資源簡介 (共35張PPT)第一章從世界看中國七年級期末考點大串講魯教版 七年級 上冊運用地圖,描述中國的地理位置與疆域特征,說明南海諸島是中國領(lǐng)土的組成部分,釣魚島及其附屬島嶼是中國固有領(lǐng)土,增強(qiáng)國家版圖意識與海洋權(quán)益意識。運用中國行政區(qū)劃圖,識別34個省級行政區(qū),記住它們的簡稱和行政中心。運用地圖和相關(guān)資料,描述中國人口的基本狀況和變化。運用地圖和相關(guān)資料,簡要歸納中國的民族分布特點,樹立中華民族共同體意識。課標(biāo)要求章節(jié)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、運用地圖說出我國地理位置,并對比分析說出我國地理位置的優(yōu)越性。2、在地圖上指出我國鄰國和瀕臨的海洋,運用資料說明我國既是陸地大國,也是海洋大國。3、能記住我國34個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱、位置和行政中心,了解行政區(qū)劃在生活中的用途。4、運用有關(guān)數(shù)據(jù)說明我國人口增長趨勢,正確理解我國的人口國策。5、運用地圖能夠準(zhǔn)確描述我國人口的分布特點,并分析原因。6、運用相關(guān)地圖能說出我國民族分布特征。7、能列舉我國主要民族的民族習(xí)俗和節(jié)日。單元知識結(jié)構(gòu)單元知識結(jié)構(gòu)單元知識結(jié)構(gòu)知識點梳理---考點一:優(yōu)越的地理位置1.中國的位置中國位于北半球、東半球半球位置緯度位置海陸位置北回歸線穿過中國南部大部分位于北溫帶,少部分位于熱帶,沒有寒帶北回歸線亞歐大陸東部、太平洋西岸知識點梳理2.我國的地理位置的優(yōu)越性我國緯度位置優(yōu)越性我國領(lǐng)土跨緯度廣,南北氣候差異大,有利于發(fā)展多樣化農(nóng)業(yè)。我國海陸位置優(yōu)越性我國東部臨太平洋,有利于發(fā)展海洋事業(yè);西部深入亞歐大陸腹地,鄰國眾多,有利于發(fā)展對外貿(mào)易。我國廣大的東部地區(qū)受東南季風(fēng)影響,降水豐沛,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在某節(jié)地理課上,李華所在的學(xué)習(xí)小組以“我國的地理位置”為主題,采用合作學(xué)習(xí)的方式相互出題進(jìn)行檢測。讀圖完成1—2題。典例突破1. 下列關(guān)于我國地理位置的敘述,正確的是( )A.從海陸位置看,我國位于亞洲西部、太平洋東岸B.從緯度位置看,我國陸地大部分位于北溫帶,小部分位于寒帶,沒有陸地位于熱帶C.從半球位置看,我國大部分位于北半球和東半球D.我國鄰國眾多,有利于發(fā)展陸上貿(mào)易和海上貿(mào)易D2. 與部分國家相比,我國的地理位置具有優(yōu)越性。下列說法正確的是 ( )A.與俄羅斯相比,我國氣候更寒冷B.與俄羅斯、蒙古、日本相比,我國是唯一海陸兼?zhèn)涞膰?br/>C.與蒙古相比,我國海洋資源豐富,海運便利D.與日本相比,我國氣候受海洋影響更顯著CC1.領(lǐng)土四至點知識點梳理---考點二:遼闊的疆域 最南端:海南省南沙群島中的曾母暗沙 最北端:黑龍江省漠河市北端的黑龍江主航道上53°N4°N5500KM春耕繁忙的海南島冰天雪地的松嫩平原南北跨緯度廣氣候差異大1.領(lǐng)土四至點知識點梳理---考點二:遼闊的疆域53°N4°N 最西端:新疆維吾爾自治區(qū)的帕米爾高原上 最東端:黑龍江省黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處135°E73°E帕米爾高原夜晚烏蘇里江日出東西跨經(jīng)度廣東西方向時間差異知識點22.海陸兼?zhèn)涞拇髧?br/>疆域遼闊,既是陸地大國也是海洋大國①陸地面積:____________________② 我國陸上國界線 ____萬多千米,有____個陸上鄰國;③ 領(lǐng)海范圍從領(lǐng)海基線起算,向海上延伸12海里960萬平方千米,居世界第三位2.214知識點梳理---考點二:遼闊的疆域④海岸線______萬多千米,與____個國家隔海相望;______、______是與我國既陸上相鄰又隔海相望的國家。1.86朝鮮韓國知識點22.海陸兼?zhèn)涞拇髧?br/>疆域遼闊,既是陸地大國也是海洋大國知識點梳理---考點二:遼闊的疆域⑤ 我國陸瀕臨的海洋,從北向南依次是 ______、______ 、______、_____,臺灣島東部直接瀕臨_____洋。⑥ ____和_______是我國的兩大內(nèi)海。⑦ 在圖中找出中國面積前三的島嶼和面積最大的島。渤海黃海東海南海太平渤海瓊州海峽崇明島臺灣島面積最大的群島是舟山群島知識點梳理---考點二:遼闊的疆域3.眾多鄰國朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。1.讀圖,找出與我國陸上相鄰的國家2.讀圖,找出與我國隔海相望的國家韓國、日本、菲律賓、印度尼西亞、馬來西亞、文萊。★ 朝鮮、越南既陸上相鄰又隔海相望知識點2我國疆域遼闊的優(yōu)勢① 領(lǐng)域面積大,生存空間廣。② 資源豐富,便于區(qū)域間資源的調(diào)配,能互通有無。③ 陸上和海臨國家多,有利于發(fā)展陸上和海上貿(mào)易。④ 氣候多種多樣,有利于發(fā)展多種農(nóng)業(yè)。知識點梳理---考點二:遼闊的疆域4.我國疆域遼闊的優(yōu)勢我們偉大的祖國,疆域遼闊,地理位置優(yōu)越。讀“中國的疆域及鄰國圖”完成下面小題。1. 圖中所示我國鄰國中,面積最大的國家是( )2. 我國海岸線漫長,瀕臨的海洋自北向南分別是( )A. 渤海、東海、黃海、南海B. 渤海、黃海、東海、南海C. 渤海、黃海、南海、東海D. 東海、渤海、黃海、南海A. ①B. ②C. ③D. ④BB典例突破知識點梳理---考點三:行政區(qū)劃1.我國實行三級行政區(qū)劃作用:便于國家對各地進(jìn)行管理,利于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)三級行政區(qū)劃_____(自治區(qū),直轄市,特別行政區(qū))共_____個省級行政區(qū)_____(市,自治縣,自治州等)_____(鎮(zhèn),民族鄉(xiāng))省34縣鄉(xiāng)自治縣、自治州、自治區(qū)都是民族自治的地方23個省+5個自治區(qū)+4個直轄市+2個特別行政區(qū)3.省級行政區(qū)域單位知識點梳理---考點三:行政區(qū)劃知識點梳理---考點三:行政區(qū)劃4.特殊的行政區(qū)域單位1.陸地面積最大的省級行政區(qū)_______________;5.陸地面積最小的省級行政區(qū)______________;2.陸地面積最大的直轄市______________;3.緯度最低的省級行政區(qū)______________;4.跨經(jīng)度最廣的省級行政區(qū)______________;新疆維吾爾自治區(qū)澳門特別行政區(qū)重慶市上海市海南省內(nèi)蒙古自治區(qū)6.陸地面積最小的直轄市______________;7.跨緯度最廣的省級行政區(qū) ________________;8.鄰國最多的省級行政區(qū)__________________;9.相鄰省級行政區(qū)最多的省級行政區(qū)___________________;10.緯度最高的省級行政區(qū)______________;海南省新疆維吾爾自治區(qū)陜西省內(nèi)蒙古自治區(qū)黑龍江省云南省-廣西壯族自治區(qū)-廣東省-臺灣省11.北回歸線自西向東依次穿過的省級行政區(qū):“民以食為天”,中國的飲食文化源遠(yuǎn)流長,且有著鮮明的地域特色。下圖示意四個餐飲品牌的商標(biāo)設(shè)計。讀圖,完成下面小題。1. 圖示餐飲品牌各具特色,其與所屬省級行政區(qū)的簡稱對應(yīng)正確的是( )2. 蘭州牛肉拉面具有“一清、二白、三綠、四紅、五黃”的特征,色香味美,譽(yù)滿全國。蘭州位于( )A. ①—渝B. ②—粵C. ③—隴D. ④—滇A. 寧夏B. 重慶C. 甘肅D. 陜西3. 新鮮的食材是保證食物鮮美的前提條件。下列可以捕撈食材的海域中,屬于我國內(nèi)海的有( )A. 渤海、黃海B. 渤海、瓊州海峽C. 東海、南海D. 瓊州海峽、臺灣海峽BCD典例突破特點:人口_______,增長速度快,分布不均。原因:中華人民共和國成立后,人民生活水平的提高和醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善,人口死亡率大幅下降,人口增長迅速。1.數(shù)量和增長趨勢基數(shù)大①人口數(shù)量世界第一②人口增長速度我國總?cè)丝跒?4.1億(2020年),約占世界人口總數(shù)的1/5,是世界上人口最多的國家。知識點梳理---考點四:人口合理的人口增長應(yīng)與_____ 、_____相協(xié)調(diào),與___________相適應(yīng)。資源環(huán)境社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展勞動力充足消費市場廣闊知識點梳理---考點四:人口2.人口眾多的優(yōu)劣勢資源不足環(huán)境污染就業(yè)困難生態(tài)惡化交通擁擠住房緊張知識點梳理---考點四:人口2.人口眾多的優(yōu)劣勢從1950年到2010年,中國每間隔10年各增加多少人口?分析計算結(jié)果,你可以獲得哪些結(jié)論?年份(年) 人口(億人)1949 5.41950 5.51955 6.11960 6.61965 7.31970 8.51975 9.21980 9.91985 10.61990 11.41995 12.12000 12.72005 13.12010 13.419501960197019801990200020101.1億1.9億1.4億1.5億1.3億0.7億0.7億2020從計算結(jié)果來看,我國人口增長迅速。20世紀(jì)70年代前,我國人口增長速度加快,20世紀(jì)70年后,我國人口增長速度呈下降趨勢。知識點梳理---考點四:人口知識點梳理---考點四:人口3.人口政策1971年計劃生育政策起步1984年計劃生育政策微調(diào)2015年實施“全面放開二孩”2013年啟動“單獨二孩”2002年“雙獨二孩”陸續(xù)推開我國計劃生育政策變化歷程2021年提出“三胎政策”我國計劃生育政策變化歷程晚婚、晚育、少生、優(yōu)生我國勞動人口所占比重變小,老年人口比重上升,人口老齡化嚴(yán)重,社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)重。知識點梳理---考點四:人口3.人口政策新華社2021年5月31日消息:積極應(yīng)對人口老齡化,我國將出臺重大政策舉措。中共中央政治局5月31日召開會議,聽取“十四五”時期積極應(yīng)對人口老齡化重大政策舉措?yún)R報,審議《關(guān)于優(yōu)化生育政策促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展的決定》,會議指出,進(jìn)一步優(yōu)化生育政策,實施一對夫妻可以生育三個子女政策及配套支持措施,有利于改善我國人口結(jié)構(gòu)、落實積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略、保持我國人力資源稟賦優(yōu)勢。知識點梳理---考點四:人口3.人口分布黑龍江省的黑河云南省的騰沖中國人口地理界線西部人口稀疏原因多山地、高原降水少;自然環(huán)境差交通網(wǎng)稀疏經(jīng)濟(jì)水平低開發(fā)歷史晚多平原、丘陵降水多,自然環(huán)境好交通網(wǎng)密集經(jīng)濟(jì)水平高開發(fā)歷史早東部人口稠密原因典例突破2020年11月1日,我國開始第七次人口普查。據(jù)統(tǒng)計,“全面二孩”政策實施以來,我國出生人口雖有所上升,但并未出現(xiàn)爆發(fā)式增長。讀“我國“二孩”生育意愿抽樣統(tǒng)計圖”(下圖),完成下題。1.圖中材料反映出( )A.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)已有二孩的家庭比例比落后地區(qū)高B.農(nóng)村已有二孩的家庭比例比城市低C.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)二孩生育意愿比例比落后地區(qū)低 D.城市二孩生育意愿比例比農(nóng)村高2.我國從“人口大國”走向“人才強(qiáng)國”,需要( )A.貫徹“全面二孩”政策 B.完善社會養(yǎng)老服務(wù)體系C.提升全民科學(xué)文化素養(yǎng) D.限制人口高速發(fā)展CC知識點梳理---考點五:民族1.民族構(gòu)成我國共有_____個民族,其中_____人口最多,占全國人口總數(shù)的_____;其他民族人口總和占全國人口總數(shù)的_____,被稱為_____民族。注意我國人口最多的民族是_____ ,少數(shù)民族中人口最多的是_____ 。56漢族92%8%少數(shù)漢族壯族92%8%壯族最多知識點梳理---考點五:民族2.民族風(fēng)情知識點梳理---考點五:民族3.民族分布分布最廣泛的少數(shù)民族是_____,_____省是少數(shù)民族種類最多的省漢族遍布全國各地,主要在中部、東部少數(shù)民族主要分布區(qū)_____、 _____、 _____我國民族分布特征_____、 _____、_______西南西北東北大雜居小聚居交錯居住回族云南典例突破我國各地的民居往往能直接或間接地反映其地域的自然環(huán)境和文化。下面四幅圖示意我國不同地區(qū)的民居風(fēng)格。在丙圖所示民居中生活的居民,其一年一度的盛大節(jié)日是( ) A.開齋節(jié) B.火把節(jié) C.那達(dá)慕大會 D.潑水節(jié)C緯度位置的優(yōu)越性:中國南北跨緯度廣,南北氣候差異大,有利于發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)。海陸位置的優(yōu)越性:1、背靠亞歐大陸,陸上鄰國眾多,便于與眾多的鄰國發(fā)展邊境貿(mào)易;2、東臨太平洋,東部雨量充沛,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),且沿海多優(yōu)良港灣,便于發(fā)展海洋事業(yè)。重難點突破---中國地理位置的優(yōu)越性重難點突破---行政區(qū)劃記憶1.中國相對位置圖像記憶法重難點突破---行政區(qū)劃記憶2.聯(lián)想記憶法 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫