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第9課 中世紀城市和大學的興起
班級：___________姓名：___________
【學習目標】
了解西歐中世紀城市的興起和發展過程、城市的自由和自治、城市居民的身份、市民階層的形成等基本史實， 思考自由和自治的城市和新興的市民階層會對西歐的社會發展產 生怎樣的影響；知道教師或學生組織的行會性質的自治團體是歐洲早期大學的起源， 在國王、教皇的支持下，大學取得了免稅、司法獨立和教育自主等多項特權；盡管在課程上還受到教會的影響，但是大學為歐洲教育和學術的發展奠定了基礎。
【重點難點】
重點：西歐城市，大學的興起
難點：西歐城市
【課前預習】
(
一、自由和自治的城市（巴黎、佛羅倫薩、倫敦等）
1.
興起原因：
10
世紀起，西歐開始恢復，農業技術提高、商業貿易發展、人口增加。
2.
爭取自治的手段：
____________
和
____________
。
3.
城市取得自由和自治的形式：從國王或領主手里取得“
__________
”。
二、城市居民的身份
1.
城市居民：主要是
____________
和
_________
。農奴進城，住滿
_________
天
，就可獲得市民的身份。
2.
城市興起的
影響：
①
隨著城市的發展和工商業的繁榮，
___________
逐漸形成，
②
富裕的大手工業作坊主、商人和銀行家成為早期的
___________
，
③
為資本主義的興起準備了條件。
三、大學的興起
1
．原因：
11
世紀后
,
隨著經濟的發展
,
希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播
,
阿拉伯文化也不斷傳入西歐。
2
、
12
世紀，
大學的興起被認為是
歐洲中世紀教育“
_______________
”。
3.
大學自治：大學的自治地位主要體現在
_______________
、
_______________
、
_______________
。
4.
課程設置特點：課程分為
____________
和
____________
。課程設置
一方面仍受
____________
的影響，另一方面也反映了經濟和社會發展的要求。
)初讀課文、勾劃要點、完成填空
(
中世紀城市和大學的興起
)
【合作探究】
閱讀材料，回答問題：
材料一 一些比較富裕的城市，就用贖買的辦法擺脫領主的統治；有的城市則采用武裝斗爭的手段；另一些城市則兩種辦法交替使用。米蘭等都經過長期反復的斗爭，才取得城市自治權利。
材料二 意大利北部威尼斯、熱那亞等城建立起獨立的城市共和國。那些取得完全自治權的城市，只向國王或領主納定額賦稅。市民選舉產生的市議會，成為最高權力機構，有權制定政策、法令和鑄造貨幣。城市有自己的法庭和武裝，有權宣戰、媾和。城市通過選舉產生的市長、法官等管理人員，行使行政、司法、財政大權。另外一些城市，如法國的巴黎、奧爾良、里昂和英國的林肯、牛津等，只享有不完全的自治權，由國王與城市代表共同管理城市。
——上述材料均摘自《世界通史 中世紀卷》
材料三 恩格斯：城市是中世紀的花朵。
（1）聯系所學知識，結合材料一，回答瑯城（Laon）市民取得城市自治權的過程中采用了哪些方式？
（2）試從城市管理的角度，比較中古西歐與中國古代城市的區別。
（3）試從西歐城市興起給西歐歷史帶來的深遠影響談談如何理解材料三中恩格斯的話。
【歸納總結】
(
城市興起的原因和分布特點
)
(
自由和自治的城市
)
(
中世紀城市和大學的興起
) (
城市的自由和自治
)
(
獲得途徑
)
(
城市居民的身份
)
(
市民階層的形成與分化
)
(
西歐早期大學的形成與類型
)
(
大學的興起
) (
大學的自治地位
)
(
課程設置
)
【課堂練習】
1．制作知識結構圖是學習歷史的一種方法。下圖“？”處應該填寫（ ）
A．城市的興起
B．農業的發展
C．科學的進步
D．教育的普及
2.中世紀德國流行一句諺語：“城市的空氣使人自由。”西歐城市的重新興起最有利于（　）
A．教會 B．封建主 C．國王 D．市民階級
3．在亨利二世（1154—1189年在位）時期，英國劍橋市民支付300銀幣和1金幣獲得了包稅權，而且國王的治安官不得隨意干涉市民。這說明當時的劍橋（ ）
A．獲得一定自治權 B．成為商人聚居地
C．加快工業化進程 D．建立君主立憲制
4．12世紀的西歐城市里出現了這樣的現象：市民享有財產權，領主不得非法剝奪市民財產，不得向市民任意征稅；逃亡到城市的農奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得自由人身份。下列表述與這些現象相符的是（ ）
A．“我的附庸的附庸不是我的附庸” B．“城市的空氣使人自由”
C．西歐莊園是自給自足的經濟單位 D．大學是“中世紀最美好的花朵”
5中古西歐城市的興起，不僅表現在經濟上的繁榮，更重要的還在于政治權利的獲得，富庶城鎮的居民要求當地領主允許他們自己管理城市的事務。這里的“政治權利”是指（ ）
A．城市自治權 B．人身自由權 C．特許經營權 D．男女平等權
6.有學者在描述中世紀時說：“城市興起的過程中，我們第一次在歐洲歷史上寫了‘平民的傳記’，一個新社會集團出現了。”這個“新社會集團”指的是（　　）
A．農民階級 B．封建貴族階層 C．市民階層 D．工業無產階級
7.11-13世紀，西歐城市興起，西歐的城市如法蘭克福、倫敦、威尼斯、熱那亞、巴黎、佛羅倫薩等都是這一時期興起的。西歐城市興起最偉大的意義是（　　）
A．徹底瓦解了西歐的封建制度 B．城市自治得以普遍實現
C．基督教會和等級制度日趨完善 D．為西歐資本主義的產生和發展奠定了基礎
8． (
時間：
12
—
13
世紀
地點：歐洲
贊譽：“最美好的花朵”
權利：免賦稅特權、司法特權、教育自主權
)（2019新疆）上課記筆記是一種好的學習習慣。下圖為小軍同學的課堂筆記。據此判斷，他學習的內容是（ ）
A．大化改新
B．西歐莊園
C．大學興起
D．自治城市
9.大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。下列與西歐大學興起無關的是（ ）
A．許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播
B．阿拉伯文化也不斷傳人西歐。
C．12世紀，西歐的教育與學術出現了新的氣象
D.歐洲封建莊園廣泛出現
10.某同學對歐洲大學的起源非常感興趣，他整理了如下資料卡片：資料反映了（ ）　　
校名：巴黎大學 建立時間：12世紀中期 發展：由原巴黎圣母院大教堂學校發展而來，主要研習神學。1198年教皇西勒士丁三世賜給巴黎大學許多特權。1231年，羅馬教皇以諭令肯定該大學的自決權。 校名：牛津大學 建立時間：11世紀晚期 發展：牛津大學以“主為我的明燈”為校訓。早在11世紀末12世紀初，牛津就已經成為一個培養牧師、控討學問的中心。校園內的圣瑪麗教堂已經有近千年歷史。
A．基督教會占有大量土地 B．基督教影響中世紀文化教育
C．教皇權力凌駕于國王之上 D．中世紀大學脫離教會控制
答案：
【合作探究】
（1）募集金錢贖買城市自治權和武裝斗爭等形式。
（2）中國古代的城市沒有自治權，而西歐的城市則有自治權；中國古代的城市是專制王朝的一個部分，而西歐的城市常常作為國王的盟友出現；在西歐城市中，產生了最早的世俗大學，出現了龐大的市民階層，孕育了文藝復興，而中國古代的城市則沒有這種功能。
（3）經濟上：城市的商品經濟對西歐的封建經濟起到了瓦解作用；政治上：農奴在城市居住一定期限就能獲得自由；城市與國王為了對付封建主，結成同盟，維護了國家的統一；文化上：城市成為世俗文化的搖籃，為文藝復興的出現打下了基礎。中世紀是歐洲歷史上最黑暗的時代，但因西歐城市興起在經濟、政治、文化方面所產生深遠的影響，而被恩格斯贊譽為“花朵”。
【課堂練習】
1—10：ADABACDCDB

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