資源簡介

能源
課 題 22.1 能源 課型 新授課
教學目標 1．知道什么是能源。 2．知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常規能源、哪些能源是新能源。 3．知道解決能源問題的重要性和主要出路。
教學重點 能源以及能源的種類
教學難點 能源以及能源的種類
教學準備 課件，導學案
教學方法 先學后教，學案導學，合作達標
教學后記
教學環節 教師活動 學生活動 備注
一、講授新課 引入新課 1．引入新課 教師：同學們每天要吃飯、喝水，用什么來煮飯、燒水呢？（煤，煤氣，柴禾、天然氣……） 教師：同學們說得都對，把生米做成熟飯，把生水燒開都需要能量。煤、煤氣、柴禾、天然氣等等在燃燒時都能提供能量。那么要開動汽車、火車、飛機等交通工具需要消耗什么呢？（汽油或者柴油） 教師：對，汽油、柴油燃燒時也能提供能量。同學們再想想，江河里的水流能不能提供能量呢？ 學生：能。山上采伐的木料放到江、河里能順流而下，水流可以運送木料做功。 學生：水流還可推動水輪機做功，使磨轉動，水輪機還能帶動發電機轉動發出電來。 …… 教師：同樣，流動的空氣——風也有能量，風能推動風車做功。像煤、天然氣、汽油、水流、風等等能夠提供能量的物質資源，我們把它們都叫做能源。人們的生活、生產、科研都離不開能源。那么能源包括哪些種，我們應該怎樣來開發和有效地利用它們呢？今天開始我們就來學習這方面的知識。 2．進行新課 (1)什么叫能源？ 板書：〈第十四章 能源的開發和利用第一節 能源〉 教師：什么叫能源呢？ 板書：〈像煤、石油、天然氣、水流等等，凡是可以提供能量的物質資源都叫做能源。〉 (2)一次能源和二次能源 教師：同學們知道嗎？汽油、柴油都是從石油提煉出來的。那么煤、石油、天然氣等等又是從哪里來的呢？從地下開采出來的。地下的這些東西又是從哪里來的呢？煤、石油、天然氣都是由古代的動物、植物經過長時間的地質變遷中形成的，我們把它們統稱為化石燃料。 板書：〈化石燃料、水能、風能、太陽能等等都是由自然界提供的能源叫做一次能源〉 教師：一次能源是自然界直接提供的能源。教室里點燈，家里開收音機、電視機，工廠里開動機器都要用電能，電能是哪里來的呢？（電能是由發電廠供給的；電能可由電池提供；電能還可由太陽能轉化而來——太陽能電池。） 教師：同學們說得都對。火電廠把煤、石油等化石燃料轉化成電能；水電站把水流能轉化成電能；干電池、蓄電池把化學能轉化成電能；太陽能電池把太陽能轉化成電能，……電能是由化石燃料、水能、風能、太陽能等等自然界直接提供的能源轉化而來的，所以叫做二次能源。 板書：〈由自然界提供的能源轉化而來的能源是二次能源〉 (3)世界能源消耗量迅速增長 教師：現在我們大量使用二次能源——電能，但實際消耗的還是轉化成電能的一次能源——目前我國主要還是消耗化石燃料。隨著科學技術的發展和進步，特別是近三、四十年以來，隨著工、農業生產和科學技術的現代化，人們的生活也漸趨現代化，使能量消耗的增長趨勢十分明顯，為了便于比較，我們把各種能源的消耗量都折合成燃燒值為2.93×107焦／千克的標準煤計算，在1950年是26億噸，1987年就是110多億噸，估計到2000年要超過200億噸。我們國家的能源消耗量也在迅速增加，1953年全國能源消耗僅為0.54億噸標準煤，到1992年已達到10.89億噸標準煤，增加了近20倍，預計到2000年將增加到14～17億噸標準煤，幾乎接近20世紀初全世界1年能源消耗的總量。能源消耗的迅速增長，會不會引起“能源危機”呢？人類能不能解決這個問題呢？ 學生：煤和石油越采越少，人類可能要出現能源危機。 學生：人們可以尋找新的能源。 (4)常規能源和新能源 ①從古到今，人類使用的能源都是由太陽能轉化來的。 教師：同學們知道煤、石油、天然氣等化石燃料是古代生長的動、植物經過長時間的地質變遷而形成的，那么這些動、植物又是怎么能生長壯大的呢？植物生長靠太陽把各種養分進行光合作用變成植物生長的養料，動物生長靠吃植物或者其他的小動物，所以化石燃料從根本上來說，來源于太陽能。那么水能和風能又是從哪里來的呢？ 學生：太陽照到地球上，使空氣變熱上升，冷空氣就下降形成風。 學生：太陽照到江、河、湖、海的水面上，使水蒸發，蒸發的氣上升到空中，在高空遇冷使變成雨雪降下來，降到高山上的雨和雪融化成的水從高處流下，形成水能。 ②新能源的利用 教師：同學們說得很好，化石燃料、水流能、風能等都來源于太陽光的輻射，即太陽能。太陽每秒鐘要向周圍空間輻射3.8×1026焦的能量，其中到達地球表面的太陽能只有1.7×1017焦，但仍有大量的太陽能還沒有被利用。近年來發明的太陽灶、太陽能熱水器、太陽能電池等對太陽能的直接利用還剛剛開始。這里還有很大的潛力可挖。此外自然界還存在大量的潮汐能和地熱能，我國和有的國家已試驗用潮汐能和地熱能來發電，由于有些技術問題還沒有解決，使造價過高，因此還沒有被廣泛采用。另外本世紀初還發現了原子核能（原子能），原子能已經做為核潛艇、航空母艦和破冰船的核動力，也廣泛地用于核電站。 板書：〈我們把化石燃料、水流能、風能等人類早就應用的能源叫做常規能源〉 〈把核能、太陽能、地熱能、潮汐能等新近才開始利用的能源叫做新能源〉 (5)解決能源問題的主要出路 教師：開發和利用新能源是人類解決能源問題的主要出路。我國雖然蘊藏著豐富的煤炭資源，新油田也在不斷被發現，但是我國人口眾多，能耗巨大，節約常規能源的消耗，開發和利用新能源仍是我國的一項重要任務。同學們努力吧，為將來給祖國作出更多的貢獻而努力學習吧。 (1)閱讀課本，思考以下問題： ①什么叫能源？ ②什么是一次能源？什么是二次能源？ ③哪些是常規能源？ ④哪些是新能源？ (2)把課本上所示的太陽能的轉化情況用你自己的語言正確簡練地寫出來。
二、總結梳理，內化目標 1、回顧本節學習內容 2、在交流的基礎上進行學習小結。
三、今日感悟

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