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湖北省武漢市江夏、蔡甸、黃陂區(qū)部分學校2024-2025學年七年級上學期期中質(zhì)量監(jiān)測道德與法治·歷史試題(掃描版,含答案)

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  1. 二一教育資源

湖北省武漢市江夏、蔡甸、黃陂區(qū)部分學校2024-2025學年七年級上學期期中質(zhì)量監(jiān)測道德與法治·歷史試題(掃描版,含答案)

資源簡介

2024—2025學年度第一學期部分學校七年級期中質(zhì)量檢測
道德與法治、歷史綜合試卷參考答案
一、單項選擇題。(本題共28小題,每小題2分,共計56分。)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 B C D C A B D C D A A B B D
題號 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 A C D A C B B A B D D A C C
二、非選擇題(本題共6小題,共64分)
29.(10分)
(1)措施:統(tǒng)一文字;統(tǒng)一貨幣;(2點2分)
影響:統(tǒng)一文字:有利于文化的交流與發(fā)展。(2分)
統(tǒng)一貨幣:有利于國家對經(jīng)濟的管理,促進各地經(jīng)濟的交流。(2分)
(2)舉措:修靈渠,統(tǒng)一嶺南及東南沿海;設(shè)置桂林、南海、象、遼東、隴西等郡;北擊匈奴,修筑長城。(任答2點4分)
(3)有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展;有利于地區(qū)之間的經(jīng)濟文化交流。(任答1點2分)
注:如有其他答案,言之成理,可酌情給分。
30.(12分)
(1)原因:生產(chǎn)工具的改進,鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)及推廣(2分);統(tǒng)治者的重視(商鞅變法鼓勵耕織等)(2分)
(2)措施:確立縣制;廢除貴族的世襲特權(quán);建立戶籍制度;嚴明法度、禁止私斗;廢除舊的土地制度;鼓勵耕織;統(tǒng)一度量衡;獎勵軍功。(任答2點2分)
影響:增強了秦國國力;提高了軍隊戰(zhàn)斗力;為秦的統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。(任答2點4分)
(3)生產(chǎn)力的發(fā)展是社會進步的根本動力;改革要順應(yīng)社會發(fā)展潮流;改革是發(fā)展之路。(任答1點2分)
注:如有其他答案,言之成理,可酌情給分。
31.(10分)
(1)A:北京周口店遺址(北京人遺址、周口店遺址);
B:都江堰
C:秦始皇兵馬俑(秦始皇陵)(3分,每個1分)
(2)示例:B:都江堰灌溉系統(tǒng)始建于公元前3世紀,這一大型綜合水利樞紐科學地解決了岷江的分流和排沙等難題.其防洪、灌溉等功效至今仍造福成都平原。這在世界水利史上絕無僅有,充分體現(xiàn)了中國人民的智慧和創(chuàng)造力。(7分)
32.(10分)
(1)(6分)
示例:
李麗的觀點是錯的。(2分)
關(guān)心朋友也要尊重對方,把握好彼此的界限和分寸(2分),可以給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定(2分)。
(2)(4分)
示例:
圖片一告訴我們,呵護友誼,需要學會正確處理沖突,勇?lián)熑危?分);圖片二啟示我們,友誼要講原則,當朋友誤入歧途時,我們要予以規(guī)勸(2分)。
(評分說明:學生答案言之有理,可酌情給分)。
33.(10分)
(1)(6分)
示例:
①要求我們更上進,志存高遠,追夢遠航;
②更踏實,努力學習,勤于思考;
③更包容,尊重他人,學會合作;
④更堅強,能堅持,有韌勁,取得更大進步。
(評分說明:答出一點給2分,滿分6分。學生答案言之有理,可酌情給分。)
(2)(4分)
示例:
①奮斗進取,不負韶華;
②勇?lián)鷷r代責任,厚植家國情懷。
(評分說明:答出一點給2分,滿分4分。學生答案言之有理,可酌情給分。)
34.(12分)
(1)(6分)
示例:
①家庭成員愛國守法;
②家庭倡導(dǎo)文明新風;
③家庭成員和睦相處。
(評分說明:答出一點給2分,滿分6分。學生答案言之有理,可酌情給分)。
(2)(6分)
示例:
①做到理解父母,積極承擔力所能及的家務(wù);
②當與父母發(fā)生沖突時,及時和父母溝通,化解矛盾和沖突;
③在家里,要做到尊老愛幼。多照顧長輩,關(guān)心和愛護自己的弟弟或妹妹;
④與鄰里和諧相處。鄰居遇到了困難要主動幫助,鄰里發(fā)生了矛盾要妥善解決。
(評分說明:答出一點給2分,滿分6分。學生答案言之有理,可酌情給分。)2024—2025 學年度第一學期部分學校七年級期中質(zhì)量檢測
道德與法治、歷史綜合試卷
親愛的同學,在你答題前,請認真閱讀下面的注意事項:
1.本試卷由第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分組成。全卷共 10 頁,兩大題,滿
分 120 分,考試用時 120 分鐘。
2.答題前,請將你的姓名、準考證號填寫在“答題卡”相應(yīng)位置。
3.答第Ⅰ卷(選擇題)時,選出每小題答案后,用 2B 鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標號
涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答.在.“試.卷.”上.無.效.。
4.答第Ⅱ卷(非選擇題)時,答案用 0.5 毫米黑色筆跡簽字筆書寫在“答題卡”上。答.在.“試.
卷.”上.無.效.。
5.認真閱讀答題卡上的注意事項。
預(yù)祝你取得優(yōu)異成績!
第Ⅰ卷(選擇題 共 56 分)
一、選擇題(共 28 小題,每題 2分,共 56 分)
在下面各題的備選答案 A、B、C、D 項中,只有一項最符合題目要求,請選出并填入“答
案卡”。
1. 共和國勛章獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平回憶自己的中學時光時說:“博學中學是我
最感親切的母校,她給予我的培養(yǎng)和教育,對我的成長起了決定性的作用。”袁隆平的話
蘊含的道理是
A. 初中生活可以重新塑造一個完美的“自我”
B. 初中階段為我們的成長打下堅實基礎(chǔ)
C. 初中生活可以徹底改變我們的人生目標
D. 只要努力學習,就一定能成為科學家
2. 右邊漫畫啟示我們,要實現(xiàn)自己的初中生活規(guī)劃
①需要事事爭第一,好高騖遠
②需要我們付出不懈的努力
③需要付諸行動,全力以赴
④不斷改變自己的人生目標
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 下列行為與“當局者迷,旁觀者清”體現(xiàn)的正確認
識自我的途徑相一致的是
A. 小明批評小紅的字不好看,小紅悶悶不樂
B. 蘇曉認真排練舞蹈,不斷完善動作
七年級道德與法治、歷史綜合試卷 第 1頁(共 10頁)
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C. 小鵬從不在意別人對他的評價,我行我素
D. 李濤聽取老師的意見,不斷改進學習方法
4. “愿我們以后的每一天,都能成為心中最棒的人,不辜負自己,更不辜負這大好的時光。”
如何做更好的自己,下列觀點正確的是
①發(fā)揮自己的長處,忽略自己的不足 ②全面認識自己,不斷發(fā)掘自己的潛能
③重視他人的評價,完全聽從別人的意見 ④敢于完善自我,改正遇事退縮的缺點
A. ①② B.①③ C.②④ D. ③④
5. 一直以來,習近平總書記多次表達對學生群體的殷切期盼,論志向、談夢想、講奉獻,鼓
勵學生們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力。總書記的話啟示我們
A. 少年的夢想與時代脈搏緊密相連,與中國夢密不可分
B. 專業(yè)素養(yǎng)越高,對國家的貢獻越大
C. 要關(guān)注社會發(fā)展變化,經(jīng)常改變自己的人生夢想
D. 只要付出努力,夢想就一定能實現(xiàn)
6. 近年來,“農(nóng)耕體驗”課作為一種新嘗試,讓學生走進田間地頭,認識農(nóng)作物,學習勞動
技能,體驗農(nóng)耕文化,感受勞動的價值和成長的意義。對此,認識正確的是
A.忽略學校課程學習 B.重視在實踐中學習
C.放棄理論知識學習 D.專攻農(nóng)耕文化學習
7. “家是寧靜的港灣,家是親情的源泉,家是幸福的起點,家是永遠的依戀”。這段話讓我
們感悟到
①家只是吃飯、睡覺的地方,是一處住所 ②家是由婚姻關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織
③家是生命的居所,家里有親人、有親情 ④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.小梅最近一段時間老是愛和父母鬧矛盾,她也知道這樣不好,為了搞好和父母的關(guān)系,她
制訂了以下溝通計劃,你認為合理的是
①父母“嘮叨”自己的學習時不要反感,要及時溝通
②嘗試接受父母的所有做法,不違背父母意愿
③父母批評自己時要認真聽,心平氣和地與他們交流
④為了不讓父母擔心自己,回家用“善意的謊言”掩飾自己的錯誤
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
9. “一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不
斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”這句話啟示我們
A.老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績,考取好的大學
B.老師能幫助學生找到好的工作,享有幸福的人生
C.老師是學生成長道路上的引路人,使人不犯錯誤
D.老師承載著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任
七年級道德與法治、歷史綜合試卷 第 2頁(共 10頁)
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10.我們身邊的老師,有的幽默開朗,課堂妙趣橫生;有的激情飛揚,特別能感染學生;有的
沉穩(wěn)嚴肅,講課深入淺出……面對不同風格的老師,我們應(yīng)該
A.接納老師的“不同”,尊重每一位老師
B.根據(jù)個人喜好,決定相關(guān)科目的學習態(tài)度
C.與老師溝通,要求老師接受自己所有的意見
D.毫不在意,因為學習越來越依靠網(wǎng)絡(luò)而非老師
11.“孤單時,友誼是一柄利劍,助你披荊斬棘;迷茫時,朋友是一盞明燈,為你點亮心靈;
疲乏時,祝福是一彎山泉,讓你凈化心靈。”這告訴我們
①友誼讓我們體悟人生的美好
②在人生旅途中,朋友伴我們同行
③朋友成為我們生命中的全部
④朋友會滿足我們所有的要求
A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.下列對初中生小剛交友中的“微行為”進行的“微點評”,正確的是
序號 微行為 微點評
① 好友悶悶不樂,他不愿說原因,我不追問 呵護友誼,需要學會尊重對方,把握分寸
② 看見好友考試時偷偷翻書,我保持沉默 這是講義氣的表現(xiàn)
③ 與好友共同競選班長 競爭并不必然傷害友誼
④ 把自己所有的事都告訴給了網(wǎng)友 敞開心扉,主動表達
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.在集體生活中,每個人都有不同的角色,承擔不同的職責。你認為下列對自己應(yīng)承擔的責
任,認識不.正.確.的是
A.作為班長,我要協(xié)助老師管理好班級事務(wù)
B.作為學習委員,只要提高自己的學習成績就可以了
C.作為體育委員,我應(yīng)當適時組織同學們參加一些體育活動
D.作為班級里普通的一員,積極參加班級各項活動
14.小明準備競選班長,演講主題為“建設(shè)美好班級”。下列演講內(nèi)容最符合主題的是
A. 滿足同學全部要求,營造班級和諧氛圍
B. 優(yōu)先保證自己利益,盡量維護班級利益
C. 充分展示個性特長,保障個人利益實現(xiàn)
D. 堅持集體主義原則,發(fā)揚集體主義精神
七年級道德與法治、歷史綜合試卷 第 3頁(共 10頁)
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15.湖北鄖縣人遺址的考古發(fā)現(xiàn)向世界宣稱“古老的漢江是漢民族文化的搖籃”。以下可作為
研究鄖縣人的可信史料是
A.鄖縣人頭骨化石 B.歷史學家的相關(guān)論著
C.鄖縣人復(fù)原頭像 D.鄖縣人活動場景想象圖
16.右圖是在山東日照出土的蛋殼黑陶杯,這種陶杯表面黑色,通體锃亮,器壁最
薄處不足 1毫米。這說明當時
A.長江流域制陶業(yè)的進步 B.出現(xiàn)明顯的貧富分化
C.生產(chǎn)力水平有較大發(fā)展 D.已經(jīng)出現(xiàn)了早期國家
17.某遺址出土了小件青銅器和帶有書寫符號的陶壺,還發(fā)現(xiàn)有可能是觀象臺的遺跡,并且大
型墓葬的隨葬品來源十分廣泛。該遺址可能是
A.河姆渡遺址 B.半坡遺址 C.良渚古城 D.陶寺古城
18.梁啟超在《太古及三代載記》中寫道:“華夏一族,非一族所成。太古以來,諸族錯居,
接觸交通……漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也”。這可以用來說明
A.華夏族的形成 B.奴隸制國家的建立
C.分封制的推行 D.早期人類的起源
19.西周時期制定了一套嚴密的禮樂制度,包括嚴格區(qū)分君臣、父子、夫妻等身份和親疏、尊卑、
貴賤等地位的禮儀,以及與這些禮儀相配套的樂舞。統(tǒng)治者制定禮樂制度的主要目的是
A.保證諸侯的獨立性 B.緩和階級矛盾
C.鞏固周王室的統(tǒng)治 D.確立禮儀規(guī)范
20.下圖是春秋時期鄭國國君使用的九鼎八簋,這可以用來說明當時
A.諸侯爭霸的現(xiàn)象 B.禮崩樂壞的局面
C.冶鐵技術(shù)的進步 D.華夏認同的觀念
21.據(jù)史料記載:“商鞅治秦,法令至行,公平無私,罰不諱強大,賞不私親近……”據(jù)此可
知,商鞅變法的治國理念體現(xiàn)了
A.儒家思想 B.法家思想 C.墨家思想 D.兵家思想
22.古代某思想家善于從正反兩方面思考問題,認為一切事物都有對立面,如難和易、長和短、
前和后等,對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化,在處世上提倡以退為進,以柔克剛。這位思想家是
A.老子 B.孔子 C.莊子 D.墨子
23.小華同學在參觀博物館舉辦的商周文物展覽時,拍攝了一組青銅器的圖片,從中可以得到
的共同的歷史信息是
七年級道德與法治、歷史綜合試卷 第 4頁(共 10頁)
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A.反映了商王朝輝煌燦爛的文明 B.青銅器物具有重要的研究價值
C.青銅器主要用于人們?nèi)粘I?D.代表了青銅鑄造業(yè)的最高水平
24.公元前 606 年,楚莊王北伐陸渾之戎,陳兵周郊,使人問九鼎輕重,史稱“楚王問鼎”。
以下對這一歷史事件時間表述準確的是
A.公元前 6世紀早期 B.公元前 6 世紀晚期
C.公元前 7世紀早期 D.公元前 7 世紀晚期
25.在秦統(tǒng)一過程中,由于嶺南地區(qū)山路崎嶇,運輸線太長,糧食接濟不上,嚴重制約了秦軍
的戰(zhàn)斗力。為此,秦始皇采取的措施是
A.設(shè)置郡縣 B.修直道 C.統(tǒng)一車軌 D.修靈渠
26.賈誼在《過秦論》中記述:“更始作阿房之宮;繁刑嚴誅,吏治刻深;賞罰不當,賦斂無度……
是以陳涉(勝)……奮臂于大澤,而天下響應(yīng)者,其民危也。”材料描述的是
A.秦朝滅亡的原因 B.陳勝、吳廣起義的過程
C.楚漢之爭的影響 D.秦鞏固統(tǒng)一的措施
27.下圖是中國古代朝代示意圖(局部),與下圖①②③對應(yīng)的朝代(時期)是
A.夏、西周、東漢 B.西周、夏、春秋
C.夏、西周、春秋 D.春秋、夏、西周
28.某老師在進行期中復(fù)習時,將以下內(nèi)容整合為一課,你認為本課的主題應(yīng)為
動蕩變化中的春秋時期
戰(zhàn)國時期的社會變革
百家爭鳴
A.中華文明的起源 B.奴隸制王朝的更替
C.向封建社會過渡 D.大一統(tǒng)王朝的建立
七年級道德與法治、歷史綜合試卷 第 5頁(共 10頁)
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第Ⅱ卷(非選擇題 共 64 分)
二、非選擇題(共 6 題,共 64 分)
29.(10 分)閱讀材料,回答問題。
材料一
(1)根據(jù)材料一概括秦鞏固統(tǒng)一的措施,任選其中一項措施結(jié)合所學分析其影響(4 分)
材料二
秦朝形勢圖
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學,指出秦朝采取了哪些開拓和經(jīng)營邊疆地區(qū)的舉措。(4 分)
(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學,分析秦鞏固統(tǒng)一的措施對國家發(fā)展的意義。(2 分)
七年級道德與法治、歷史綜合試卷 第 6頁(共 10頁)
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30.(12 分)閱讀材料,回答問題。
材料一
如下圖所示
圖一 戰(zhàn)國時期雙鐮鐵范 圖二 穿有鼻環(huán)的牛尊
(春秋戰(zhàn)國時期)鐵制農(nóng)具的使用對耕作方法的改進起很大的作用。有了鐵犁鏵(翻土
農(nóng)具),必然要用畜力來牽引。商鞅變法后,秦國也普遍使用牛耕。畜力與鐵器的結(jié)合給精
耕細作提供了條件。
——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學,分析春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因。(4 分)
材料二 隨著社會生產(chǎn)力水平不斷提高,新興地主階級的勢力增強。為適應(yīng)這種變化,
各諸侯國實行變法。公元前 356 年和公元前 350 年,秦孝公任用商鞅兩次進行變法……商鞅
推行的一系列改革措施,使秦國實力大為增強。公元前 230 年,正式啟動統(tǒng)一戰(zhàn)爭,秦軍勢
如破竹,僅用十年時間攻滅六國,統(tǒng)一全國。
——據(jù)中國社會科學院歷史研究所編《簡明中國歷史讀本》等整編
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括商鞅變法的措施(至少寫出兩個措施),并簡析變
法產(chǎn)生的影響。(6分)
(3)根據(jù)材料結(jié)合所學知識,概括從中得到的歷史結(jié)論。(2 分)
七年級道德與法治、歷史綜合試卷 第 7頁(共 10頁)
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31.(10 分)閱讀材料,完成下列探究活動。
截止 2019 年 7 月,我國被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的有 55 項。其中,文化遺產(chǎn) 37 項,自
然遺產(chǎn) 14 項,文化和自然雙重遺產(chǎn) 4項。我們是擁有世界遺產(chǎn)類別最齊全的國家之一。
中國入選世界遺產(chǎn)名錄項目(部分)
遺產(chǎn)名稱 入選理由(節(jié)選)
位于北京市房山區(qū)周口店龍骨山。因本世紀 20 年代出土了較為完整的北京
A 猿人化石而聞名于世。到如今為止,出土的人類化石包括 6件頭蓋骨、15
件下頜骨、157 枚牙齒及大量骨骼碎塊,代表約 40 個北京猿人個體。
始建于公元前 3 世紀,是蜀郡太守李冰父子在前人鱉靈開鑿的基礎(chǔ)
B 上組織修建的大型水利工程,由分水魚嘴、飛沙堰、寶瓶口等部分
組成,解決了調(diào)水、灌溉、排水出除沙及治洪控流等問題。
陵墓中埋葬著 8000 余件陶制武士傭,陶傭形態(tài)各異,連同他們的戰(zhàn)
C 馬、戰(zhàn)車和武器,都是現(xiàn)實主義的完美杰作,被譽為 “世界第八大
奇跡”。
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出 A、B、C三處世界遺產(chǎn)的名稱。(3分)
(2)結(jié)合所學知識,從 A、B、C 中任選一項,為其入選世界遺產(chǎn)名錄補充理由。(7 分)
32.(10 分)【友誼長存】
七年級(1)班開展主題為“交友的智慧”的班會,針對老師提供的下面的材料,同學們
展開了討論:
《論語》中說:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善
柔,友便佞,損矣。”有益的朋友三種,有害的朋友三種。同正直的人交友,同誠信的人
交友,同見聞廣博的人交友,便有益了。同諂媚奉承的人交友,同當面恭維背面毀謗的人
交友,同夸夸其談的人交友,便有害了。
李麗:“朋友之間應(yīng)該沒有秘密,我可以替好友做任何決定。”
(1)請結(jié)合材料,運用所學,對李麗的觀點進行評析。(6 分)
七年級道德與法治、歷史綜合試卷 第 8頁(共 10頁)
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(2)賞圖明理
圖片一 圖片二
上面兩張圖,在交友方面分別給我們什么啟示?(4分)
33.(10 分)【少年有夢】
材料一:進入初中,我們跨進了人生的一個新階段。隨著自我意識的逐步增強,我們更
加主動地發(fā)現(xiàn)和認識自己;隨著學習能力的不斷提高,我們對世界的認識越發(fā)深入;隨著生
活體驗的日漸豐富,我們開始主動規(guī)劃未來。
材料二:少年充滿朝氣,富有夢想。我們要堅定理想信念,刻苦學習,強健體魄,健全
人格,將自己的夢想與中國夢有機結(jié)合,為以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興時刻
準備著。
(1)結(jié)合材料一,初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求?(6分)
(2)結(jié)合材料二,為激勵自己的成長,設(shè)計兩個座右銘。(4 分)
七年級道德與法治、歷史綜合試卷 第 9頁(共 10頁)
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34.(12 分)【幸福和諧】
某市正全面開展“最美家庭”評選活動,凡本市內(nèi)在家庭文明建設(shè)中表現(xiàn)突出、事跡感
人、群眾認可的家庭皆可參與評選。
為了配合此次活動的進行,某校七年級(1)班班委決定在全班進行一次“最美家庭”評選
活動。假如你是班級的一員,請你參與并完成以下任務(wù)。
(1)活動進行過程中,為了讓更多的人參與其中,班委會決定就評選“最美家庭”的評
定標準,開展線上討論活動。請你在班級交流群中分享自己的觀點。(6 分)
(2)構(gòu)建“最美家庭”,離不開你我的參與。你所在的班委會決定向全校同學發(fā)出用實
際行動構(gòu)建“最美家庭”的倡議,請你將下面的倡議書補充完整。(6分)
構(gòu)建“最美家庭”倡議書
親愛的同學們:
為了傳承中華民族的優(yōu)秀家庭美德,構(gòu)建和諧家庭,提升家庭的幸福感,促進社會的
文明與進步,特向全校同學發(fā)出以下倡議:
①做到理解父母,積極承擔力所能及的家務(wù);
② ;
③ ;
④ 。
你我都是家庭中的一員,構(gòu)建“最美家庭”離不開你我的參與。讓你我與自己所有的
家庭成員攜手,在家中播撒愛的種子,讓愛的花朵在家中常開不敗,把自己的家經(jīng)營成充
滿歡樂和幸福的溫馨港灣!
某校七年級(1)班全體同學
2024 年 6 月 15 日
七年級道德與法治、歷史綜合試卷 第 10頁(共 10頁)
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