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七年級上冊 第二單元 5《秋天的懷念》課件(共16張ppt)

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  1. 二一教育資源

七年級上冊 第二單元 5《秋天的懷念》課件(共16張ppt)

資源簡介

(共16張PPT)
情境任務(wù)
美在瞬間,也在不經(jīng)意間。校團(tuán)委現(xiàn)組織“最美瞬間”文化墻評比活動,要求每個(gè)班級都按以下兩個(gè)要求設(shè)計(jì)文化墻:定格最美瞬間照片、撰寫描述性文字。
于有聲處品讀形象之捕捉細(xì)節(jié)
秋天的懷念
史鐵生
1、朗讀課文,抓住人物的語言、動作等分析母親的形象。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)刻畫人物的寫作手法。
3、設(shè)身處地體會作者和母親的經(jīng)歷,真正感受到母愛的偉大,體味文中蘊(yùn)含的自強(qiáng)不息,熱愛生活的精神。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
自由朗讀課文,感知主要內(nèi)容
第一次
( )懂
第二次
( )懂
第三次
( )懂
看 花
雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃 碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛得把手邊的東西 向四周的墻壁。
“不,我不去!”我狠命地 打這兩條可恨的腿,喊著,“我可活什么勁兒!”



暴怒無常
不懂
細(xì)微處,品母愛
無私
忘我
堅(jiān)忍
偉大
包容
理解
“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”
“什么時(shí)候?”
“你要是愿意,就明天?”
“好吧,就明天?!?br/>“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!?br/>“哎呀,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”
“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個(gè)……”
漸懂
可我卻一直不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地——她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。
鄰居們把她抬上車時(shí),她還在大口大口地吐著鮮血。
看著三輪車遠(yuǎn)去,也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
憔悴的母親
她出去了,就再也沒回來。
“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的
女兒......”
,妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。
又是秋天
好好兒活······
堅(jiān)強(qiáng)
母愛
新生
2002年——華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)
頒獎(jiǎng)詞
史鐵生用殘缺的身體,說出了最為健全豐滿的理想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難,表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂。
讀懂
不懂
漸懂
好好兒活······
讀懂

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