資源簡介

(共20張PPT)
今天天氣怎麼樣？
第四章 天氣與氣候
第一節 多變的天氣
學習目標
1.收看天氣預報，能識別常見的天氣符號，模擬播報天氣。
2.結合實例說明天氣和氣候對人們生產生活的影響。
【問題引領】快速閱讀課本P66-71的圖文內容，使用黑筆進行勾畫、批注。（不理解，不懂問題，重點標注，重點聽）
1.天氣的概念，描述天氣的詞語。
2.讀圖4.2，天氣對人們生產生活的哪些方面有影響。
3.什么是風向、風速。
4.讀圖4.4，識別并記憶常見的天氣符號。
5.思與學：思考人工會影響天氣嗎？
自學要求：
1.通讀課本，將導學單問題在課本中找出來圈畫并把問題的關鍵詞寫在答案的旁邊
2.獨立自主完成自學檢測，檢查學習成果。
二、合作學習
要求：
1. 請教不會的問題。
2. 學科小組長分工，行政小組長督促圈畫記錄。
自學評價：
山東濰坊風箏節（會）于每年4月的第三個周六在濰坊舉行，有來自世界各地的30多個國家和地區參賽。結合下圖完成下面小題。
1．下列最適合放風箏的天氣是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
2．某日風向和風力為東南風4級，風箏起飛時貝貝應拉著繩子向（ ）方向快速跑。
A．西北 B．東北 C．西南 D．東南
3．根據下面的材料，分析回答問題。
A．今年入冬，北方迎來了大雪天氣，造成了很多地方交通阻塞。
B．生活提示：未來兩天將會大幅度降溫，提醒市民增添衣物，預防感冒。
C．秋收期間遇上了少有的好天氣，農民伯伯順利完成秋收工作。
D．三國時期，諸葛亮預測了東南風的出現，與周瑜上演了著名的赤壁之戰。
材料A說明了天氣與 的關系。
材料B說明了天氣與 的關系。
材料C說明了天氣與 的關系。
材料D說明了天氣與 的關系。
4．讀10月1日-4日天氣現象，敘述正確的是（ ）
A．晴,北風2級 B．小雨轉多云，北風5級
C．陰轉多云，北風2級 D．晴,東風5級
B
A
C
交通
生活
農業
軍事
一、天氣及其影響
陰
晴
雨
雪
風
冷
熱
看圖說天氣
天氣指一個地區短時間里的大氣狀況。它是時刻在變化的。
通常用:陰晴、風雨、冷熱、雪、雹、霧、霾、雷電等描述天氣。
天氣與氣候的異同
天氣 氣候
不同點 短時間 多變化 較長時間
較穩定
相同點 一個地方的大氣狀況
重點辨析
我們的交通、生活、生產和軍事與天氣息息相關
思考：人們通過什么預測天氣呢？有哪些途徑呢？
天氣預報
（二）天氣預報
獲得天氣預報的途徑
電視天氣預報
廣播天氣預報
報紙天氣預報
網絡天氣預報
手機天氣預報
......
如何描述天氣
陰天
晴天
氣溫
風
天氣符號
白色表示云區，綠色表示陸地，藍色表示海洋
認識天氣預報
常用的天氣符號（“搶答”時間）
S
晴
陰
多云
臺風
霧
雷陣雨
冰雹
霜凍
沙塵暴
西北風6級
中雨
小雨
中雪
雨夾雪
大雨
暴雨
小雪
大雪
霾
你知道這些符號代表什么天氣變化嗎？
①
晴轉陰
小到中雨
②
③
大到暴雨
④
多云轉雷陣雨
北風7級
風桿
風尾
每一道風尾代表
風力2級
風桿與風
尾一起指
示風向
北風6級
北風4級
四道風尾表示7級風
1.風向標
風向：風的來向
表示風力8級
北風8級
北風10級
請判斷出下列風向標所代表的風向風力？
北風（4級）
東風（6級）
南風（2級）
西風（5級）
東北風（8級）
東南風（10級）
西南風（12級）
西北風（6級）
風向一共八個基本方向
三、我們需要潔凈的空氣
1.空氣質量的高低，與空氣中所含____________有關，可以用________來表示。
2.清新的空氣，污染指數__，對人體健康有利；污濁的空氣，污染指數__，對人體健康有害。
污染物數量
污染指數
低
高
看下圖，我們的空氣清新嗎？
如何判斷空氣的潔凈程度？
拓展延伸
人類活動
思考：我們可以從哪些方面保護我們的空氣呢？
為了呼吸到新鮮空氣，我再也不砍樹了
1.秸稈粉碎還田…
2.步行、騎自行車、限制部分汽車通行、采用新型燃料
（太陽能、電等）、用小排氣量的汽車、安裝汽車尾氣凈化器等。
3.使用太陽能灶、電磁爐、微波爐、沼氣等。
我們需要潔凈的空氣
怎樣才能減輕大氣的污染呢？
【合作探究】
痘油髓園膠拒牢摧紉茶牽趴顯奠僳筍箔啦隴禍猾芯訖將拉漸介鐮馱誰痊落第一節 多變的天氣第一節 多變的天氣
知識點導圖
應用天氣預報信息（“趨利避害”）
S
1
2
3
4
下列天氣與圖中所從事的活動是否妥當？請說明理由。

展開更多......

收起↑