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必修1第2章《地球上的大氣》-2025高考一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)全覆蓋
第一節(jié)　大氣的組成和垂直分層
【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】
一、大氣的組成
1．干潔空氣
(1)________：是人類和其他生物維持生命活動(dòng)所必需的物質(zhì)。
(2)________：含量最多，是地球上生物體的基本元素。
(3)________
(4)臭氧
2．水汽和雜質(zhì)
(1)水的相變，產(chǎn)生云、雨、霧、雪等一系列天氣現(xiàn)象，同時(shí)伴隨著熱量的吸收和釋放。
(2)大氣中的雜質(zhì)作為_(kāi)_______，是成云致雨的必要條件。
3．人類活動(dòng)排放的污染物進(jìn)入大氣，會(huì)影響大氣的成分和含量，產(chǎn)生大氣污染，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類生存造成不利影響。
判斷：
1．人類大量排放氟氯烴使大氣中臭氧減少。(　　)
2．城市大氣中的固體雜質(zhì)較多，其他因素相同的情況下，降水通常比農(nóng)村多。(　　)
二、大氣的垂直分層
1．依據(jù)：大氣在垂直方向上的溫度、運(yùn)動(dòng)狀況及密度。
2．各層特征比較
垂直分層 氣溫特點(diǎn) 大氣運(yùn)動(dòng)狀況 與人類關(guān)系
A______層 隨高度升高而________，頂部氣溫降至________ 上部冷、下部熱，大氣對(duì)流運(yùn)動(dòng) 最為密切，天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變
B平流層 隨高度升高而升高 上部熱，下部冷，不易形成對(duì)流，以________運(yùn)動(dòng)為主 適合航空飛行
C高層大氣 隨高度增加先降低后升高 有________，能反射無(wú)線電波
判斷：
1．宇宙飛船升空過(guò)程中，所穿越大氣的溫度一直降低。(　　)
2．全球各地對(duì)流層的高度是一樣的。(　　)
3．高層大氣氣溫隨高度的升高而升高。(　　)
[思維拓展]
1．不同緯度對(duì)流層高度是不一樣的
低緯地區(qū)，地面受熱多，對(duì)流活動(dòng)旺盛，因此對(duì)流層的高度高；而高緯地區(qū)，地面受熱較少，對(duì)流活動(dòng)較弱，所以，對(duì)流層的高度低。
2．電離層與無(wú)線電波
地球外80～500千米的大氣層，有若干電離層。電離層大氣處于高度電離狀態(tài)，它們就像一面反射無(wú)線電波的鏡子，使電波在地面和電離層之間多次反射，從而實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離無(wú)線電通信。
【知能提升】
一、
大氣的垂直分層
[技法點(diǎn)撥]
圖示理解對(duì)流層、平流層的特點(diǎn)
應(yīng)用1：
讀“大氣垂直分層示意圖”，完成(1)～(3)題。
(1)圖中正確表示大氣層氣溫垂直變化的曲線是(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
(2)對(duì)無(wú)線電短波通信具有重要意義的電離層位于(　　)
A．Ⅰ層頂部 B．Ⅱ?qū)拥撞?br/>C．Ⅱ?qū)又胁? D．Ⅲ層
(3)我國(guó)發(fā)射的“天舟一號(hào)”飛船的運(yùn)行軌道所在的大氣層(　　)
A．氣溫在－50 ℃到20 ℃之間
B．氣溫隨高度增加平穩(wěn)下降
C．最低氣溫約為－80 ℃
D．最高氣溫約為40 ℃
【鞏固專練】
在對(duì)流層中，大氣的組成并不是固定不變的。據(jù)此回答1～2題。
1．大氣中含量雖很少，卻是天氣變化重要角色的物質(zhì)是(　　)
A．二氧化碳和臭氧 B．氬和氖
C．水汽和雜質(zhì) D．氮和氧
2．由于人類活動(dòng)造成的大氣污染，已導(dǎo)致大氣中一些成分比例發(fā)生明顯變化，表現(xiàn)在(　　)
A．臭氧增多 B．氧氣增多
C．水汽增多 D．二氧化碳含量增加
大氣呈現(xiàn)“上熱下冷(圖中②，隨高度增加氣溫上升)”時(shí)，稱之為逆溫現(xiàn)象。完成3～4題。
3．對(duì)流層大氣的熱量主要來(lái)自(　　)
A．太陽(yáng)輻射 B．地面輻射
C．大氣輻射 D．大氣逆輻射
4．對(duì)流層大氣出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象時(shí)，近地面空氣中污染物含量較高的主要原因是(　　)
A．阻擋了近地面空氣水平運(yùn)動(dòng)
B．抑制了近地面空氣對(duì)流上升
C．近地面大氣中的水汽量增大
D．近地面人類排放污染物增多
5．讀“氣溫垂直變化圖”，完成下列各題。
(1)圖中a、b、c、d四條曲線中，正確反映地球大氣溫度隨高度變化的是________，判斷依據(jù)是____________________________。
(2)風(fēng)、云、雨、雪等天氣現(xiàn)象集中于________層(填字母)，原因是__________________________________________________。
(3)人類目前利用平流層最主要的方式是__________，原因是
__________________________________________________。
(4)B層和C層80～120千米的大氣溫度隨高度升高而升高，分析其增溫原因的異同。
相同點(diǎn)：____________________________________________。
不同點(diǎn)：___________________________________________。
第二節(jié) 大氣受熱過(guò)程和大氣運(yùn)動(dòng)
課時(shí)1　大氣的受熱過(guò)程和大氣對(duì)地面的保溫作用
【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】
一、大氣的受熱過(guò)程
1．能量來(lái)源：________。
2．直接熱源：______________是近地面大氣主要的、直接的熱源。
3．受熱過(guò)程
具體過(guò)程 結(jié)果
地面增溫過(guò)程 大部分A________透過(guò)大氣到達(dá)地面 使地面增溫
大氣增溫過(guò)程 地面增溫后以B____________的形式向近地面大氣傳遞熱量 使________增溫
判斷：
1．地面的直接熱源是太陽(yáng)輻射。(　　)
2．地面長(zhǎng)波輻射是近地面大氣主要的、直接的熱源。(　　)
3．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收具有選擇性。(　　)
二、大氣對(duì)地面的保溫作用
1．大氣長(zhǎng)波輻射：
對(duì)流層中的水汽、二氧化碳等強(qiáng)烈吸收________長(zhǎng)波輻射而增溫，產(chǎn)生大氣________輻射。
2．大氣逆輻射：大氣輻射中向下射向________的部分。
3．保溫作用：大氣逆輻射把________傳給地面，補(bǔ)償________損失的熱量。
[特別提醒]　
大氣對(duì)太陽(yáng)輻射具有削弱作用：大氣中的一些成分及現(xiàn)象對(duì)太陽(yáng)輻射具有吸收、反射和散射作用，從而在一定程度上削弱了到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射。
判斷：
1．水汽和二氧化碳可以強(qiáng)烈吸收長(zhǎng)波輻射。(　　)
2．白天沒(méi)有大氣逆輻射。(　　)
【知能提升】
一、
2.大氣對(duì)地面的保溫作用
[拓展延伸]　大氣受熱過(guò)程原理的應(yīng)用
(1)
解釋溫室氣體大量排放對(duì)全球變暖的影響
(2)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，提高生產(chǎn)效益
利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜；利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā)，還能增加晝夜溫差，有利于水果的糖分積累等。
(3)利用大氣的削弱作用原理分析某地區(qū)太陽(yáng)能的豐歉，如高海拔地區(qū)——空氣稀薄，大氣的削弱作用弱，太陽(yáng)能豐富；內(nèi)陸地區(qū)——晴天多，陰雨天少，大氣的削弱作用弱，太陽(yáng)能豐富。
應(yīng)用1：
下圖為甲、乙兩地某時(shí)段大氣受熱過(guò)程示意圖，箭頭反映了能量傳遞的方向及大小(粗細(xì))，讀圖回答(1)～(3)題。
(注：大氣透明度往往與大氣密度、天氣有關(guān))
(1)①⑤兩箭頭傳遞的能量方向及大小相同，說(shuō)明甲、乙兩地(　　)
A．緯度相當(dāng) B．海拔相當(dāng)
C．距海遠(yuǎn)近相同 D．大氣透明度相近
(2)近地面大氣溫度隨高度升高而遞減，主要影響因素是(　　)
A．①⑤ B．②⑦
C．③⑧ D．④⑥
(3)霜凍多出現(xiàn)在晚秋或寒冬季節(jié)晴朗的夜晚，主要是因?yàn)榇藭r(shí)(　　)
A．地面輻射弱 B．太陽(yáng)輻射強(qiáng)
C．大氣反射強(qiáng) D．大氣逆輻射弱
【鞏固專練】
圖甲為南昌附近一個(gè)蔬菜大棚的照片；圖乙為“地球大氣受熱過(guò)程示意圖”，圖中數(shù)字代表某種輻射?；卮?～2題。
1．圖乙中(　　)
A．①能量大部分被大氣吸收
B．②是近地面大氣的根本熱源
C．③只是出現(xiàn)在夜晚，起保溫作用
D．④表示散失的少量長(zhǎng)波輻射
2．每年的7月份，南昌的農(nóng)民一般會(huì)給大棚覆蓋黑色尼龍網(wǎng)，而不是我們常見(jiàn)的白色塑料薄膜或者玻璃大棚。這樣做的目的主要是(　　)
A．削弱①以減少農(nóng)作物水分蒸騰
B．阻擋②以防止夜間溫度過(guò)低
C．增加③以提高土壤的溫度
D．增加④以降低白天大氣的溫度
讀“大氣受熱過(guò)程示意圖”，回答3～4題。
3．使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過(guò)程順序是(　　)
A．①—②—③ B．③—④—①
C．①—④—② D．②—③—④
4．青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽(yáng)輻射強(qiáng)，主要是由于(　　)
A．大氣吸收①輻射少 B．大氣吸收②輻射多
C．地面吸收③輻射多 D．地面吸收④輻射少
5．當(dāng)?shù)貢r(shí)間2月1日，危地馬拉富埃戈火山首次噴發(fā)，火山灰形成巨大的“蘑菇云”進(jìn)入大氣層，形成火山灰云。結(jié)合“大氣的受熱過(guò)程示意圖”，回答下列問(wèn)題。
(1)火山噴發(fā)形成的“蘑菇云”，削弱了到達(dá)地表的太陽(yáng)輻射，該作用對(duì)應(yīng)圖中箭頭________和________。
(2)“蘑菇云”增強(qiáng)了射向地面的大氣逆輻射，該作用對(duì)應(yīng)圖中箭頭________。
(3)從理論上講，“蘑菇云”會(huì)使當(dāng)?shù)匕滋斓孛鏈囟炔恢劣赺_______，夜晚溫度不至于________，晝夜溫差會(huì)變________。
課時(shí)2　大氣熱力環(huán)流
【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】
一、大氣運(yùn)動(dòng)
1．主要形式
大氣運(yùn)動(dòng)有________和________之分，大氣的垂直運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為_(kāi)_____________________，大氣的水平運(yùn)動(dòng)即是風(fēng)。____________是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的表現(xiàn)形式。
2．意義
二、大氣熱力環(huán)流
1．概念：由于地面________而形成的空氣環(huán)流，稱為大氣熱力環(huán)流。
2．形成過(guò)程
(1)圖a：當(dāng)?shù)孛媸軣峋鶆驎r(shí)，空氣沒(méi)有相對(duì)上升和相對(duì)下沉運(yùn)動(dòng)。
(2)圖b：當(dāng)A地接受熱量多，B、C兩地接受熱量少時(shí)，A地近地面空氣________，到上空聚積，使上空空氣密度增大，形成________；B、C兩地空氣________，上空空氣密度減小，形成________。于是空氣從氣壓高的________地上空向氣壓低的________兩地上空擴(kuò)散。
(3)圖c：在近地面，A地空氣上升向外流出后，空氣密度減小，形成低氣壓；B、C兩地因有下沉氣流，空氣密度增大，形成________。這樣近地面的空氣從________兩地流回________地，以補(bǔ)充A地上升的空氣，從而形成了熱力環(huán)流。
3.常見(jiàn)形式：________________、海陸間的大氣熱力環(huán)流。
判斷：
1．垂直方向的氣壓值總是近地面大于高空。(　　)
2．氣流的垂直運(yùn)動(dòng)是由近地面冷熱不均引起的，而水平運(yùn)動(dòng)是由同一水平面的氣壓差異引起的。(　　)
3．大氣運(yùn)動(dòng)的方向總是由高壓指向低壓。(　　)
[知識(shí)鏈接]
1．氣壓特征：
(1)氣壓：?jiǎn)挝豢諝庵鶎?duì)地面的壓力
(2)在垂直方向上，氣壓向高空遞減
(3)在同一水平面上，一般把空氣密度增大處命名為高氣壓，把空氣密度減小處命名為低氣壓
2．等壓面即氣壓相等的點(diǎn)組成的面，其在空間中向四周無(wú)限伸展，由近地面向高空，存在著無(wú)數(shù)個(gè)等壓面。左圖中為豎直剖面，與等壓面相交，是面面相交，我們看到的就是一條條相交線，每一條線在垂直于紙面方向上無(wú)限伸展。
3．影響氣壓高低的因素
(1)海拔：同一地點(diǎn)，海拔越高，氣壓越低。
(2)氣溫：同一水平面上，氣溫高則氣壓低，氣溫低則氣壓高。
(3)大氣垂直運(yùn)動(dòng)：上升氣流處往往氣壓比同一水平面略低；下沉氣流處相反。
[易誤辨析]
空氣運(yùn)動(dòng)總是從高壓區(qū)流向低壓區(qū)？為什么？
不是?？諝膺\(yùn)動(dòng)包括垂直運(yùn)動(dòng)和水平運(yùn)動(dòng)。水平運(yùn)動(dòng)即風(fēng)，總是從高壓區(qū)流向低壓區(qū)，垂直運(yùn)動(dòng)包括上升和下沉運(yùn)動(dòng)，空氣運(yùn)動(dòng)不一定是從高壓區(qū)流向低壓區(qū)。
【知能提升】
一、
1．理解熱力環(huán)流的形成，關(guān)鍵抓住以下三點(diǎn)關(guān)系
(1)溫壓關(guān)系(如上圖中甲、乙、丙三地所示)：
(2)風(fēng)壓關(guān)系：水平方向上，風(fēng)總從高壓吹向低壓(如上圖中①②③④處風(fēng)向所示)。
(3)等壓面凸凹關(guān)系：近地面與高空的等壓面凸起方向相反。
2．常見(jiàn)熱力環(huán)流形式的圖示分析及應(yīng)用
(1)海陸風(fēng)
①成因分析——海陸熱力性質(zhì)差異是前提和關(guān)鍵
②影響與應(yīng)用
海陸風(fēng)使海濱地區(qū)氣溫日較差減小，夏季氣溫低，空氣較濕潤(rùn)，是避暑的好地方。
(2)山谷風(fēng)
①成因分析——山坡的熱力變化是關(guān)鍵
②影響與應(yīng)用
山谷(小盆地)常因夜間冷的山風(fēng)吹向谷底(盆地)，使谷底(小盆地)內(nèi)形成逆溫層，大氣穩(wěn)定，易造成大氣污染。所以，山谷(小盆地)地區(qū)不宜布局污染工業(yè)。
(3)城市熱島效應(yīng)
①成因分析——“城市熱島”的形成是突破口
②影響與應(yīng)用
一般將綠化帶布置在氣流下沉處以及下沉距離以內(nèi)，而將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布置于下沉距離之外。
[技法點(diǎn)撥]
等壓面圖的判讀方法
等壓面是空間氣壓值相等的點(diǎn)組成的面，等壓線是同一水平面上氣壓值相等的點(diǎn)組成的線。等壓面圖表示氣壓的垂直分布狀況，等壓線圖表示氣壓的水平分布狀況。
(1)在同一地點(diǎn)不同海拔上，海拔越高，氣壓越低。如圖PA>PE。
(2)在近地面，氣溫越高，氣壓越低；氣溫越低，氣壓越高。如圖PA(3)同一水平面上，高壓區(qū)等壓面都向高空凸起，低壓區(qū)等壓面都向低空凹陷，即“凸高凹低”。
(4)同一垂直方向上，近地面和高空的氣壓區(qū)類型相反，即近地面為高壓，其高空則為低壓。
應(yīng)用1：
讀圖，回答(1)～(2)題。
(1)四點(diǎn)中氣壓最高的是(　　)
A．A點(diǎn) B．B點(diǎn)
C．C點(diǎn) D．D點(diǎn)
(2)有關(guān)圖中各點(diǎn)大氣運(yùn)動(dòng)和天氣的敘述正確的是(　　)
A．A點(diǎn)為下沉氣流
B．高空大氣由D點(diǎn)流向B點(diǎn)
C．近地面大氣由A點(diǎn)流向C點(diǎn)
D．C點(diǎn)在高壓控制下，是晴朗天氣
【鞏固專練】
下圖為我國(guó)東南沿海地區(qū)被海風(fēng)“吹彎了腰”的草叢。讀圖，回答1～2題。
1．下列能正確示意圖中風(fēng)向形成原因的是(　　)
2．該地一年中盛行風(fēng)向也因海陸間溫度差異發(fā)生季節(jié)變化。盛行風(fēng)從海洋吹向陸地的季節(jié)是(　　)
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
讀“華北平原某小區(qū)域等壓面圖”，完成3～4題。
3．圖中四點(diǎn)氣壓高低排序正確的是(　　)
A．甲、乙、丙、丁 B．乙、丙、甲、丁
C．乙、甲、丙、丁 D．甲、乙、丁、丙
4．關(guān)于圖中四地氣壓變化的原因，敘述正確的是(　　)
A．甲受冷 B．乙受冷 C．丙受熱 D．丁受熱
5．讀圖，回答問(wèn)題。
(1)熱力環(huán)流形成的根本原因是_____________。
(2)在圖中畫(huà)出A、B、C、D之間的環(huán)流方向，并畫(huà)出高空和近地面的等壓面的彎曲變化。
(3)四點(diǎn)氣壓由低到高的排序是：________________。
(4)試推測(cè)A地的天氣為_(kāi)_______，B地的天氣為_(kāi)_______。
課時(shí)3　大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)
【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】
1．風(fēng)的形成過(guò)程
地面受熱不均→大氣的____________(上升或下沉)→同一水平面上產(chǎn)生氣壓差(__________________________)→大氣的水平運(yùn)動(dòng)(風(fēng)由________________________)
2．風(fēng)的形成原因
3．受力分析(北半球近地面)
符號(hào) F1 F2 F3
類型 ________________ ________ ____________
方向 垂直于________，由高壓指向低壓 與風(fēng)向相反 垂直于風(fēng)向，北半球向________偏轉(zhuǎn)，南半球向________偏轉(zhuǎn)
4.高空中的風(fēng)和近地面的風(fēng)比較
類型 受力 風(fēng)向 圖示(北半球)
高空中的風(fēng) 水平氣壓梯度力和____________ 最終與等壓線________
近地面的風(fēng) 水平氣壓梯度力、________、________ 與等壓線________
判斷：
1．水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因。(　　)
2．隨著海拔的升高，風(fēng)向與等壓線的夾角越來(lái)越小。(　　)
3．高空的風(fēng)只受水平氣壓梯度力和摩擦力的影響，風(fēng)向與等壓線平行。(　　)
4．摩擦力只影響風(fēng)速，不影響風(fēng)向。(　　)
借助手勢(shì)快速判斷風(fēng)向
如下圖所示，北半球用右手定則，南半球用左手定則，手心向上，四個(gè)手指頭伸直的方向代表水平氣壓梯度力的方向，大拇指伸直的方向代表地轉(zhuǎn)偏向力的方向，食指偏向大拇指的方向就代表風(fēng)向。
【知能提升】
一、
2.風(fēng)向的應(yīng)用
(1)判斷氣壓的大小：順著風(fēng)向，氣壓值越來(lái)越小。
(2)判斷南、北半球：向右偏→北半球；向左偏→南半球。
(3)判斷近地面和高空(高空忽略摩擦力)：風(fēng)向與等壓線的關(guān)系：成一夾角(或斜交)→近地面；平行→高空。
(4)判斷高壓和低壓：觀測(cè)者背風(fēng)而立，北半球高壓中心位于其右后方，南半球高壓中心位于其左后方。
[技法點(diǎn)撥]
風(fēng)向的確定
第一步：畫(huà)出與等壓線垂直的水平氣壓梯度力。
第二步：確定南北半球。
第三步：按照地轉(zhuǎn)偏向力“南左北右”的偏轉(zhuǎn)規(guī)律畫(huà)出與水平氣壓梯度力成30°～45°偏角的風(fēng)向(近地面)，或畫(huà)出與等壓線平行的風(fēng)向(高空)。(如下圖)
應(yīng)用1：
讀形成某半球近地面的氣壓及各種力的示意圖，回答(1)～(2)題。
(1)下列說(shuō)法正確的是(　　)
A．圖示氣壓場(chǎng)位于北半球
B．圖中F2是使風(fēng)力增強(qiáng)的地面摩擦力
C．圖中等壓線數(shù)值L1>L2
D．圖中F3 是使風(fēng)向向左偏的地轉(zhuǎn)偏向力
(2)圖中促使大氣產(chǎn)生水平運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力是(　　)
A．F1 B．F2
C．F3 D．F2、F3的合力
【鞏固專練】
讀“北半球某區(qū)域等壓線分布圖”，回答1～2題。
1．圖中①②③④四個(gè)箭頭中，表示風(fēng)向正確的是(　　)
A．① B．② C．③ D．④
2．圖中①②③④四處風(fēng)力最大的是(　　)
A．① B．② C．③ D．④
下圖示意某區(qū)域某月近地面等壓線，圖中N地氣壓高于P地。讀圖完成3～4題。
3．N地風(fēng)向?yàn)?　　)
A．東北風(fēng) B．東南風(fēng)
C．西北風(fēng) D．西南風(fēng)
4．M、N、P、Q四地中，風(fēng)力最強(qiáng)的是(　　)
A．M地 B．N地
C．P地 D．Q地
5．讀“實(shí)際大氣中的風(fēng)向圖”，回答下列問(wèn)題。
(1)①與等壓線的關(guān)系是_______，其方向是_________________。
(2)若無(wú)④，只受①③影響，則②與等壓線的關(guān)系是________，①與③的關(guān)系是_____________________。
(3)實(shí)際大氣中的②與等壓線的關(guān)系是________。此圖表示的地區(qū)在________半球。
(4)圖中M、N兩地相比，風(fēng)力較大的是__________地，原因是______________________________。
參考答案：
第1節(jié)
【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】
一、
1.
（1）氧
（2）氮
（3）二氧化碳 光合作用
（4）紫外線 生物
2.
（2）凝結(jié)核
判斷：√√
二、
2.
判斷：×××
【知能提升】
應(yīng)用1：
1.BDC
【鞏固專練】
1-2CD
3-4BB
5.
第2節(jié)（1）
【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】
一、
1.太陽(yáng)輻射
2.地面長(zhǎng)波輻射
3.
判斷：√√√
二、
1.地面 長(zhǎng)波
2.地面
3.熱量 地面輻射
判斷：√×
【知能提升】
應(yīng)用1：
1.ABD
【鞏固專練】
1-2DA
3-4CA
5.
(1)①?、?br/>(2)③
(3)過(guò)高　過(guò)低　小
第2節(jié)（2）
【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】
一、
二、
1.冷熱不均
2.
3.城市熱島環(huán)流
判斷：√√×
【知能提升】
應(yīng)用1：
1.CD
【鞏固專練】
1-2BB
3-4CB
5.
(1)地表受熱不均
(2)畫(huà)圖略。(熱力環(huán)流呈順時(shí)針?lè)较颍葔好嬖贏處向下凹，在B處向上凸，高空與近地面凹凸方向相反)
(3)D＜C＜A＜B
(4)陰雨　晴朗
第2節(jié)（3）
【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】
3.
4.
判斷：√√××
【知能提升】
應(yīng)用1：
1.DA
【鞏固專練】
1-2CC
3-4AD
5.
（1）垂直 由高壓指向低壓

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