資源簡介

《歡樂運動場》教學設計
授課老師Teacher： 班級Class：一年級
科目Subject：美術 授課時間Time：
【教學內容】Teaching Content: 《歡樂運動場》1課時
【學習目標】Learning Target: 圖像識讀：感受運動的樂趣與欣賞人的動態美感。 藝術表現：用火柴人表現運動姿態。 創意實踐：能創意完成會動小人書。 文化理解：感受運動體態之美，感受運動文化，學會堅持，吃苦耐勞的精神
【學習重難點】Key Points & Difficulties: 重點：學習用火柴人表現人物運動的動態。 難點：學會形象的概括人物運動時的動態，有創意的完成一本會動的小書。
【教學準備】Preparation: PPT、卡紙、彩筆、文件夾。
Review & Introduction 復習和導入（ 5 minutes分鐘）
情景導入 視頻導入：（了解奧運會的起源，感受奧運文化，結合巴黎奧運會促進學生愛國情懷）
Lectures & Activities (Reading, thinking, group discussions and sharing) 講解和活動（閱讀、思考、分組討論、分享）（ 10 minutes分鐘）
二、觀察發現，探索新知 1.奧運冠軍我知道（進一步加深學生奧運冠軍的認識，感受他們賽場上的精神） 2.了解體育項目通過運動場所，進一步認識各種運動項目，加深學生對運動場所和運動項目實際的關聯。 連一連線，認識不同的體育項目及人物運動狀態。 仔細觀察觀察人物動作動態，學習畫火柴人 （1）用圓形表示頭部 （2）用一根具有動態的線表示身體 （3）四肢彎折表現動作 4.根據視頻感受火柴人的動態變化，進一步加深學生對火柴人表現的理解。 5.學習制作會動的小人書。 仔細觀察教學示范與步驟。 準備材料，把紙張折疊分成大小一樣四份。 把火柴人畫在紙張上相應的位置。 把畫好火柴人的紙張整理好夾起來。 4.學生創作，教師巡輔
Exercises and/or Extensions 練習和/或擴展（ 25 minutes分鐘）
學生創作 作業：學會畫火柴人 作業要求： 基礎要求：學會畫火柴人 提高要求：畫多個不同動作的火柴人并制作成一本會動的小人書。 2.評一評 1.組織展示作業，評選作品。 2.小組互評
【作業設計】Assignment Design
課后拓展 可以向同學展示分享你的小書，并感受運動員精神生命不息，運動不止，希望同學們學習奧運冠軍們的精神，吃苦耐勞，每一次咬牙的堅持，都是你對生活的熱愛。
【教學板書】Blackboard Writing:

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