資源簡(jiǎn)介

(共18張PPT)
你的家，我的家
紅綠燈
便利店
醫(yī)院
學(xué)校
學(xué)校
你的家
情境設(shè)想
1.我的鄰居
問一問班級(jí)里的小伙伴們都住在哪里吧！
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)小區(qū)或者社區(qū)自行進(jìn)行分組。
游戲體驗(yàn)，快樂學(xué)習(xí)
（1）方位大作戰(zhàn)
（2）你的家 我的家
（3）連連看
（4）歡迎來到我的家
（5）繪圖小能手
游戲體驗(yàn)、快樂學(xué)習(xí)
2.接力賽挑戰(zhàn)
（1）方位大作戰(zhàn)
上 東
下 西
左 北
南 右
你的家 我的家
在任務(wù)二里將自己的家或者小區(qū)建筑外形繪制出來吧。
用線連接自己的家和學(xué)校，在沿途的道路上畫 出讓你印象深刻的建筑或景物。
（3）連連看
（4）歡迎來到我的家
請(qǐng)各小組派一個(gè)代表剪出自己 的形象并貼在“家”的旁邊。
（5）繪圖小能手
斑馬線
標(biāo)識(shí)
貼上合適的公共標(biāo)識(shí)；
想一想還有哪些事物可以作為路線圖上 的元素。
為了增加路線圖的趣味性，我們可以 分小組交換路線圖，看看哪個(gè)小組道 路設(shè)計(jì)得更合理，標(biāo)識(shí)位置擺放得更 準(zhǔn)確，并根據(jù)路線圖設(shè)計(jì)游戲規(guī)則， 看看誰(shuí)可以先出發(fā)到達(dá)學(xué)校。
大膽展示，勇敢表達(dá)
是否能找到自己家在學(xué)校哪個(gè)方位。
路線圖繪制中各要素是否完整（方向標(biāo)、路線、房屋、其 他建筑、道路標(biāo)識(shí)）。
是否能夠正確使用路線圖上的標(biāo)識(shí)。
是否積極參加路線圖繪制環(huán)節(jié)并參與游戲。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
拓展延伸
利用地圖來導(dǎo)航,識(shí)別地圖、辨別方向。

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