資源簡介 (共23張PPT)10.2 滋養(yǎng)心靈第十課 保持身心健康課程目標分析:新道德與法治課程標準:2022年新課標已經發(fā)布,要求本課程圍繞核心素養(yǎng),體現課程性質,反映課程理念,確立課程目標。我們應從核心素養(yǎng)的角度來制定教學目標!道德與法治課程核心素養(yǎng)政治認同道德修養(yǎng)法治觀念健全人格責任意識七上 10.2《滋養(yǎng)心靈》核心素養(yǎng)與學段目標:【健全人格】知道保持心理健康的方法,懂得精神世界的充盈對于生命的意義,培養(yǎng)熱愛生活的態(tài)度。在生活中磨練意志,形成良好的抗挫折能力,增強生命韌性。(參見2022版 新課標 P14)新課講授 【環(huán)節(jié)一】 為什么要滋養(yǎng)心靈良好的生命狀態(tài)需要豐富的精神和文化的滋養(yǎng)。觀看視頻,談談你的想法與感受。你參加過類似的活動嗎?說說你的體驗和感受?鏈接生活生活觀察①參加這些活動,我感受到了輝煌燦爛和博大精深的傳統(tǒng)文化,豐富了我的歷史文化知識,提高了我的個人素養(yǎng)。②參加這些活動讓我更加熱愛祖國,深深體會到作為中國人,我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈,我們離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。③我要立志在今后的成長過程中發(fā)揚和守護中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。你有什么體驗和感受?良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體,也需要健康的心理和豐富的精神。生活觀察向人民英雄致敬參觀博物館戲劇進校園制作茉莉花茶你參加過類似的活動嗎?說說你的體驗和感受。我曾經多次參觀過博物館,博物館里的文物使我感受到我國歷史的源遠流長,體悟到中華文化的博大精深,我深深地被文物蘊含的工匠精神所震撼。每次參觀完博物館,我都感到精神世界得到了豐富,能夠以更飽滿的狀態(tài)投入日常生活中,努力創(chuàng)造幸福生活。你參加過類似的實踐活動嗎?你的體會和感受是什么?學習茶藝向人民英雄致敬參觀博物館經典誦讀豐富精神,滋養(yǎng)心靈,提升人生境界。03只有擁有健康的心理和豐富的精神世界,才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關系,看到生命中更多的希望和光彩。P74藍字02擁有健康、和諧的內心世界,是我們幸福生活的重要支柱。01良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體,也需要健康的心理和豐富的精神。【筆記整理】1.為什么要滋養(yǎng)心靈?10月10日是世界衛(wèi)生組織設立的"世界精神衛(wèi)生日"當一個人心理健康指數很低時,就會產生,低落、焦慮甚至抑郁的表現。這會間接導致與接觸產生負面情緒。如果一個人心理健康指數高,樂觀積極、開朗自信,就能對他人產生欣賞和正向的影響。良好的人際關系可以讓人感到歸屬感、支持感和自我認同,從而減輕工作學習產生的壓力與消極心態(tài)。滋養(yǎng)心靈應該如何做?探究與分享小學時,小俊學習成績很好,上初中后,成績卻不太理想。他逐漸失去了自信,學習狀態(tài)很差。在發(fā)現自己的問題后,小俊主動到學校心理咨詢室尋求老師的專業(yè)幫助。經過老師的疏導,小俊的狀態(tài)越來越好,上課注意力集中了,成績也慢慢提高了。思考:(1)小俊為什么主動到學校心理咨詢室尋求老師的專業(yè)幫助?(2)你有哪些調節(jié)自身狀態(tài)的好辦法?首先,這表明小俊認識到了自己的問題,并且想要積極解決問題。上初中后,成績不太理想,小俊逐漸失去了自信,學習狀態(tài)很差,這不僅是學習問題,更是心理健康問題。如果沒有健康的心理,生命就會失去活力,學習和生活都會受到影響。其次,小俊知道解決心理問題需要專業(yè)知識和專業(yè)方法。他充分信任專業(yè)的心理老師,在老師的幫助下改善心理狀況,促進心理健康。(1)小俊為什么主動到學校心理咨詢室尋求老師的專業(yè)幫助?學會接納自身存在的不良狀態(tài),如焦慮、恐慌、缺乏自信等,知道偶爾出現不良狀態(tài)是正常的,要坦然面對;再如,尋找合適的方法釋放不良情緒,可以通過培養(yǎng)興趣愛好、參加體育運動等方式,找到對生活的掌控感;又如,當我們發(fā)現單純靠自我調適無法解決問題時,還應當及時尋求社會支持系統(tǒng)的幫助,可以向家長、老師、同學傾訴,也可以尋求專業(yè)指導,群策群力,促進心理健康,保持積極向上的狀態(tài)。(2)你有哪些調節(jié)自身狀態(tài)的好辦法?2.滋養(yǎng)心靈如何做?(一)滋養(yǎng)心靈,需要我們保持心理健康。心理健康的表現?心理健康是一種良好而持續(xù)的心理狀態(tài),表現為個人具有生命的活力、積極的內心體驗、良好的社會適應能力,并能有效地激發(fā)個人潛能。心理健康的要求?在日常生活中,主動學習心理健康知識,掌握自我調節(jié)的方法,必要時積極尋求專業(yè)幫助,都有助于我們改善心理狀況,促進心理健康。思考:秦旭磊是如何戰(zhàn)勝自卑、內向心理的?這給我們帶來什么啟發(fā)?“00后”秦旭磊3歲時,一場車禍讓他失去了整個下肢,這讓生性好動的他變得自卑、內向。偶然的機會,他愛上了籃球,之后開始接受專業(yè)輪椅籃球培訓。憑借自身努力,秦旭磊一步步進入省隊、國家隊,又如愿出現在亞殘運會賽場。秦旭磊說,“籃球陪伴了我十幾年,有時候遇到挫折了或者是不開心了,都喜歡通過打籃球來緩解一下。我覺得籃球它也算是一種信念、一種動力,支撐著我。”磨煉意志,增強生命韌性2.滋養(yǎng)心靈如何做?(二)保持心理健康還需要我們磨煉意志,增強生命韌性。成長的道路不會總是鮮花鋪路,也會有一些坎坷和泥濘。我們要對自己的行為和目標有清醒的認識,以頑強不屈的精神、百折不撓的毅力,勇往直前,戰(zhàn)勝挫折和困難。原 因:①說服自己接納挫折④培養(yǎng)興趣愛好②培養(yǎng)幽默感③積極尋求幫助⑥關心幫助他人⑤眼光放長遠增強生命韌性的方法有哪些?人無精神則不立,國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩(wěn),一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。同困難作斗爭,是物質的角力,也是精神的對壘。--習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話思考:習近平總書記的講話給了我們什么啟示?2.滋養(yǎng)心靈如何做?(三)滋養(yǎng)心靈,需要我們不斷豐富自己的精神世界。如何不斷豐富自己的精神世界?①生命是一個逐漸豐富和發(fā)展的過程。②我們要學知識、長見識、練膽識,提升自己的底氣與能力③要在生活實踐中擴展生活閱歷,提升人生境界,讓生命充滿色彩與活力。2、如何滋養(yǎng)心靈?在日常生活中,主動學習心理健康知識,掌握自我調節(jié)的方法,必要時積極尋求專業(yè)幫助。我們要學知識、長見識、練膽識,提升自己的底氣與能力;要在生活實踐中擴展生活閱歷,提升人生境界,讓生命充滿色彩與活力。②保持心理健康還需要我們磨煉意志,增強生命韌性。①滋養(yǎng)心靈,需要我們保持心理健康。③滋養(yǎng)心靈,需要我們不斷豐富自己的精神世界。滋養(yǎng)心靈良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體,也需要健康的心理和豐富的精神原因擁有健康、和諧的內心世界,是我們幸福生活的重要支柱保持心理健康做法主動學習心理健康知識,掌握自我調節(jié)的方法,必要時積極尋求專業(yè)幫助磨煉意志,增強生命韌性不斷豐富自己的精神世界學知識、長見識、練膽識,提升自己的底氣與能力在生活實踐中擴展生活閱歷,提升人生境界,讓生命充滿色彩與活力課堂小結一、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請選擇)1.我們守護生命,既要愛護身體,又要滋養(yǎng)心靈。下列選項能直接體現滋養(yǎng)心靈的是( )A .寒假休息期間規(guī)律作息,適量運動B .在學校與同學們一起收看"天宮課堂"C .參加消防演練,掌握自救自護技能D .復習備考中遇到身體不適,及時就診鞏固提升2.跨學科人生的道路并不是一帆風順的,難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。對此,我們可以通過下列哪一詩句反映的品質來應對( )A .千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風 C .人生交契無老少,論交何必先同調B .人生不得長少年,莫惜床頭沽酒錢 D .忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開BA3.歲月如歌,青春正好。青少年接受紅色教育,傳承紅色基因,鋪好青春底色,有利于( )①培養(yǎng)堅毅品格,增強生命力量②形成獨特個性,追求與眾不同③養(yǎng)護自身精神,實現所有夢想④發(fā)揚民族精神,堅定人生方向A .①③ B .①④ C .②③ D .③④4.教育部印發(fā)《關于開展首個全國學生心理健康宣傳教育月活動的通知》,決定在2024年5月以"全社會都行動起來,共促學生心理健康"為主題開展首個宣傳教育月活動。下列做法中,有利于促進青少年心理健康的有( )①主動學習心理健康知識②積極參加學校開展的心理健康講座③掌握自我調節(jié)的方法④遇到問題只一個人承擔,探索解決方案A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④BA二、閱讀材料,回答問題。保持身心健康是提高生命質量的關鍵。只有擁有強健的體魄,才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣;只有擁有健康的心理和豐富的精神世界,才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關系,看到生命中更多的希望和光彩。(1)材料表明保持身心健康要注意哪兩個方面?(2)我們如何不斷豐富自己的精神世界?①我們要學知識、長見識、練膽識,提升自己的底氣與能力②要在生活實踐中擴展生活閱歷,提升人生境界,讓生命充滿色彩與活力愛護身體、滋養(yǎng)心靈。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫