。雖然我們相信宇宙中還會有能夠繁行生命的星球，但是至今我們還沒有發現它們。據此完成下題。（1）地球上具有適宜生命存在的溫度條件，該條件形成的原因是（ ）A.太陽的光照穩定 B.地球的體積適中 C.日地距離適中 D.地球的質量適中BC謝謝觀看版權聲明 展開更多...... 收起↑ 資源列表 《地球的宇宙環境》教學設計（課件版權歸屬“一起課件”，只供個人使用，請勿私自傳播，違者必究）.docx 《地球的宇宙環境》（課件版權歸屬“一起課件”，只供個人使用，請勿私自傳播，違者必究）.pdf 《地球的宇宙環境》（課件版權歸屬“一起課件”，只供個人使用，請勿私自傳播，違者必究）.pptx 【一起課件】字體安裝說明書.pdf 第24頁視頻.mp4 第7頁視頻.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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