資源簡介

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網頁頁面美化 教學設計
課題 網頁頁面美化 單元 第二單元 學科 信息科技 年級 七年級
教材分析 本課選自江西科學技術出版社信息科技七年級第二單元《網頁設計與發布》的第8課《網頁頁面美化》。本課旨在通過詳細講解CSS的知識和基本操作，使學生能夠熟悉并掌握這一網頁美化的重要工具。同時，通過介紹網站建設的流程，幫助學生理解網頁設計的整體框架和流程，為后續深入學習網頁設計與發布打下堅實基礎。
學習目標 1. 信息意識理解網頁美化的重要性：學生將認識到在網頁設計中，美觀的界面對于吸引用戶、提升用戶體驗的重要性。通過本課的學習，學生將能夠意識到CSS在網頁美化中的關鍵作用，以及它如何影響用戶對網頁的第一印象和整體評價。關注網頁設計趨勢：學生將學會關注網頁設計領域的最新趨勢和最佳實踐，理解不同設計風格對信息傳遞和用戶吸引力的影響。這將培養學生的信息敏感性，使他們能夠更好地適應和引領網頁設計的發展。2. 計算思維掌握CSS的基本邏輯：學生將學習CSS的選擇器、屬性、值等基本概念，以及它們如何組合在一起形成樣式規則。通過實踐，學生將培養邏輯推理和問題解決的能力，學會如何利用CSS來精確控制網頁元素的外觀和布局。應用算法思維進行網頁美化：學生將學會將復雜的網頁設計任務分解為一系列可管理的步驟，然后應用CSS來逐個解決。這種算法思維將幫助學生更有效地處理復雜的網頁設計問題，提高他們的計算思維能力。3. 數字化學習與創新利用數字化工具進行網頁設計：學生將掌握如何使用CSS這一數字化工具來美化網頁，從而培養他們的數字化學習和創新能力。通過實際操作，學生將學會如何運用CSS來創建獨特的網頁樣式，提升他們的網頁設計技能。探索和實踐新的網頁設計技術：學生將鼓勵探索CSS的新特性和新技術，如CSS Grid、Flexbox等，以豐富他們的網頁設計工具箱。通過實踐和創新，學生將能夠不斷提升自己的網頁設計水平，并為社會創造更多有價值的網頁作品。4. 信息社會責任遵守網頁設計規范和道德準則：學生將了解并遵守網頁設計的基本規范和道德準則，如尊重用戶隱私、避免使用誤導性的設計元素等。這將培養學生的社會責任感，使他們能夠設計出既美觀又符合社會期望的網頁。傳播正面信息和價值觀：學生將學會利用CSS來增強網頁的信息傳遞效果，同時確保所傳播的信息是積極、正面的。通過網頁設計，學生將能夠為社會貢獻更多有價值的內容，傳遞正能量和正確的價值觀。
重點 了解 CSS的知識,熟悉 CSS的基本操作。
難點 掌握網站建設的流程。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示幾個美觀的網頁實例，引導學生觀察并討論這些網頁的頁面布局、顏色搭配、字體設置等特點。提問：“你們覺得這些網頁漂亮嗎？它們有哪些共同的特點和不同的風格？”引出課題：“為了讓我們的網頁也變得更加美觀，今天我們就來學習網頁頁面美化的重要工具——CSS。” 觀察網頁實例，積極參與討論，發表自己的觀點。思考并回答教師的問題，激發學習興趣。 通過實例展示和討論，吸引學生的注意力，激發學生的求知欲。引導學生認識到網頁美化的重要性，為后續學習奠定基礎。
講授新課 環節一：引入CSS基礎知識教師活動：首先，教師通過PPT展示幾個具有不同視覺效果的網頁示例，詢問學生這些網頁之間的主要區別是什么，引導學生關注到顏色、字體、布局等視覺元素上的差異。然后，介紹CSS（層疊樣式表）的概念，解釋CSS的作用是用于控制網頁的外觀和布局，使網頁更加美觀。接著，通過一個簡單的HTML頁面實例，演示如何使用內聯樣式、內部樣式表和外部樣式表來添加樣式，讓學生直觀地看到CSS對網頁的影響。知識點：CSS的定義及其作用；HTML與CSS的關系；CSS的三種引入方式（內聯樣式、內部樣式表、外部樣式表）及其優缺點。環節二：講解CSS選擇器教師活動：詳細講解不同類型的 CSS 選擇器，如元素選擇器、類選擇器、ID 選擇器等。通過實例演示如何選擇不同的 HTML 元素并應用不同的樣式。提問：“誰能告訴我，如何為一個特定的類選擇器添加背景顏色？”在學生初步了解了CSS的基礎概念后，教師開始深入講解CSS選擇器，包括標簽選擇器、類選擇器、ID選擇器、屬性選擇器等，并通過實際案例演示這些選擇器的具體用法。可以設計一個小游戲，比如“快速匹配”，讓學生根據給定的HTML結構快速找出合適的CSS選擇器，加深理解。知識點：CSS選擇器的種類；每種選擇器的特點及應用場景；選擇器的優先級規則。環節三：介紹CSS常用屬性教師活動：此環節中，教師詳細介紹一些常用的CSS屬性，如顏色（color）、背景（background）、邊框（border）、文本樣式（text-decoration）、盒模型（margin, padding, border, content）等。通過現場編寫代碼的方式，實時展示這些屬性的效果變化，鼓勵學生跟隨操作，親手實踐。介紹 CSS 盒模型的概念，包括內容、內邊距、邊框和外邊距等部分。通過實例演示如何調整盒模型的各個部分來改變元素的布局和大小。提問：“如果我們想要讓一個元素更寬一些，應該調整盒模型的哪個部分？”知識點：CSS基本屬性的功能；如何利用CSS屬性美化網頁；盒模型的概念及應用。環節四：實踐操作——創建個人主頁教師活動：介紹 CSS 布局的基本概念和方法，如浮動布局、定位布局、Flexbox 布局等。通過實例演示如何使用不同的布局方法來實現網頁的復雜布局。提問：“誰能告訴我，Flexbox 布局中 justify-content 屬性的作用是什么？”介紹 CSS 動畫和過渡的基本概念，如關鍵幀、動畫屬性、過渡效果等。通過實例演示如何創建簡單的 CSS 動畫和過渡效果。提問：“如果我們想要讓一個元素在懸停時改變顏色，應該使用什么屬性？”組織學生進行實踐活動，要求學生利用所學的CSS知識創建一個簡單的個人主頁，主頁應包含個人信息、興趣愛好等內容。教師巡回指導，幫助解決學生遇到的問題。同時，鼓勵學生發揮創意，在頁面布局、色彩搭配等方面做出個性化的設計。知識點：綜合運用CSS知識完成網頁設計；培養學生的創新思維和實踐能力。環節五：分享交流與評價教師活動：邀請幾位學生展示他們的作品，并簡述設計理念和實現過程。其他學生和老師給予反饋和建議，促進相互學習。教師總結常見問題，強調優秀的設計理念和技術要點。知識點：學會從多角度評估網頁設計；培養良好的溝通與表達能力。 認真聽講，記錄 CSS 的基本概念和語法結構。跟隨教師的演示，嘗試在 HTML 文件中添加 CSS 樣式。認真聽講，記錄不同類型的 CSS 選擇器和它們的用法。跟隨教師的演示，嘗試使用不同的選擇器為 HTML 元素添加樣式。積極回答教師的問題，鞏固所學知識。認真聽講，記錄 CSS 盒模型的概念和各個部分的調整方法。跟隨教師的演示，嘗試調整盒模型的各個部分來改變元素的布局和大小。積極回答教師的問題，加深對盒模型的理解。認真聽講，記錄 CSS 布局的概念和不同的布局方法。跟隨教師的演示，嘗試使用不同的布局方法來實現網頁的復雜布局。認真聽講，記錄 CSS 動畫和過渡的基本概念和創建方法。跟隨教師的演示，嘗試創建簡單的 CSS 動畫和過渡效果。 使學生了解 CSS 的基本概念和語法結構，為后續學習打下基礎。通過實例演示，增強學生的實踐操作能力。使學生掌握不同類型的 CSS 選擇器的用法，提高樣式應用的靈活性。通過提問和回答，加深學生對知識點的理解。使學生掌握 CSS 盒模型的概念和調整方法，提高頁面布局和樣式設計的能力。通過提問和回答，加深學生對盒模型的理解和應用能力。使學生掌握 CSS 布局的基本方法和技巧，提高網頁設計和制作的能力。通過提問和回答，加深學生對布局方法的理解和應用能力。使學生掌握 CSS 動畫和過渡的創建方法和技巧，提高網頁的交互性和美觀度。通過提問和回答，加深學生對動畫和過渡的理解和應用能力。
課堂練習 布置課堂練習任務，如“使用 CSS 為一個簡單的網頁添加樣式，包括字體、顏色、布局等”。提供練習素材和示例代碼，引導學生完成練習。巡視課堂，解答學生的疑問，指導學生的操作。 認真閱讀練習任務和要求，理解練習目的和步驟。使用提供的素材和示例代碼，嘗試完成練習任務。 通過課堂練習，鞏固學生所學的 CSS 知識和技巧。培養學生的實踐操作能力和解決問題的能力。
課堂小結 總結本節課的學習內容，包括 CSS 的基本概念、選擇器、盒模型、布局方法、動畫和過渡以及網站建設流程等。強調本節課的重點和難點，如 CSS 選擇器的使用、盒模型的調整、布局方法的實現等。布置課后作業，如“完成一個包含多個頁面的簡單網站的設計和制作，要求使用 CSS 進行樣式美化”。 認真聽講，回顧本節課的學習內容。記錄課后作業的要求和步驟。思考并準備課后作業的完成方案。 通過課堂小結，幫助學生梳理和鞏固本節課的學習內容。強調重點和難點，加深學生對知識點的理解和記憶。通過布置課后作業，進一步鞏固學生的實踐能力和應用能力。
板書 網頁頁面美化一、CSS 的基礎操作二、網站建設
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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