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小學道德與法治五年級下冊2.5《建立良好的公共秩序》 課件(共29張PPT)

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  1. 二一教育資源

小學道德與法治五年級下冊2.5《建立良好的公共秩序》 課件(共29張PPT)

資源簡介

(共29張PPT)
道德

法治
建立良好的公共秩序
義務教育教科書
關鍵詞
關鍵詞
公共生活
需要秩序
在我們校園之外,你在哪些公共場所遵守了什么秩序?遵守的理由是什么?請同學們相互分享交流。并填寫在我們的公共秩序單中。時間3分鐘。
活動
學生交流設計公共秩序單
逃生小球試驗
找一些小球,全部放入一個瓶頸較小的瓶子中。
進行試驗,看看如何能既順利又迅速的取出瓶中所有的小球,并說出你的理由。




沖突
2022年10月29日,在韓國梨泰院晚10時15分許,多人摔倒,摔倒的人群又造成后方人員不斷被推倒。最終,造成很多人,出現嚴重擠壓,共造成158人窒息死亡。
2022年10月30日的印度,有多人搖晃吊橋,晃動幅度越來越大,最終因結構無法承受而造成斷裂。最終已造成至少141人死亡,其中包括47名兒童。
秩序讓我們生活更美好
疫情中的家鄉
博野縣 梨園節
中國速度
中國
強大
為了引導、提示大家自覺遵守和維護公共秩序,
人們設置了公共標志。
公共標志里蘊含著公共秩序
01
應急車道
法律規定非緊急情況不得在應急車道行駛或者停車。
電影院
商場
圖書館
故宮博物院
醫院
加油站
幫助公共標志回家
遵守公共秩序,在公共場所不擁擠,不喧嘩,禮讓他人。乘公共車、船等主動購票,主動給老幼病殘孕讓座。
不做法律禁止的事。
——《小學生日常行為規范》第十八條
相關鏈接
《中華人民共和國刑法》第二百九十一條聚眾擾亂車站、碼頭、民用航空站、商場、公園、影劇院、展覽會、運動場或者其他公共場所秩序,聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序,抗拒、阻礙國家治安管理工作人員依法執行職務,情節嚴重的,對首要分子,處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
公共場合
怎樣做
維護公共秩序,共建有序生活,離不開國家的支持、法制的保障。對積極維護秩序的行為要大力宣傳或表揚,對破壞公共秩序的個人或組織要依法懲戒,形成遵守公共秩序光榮,破壞公共秩序可恥的社會風尚。
作業
課下制定一份公共秩序倡議書,下節課,我們一起交流。
遵紀守法
共建有序生活



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